大学生素质论文范文

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　　探析大学生就业指导工作的特点素质论文 篇1

　　论文关键词：

　　大学生 就业指导

　　论文摘要：

　　当前，高校就业指导工作已经受到普遍的重视和关注，本文通过高校毕业生就业面临的新形势，高校毕业生就业指导工作的特点及高校毕业生就业指导工作者的素质要求三个方面，对大学生就业指导工作的特点和就业指导人员应具备的素质进行了新的探讨。

　　近年来，高校学生就业指导工作受到了普遍的重视和关注，许多高校积极从理论上和实践上进行了有益的探索。大学生就业指导是教育者根据学生个人特征和社会需要，帮助学生计划职业发展、培养职业能力，选择适宜性职业，以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。随着我国高等学校就业体制的改革，就业指导在我国逐步开展起来。高校毕业生的就业工作已经成为关系到党和人民生活中的一件大事，大学生就业指导有着更加重要的意义。

　　一、高校毕业生就业面临的新形势

　　随着我国经济和社会的持续发展和深刻变革，高等教育改革发展的内外部条件都发生了一系列重大变化。高校毕业生就业形势呈现出明显的新特点和趋势。

　　1、市场导向的毕业生就业机制初步形成，市场在毕业生就业中的基础性、主导性作用及其对就业工作的影响日益显现。市场在毕业生就业中发挥着基础性和主导性的作用，由此导致了毕业生和用人单位在毕业生就业市场中两个主体地位的确立，并出现了相应的就业去向合同化、就业手段信息化和就业指导专业化等一系列就业工作的新趋势。

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　　摘 要： 本文从大学生创业素质的内涵及要素构成入手，分析了当代大学生创业素质存在的问题，并对学生进行创业情况调查后归纳出提升当代大学生创业素质的方法和途径。

　　关键词： 大学生 创业素质 提升方法

　　Abstract: Based on the nature and quality of the students start composing elements, analyzes the contemporary college students venture Quality Problems, and entrepreneurship of the students after the investigation concludes ways and means to enhance the quality of contemporary college students venture.

　　Keywords: college students venture to enhance the quality method

　　创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予与学术教育、职业教育同等重要的地位。创业素质是指大学生引入变革、创新理念、创新方法，将各种资源进行组合并创造出比原来更大价值和更多财富的一种能力，是影响大学生能否创业的主观因素，也是制约大学生创业能否成功的关键因素。因此，加强对大学生创业的素质培养，是大学生创业成功的重要前提。

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　　谈中国传统文化在大学生素质教育中的作用论文 篇1

　　论文关键词：传统、大学生、素质

　　论文摘要：本文通过分析中国的特征，剖析在现代和中国传统文化双重影响下大学生素质教育的状况，提出要充分发挥中国传统文化的积极功能，扬弃其消极功能，积极推进素质教育，提高当代大学生素质水准。

　　中国传统文化是先辈们传承下来的丰厚遗产和的结晶。关于中国传统文化的基本要素可以概括为：第一，中国传统文化的核心是中国人的内在的精神生活形式，包括价值观念、审美情趣、思维习惯等；第二，中国传统文化的内容往往也以外在的物态的形式来表现，涉及人们衣食住行的风习和行为的规范等；第三，中国传统文化具有在中华长期历史发展中形成的独立特征，这种民族性的文化实际上已经成为多元的世界文化的重要组成部分。中国传统文化形成于特定的“生态”，这种“生态环境”养育了中华民族的特征，产生了绚烂多彩的文化特质。大学生的文化素质教育，是的重要组成部分，是高等学校精神文明建设的重要内容之一。中国传统文化是中国文明历史绵延五千年的产物，从未中断，在世界上是独一无二的。加强传统文化的学习，对提高大学生的文化素养具有重要的现实意义。

　　一、传统文化的学习，有助于提高大学生的文化素养和思想品位

　　在社会的各个领域，许多人都写过论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。写起论文来就毫无头绪？下面是小编整理的企业对大学生职业素质的建议与要求论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　[摘要]大学生就业困难已经成为社会关注的焦点。文章分析企业对大学生职业素质的具体要求，提出在教学中加强和培养学生职业素质的思路和建议。

　　[关键词]企业;大学生;职业素质

　　在市场经济环境下，用人单位主要从成本和效益出发，更多地考虑招聘大学生能否带来更大的效益。在招聘现场经常见到，面对着设计精美、内容充实的一摞摞奖励证书， 用人单位并不感兴趣。他们在面试现场向学生提问的往往是，“你参加过哪些社会活动?”“你在哪里实习，做什么?”“你做过项目吗?”“现在是否有比较成熟的科研成果?”用人单位用人，从过去看重学历转到学历、素质能力并重，甚至专以素质能力为重。

　　用人单位对应聘者的职业素质与能力需求，对学生发展有着很好的导向作用。因此，从人才市场对人才的素质与能力要求出发，高等教育要在培养大学生专业技能的同时，注重培养行业职业发展所需要的通用技能和素质。良好的职业素质和能力是决定职场成败的重要因素，是职场制胜、事业成功的法宝，是真正提高毕业生的择业就业竞争能力，提高职业变化的适应能力的根本途径。

　　一、企业招聘人才的主要标准和尺度

　　职业素质是企业在人才招聘过程中衡量应聘者能力的主要标准和尺度。职业素质和职业技能是人才素质的一个子集，同时也是人才素质中最重要的部分。所谓人才素质，是指人在德智体美诸多方面表现出来的综合素质，主要包括人的文化素质、科学素质、道德素质、身体素质和心理素质等。人才素质具有诸多的衡量标准，例如科学素质或者说专业素质大致可以用学历和工作经验来表征;人才的智力水平大致可以用智商来衡量，而心理素质和对社会或者工作环境的适应能力则与个人的情商有关。这些衡量标准在用来衡量人才综合素质的同时，也可以作为职业素质和职业技能的一个客观衡量尺度。

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　　摘要：对于当代的大学生来说，他们的教育模式单一且狭隘，在拥有知识与文学储备的同时，却缺少了心理素质的培养，心理品质不完善。为了提高在校大学生的意志力、创新力、合作能力等心理品质，素质拓展训练变得尤为重要。通过这种训练活动的引进与应用，可以磨练大学生的意志，使大学生的身体素质、心理素质得到提升，成功找到自我，为以后步入社会实现自我价值奠定了基础。

　　关键词：素质拓展训练；心理品质；大学生；心理健康；

　　1、素质拓展训练的定义

　　素质拓展训练相比于传统的体育项目来说更具挑战性，通过素质拓展训练，可以使大学生具备野外生存能力和生存技巧。而对于现在的大学生来说，这种训练已经从体能训练拓展到心理训练，不仅是提升他们的生存能力，更注重提高在校大学生意志力、创新力、合作能力等心理品质。为了充分发挥素质拓展训练的作用，教师应该科学地选择训练项目，并逐渐提升难度，从而使大学生的身体素质、心理素质全面提升。

　　2、素质拓展训练的目的

　　2.1培养大学生的心理品质

　　对于现在的大学生来说，4年的大学时间，学校往往更注重他们的学习成绩，而忽略了大学生的心理品质的培养和身体体能的训练。所以说素质拓展训练对于大学生完善心理品质和提高身体体能很重要。通过这项锻炼，不仅能使大学生接触大自然和户外的世界，增强身体机能，更是通过游戏项目的共同完成，提高了大学生与其他人的沟通能力、合作能力等，为将来进入复杂多变的社会打下了基础。

　　摘要：随着教育体制的改革创新，素质教育得以推广与普及，对新时期高校教育有着积极的影响。艺术教育在大学生素质教育当中的融入，为素质教育添加了全新的色彩。培养大学生艺术审美能力，促进其全面发展。从某种意义上来说，艺术教育对于大学生的综合素质培养有着积极的引导作用。大学生素质教育的开展，离不开艺术教育对大学生的有效引导，结合新时期高校艺术教育的发展形势，提出相应的建议，以促进当代大学生的良好发展。

　　关键词：艺术教育；大学生；素质教育；引导

　　艺术教育和素质教育是不可分割的主体，是当前高校综合型人才培养的有效途径。艺术教育的功能不仅仅局限于培养大学生的艺术素质，还具有净化心灵、陶冶情操的重要作用，促进了大学生综合素质的培养。充分发挥艺术教育在大学生素质教育当中的引导作用，使大学生对艺术教育建立全新的认知，对大学生良好的素质、品格的养成有着积极的意义。

　　一、艺术教育的价值体现

　　（一）情感教育

　　艺术最大的魅力就在于能够深入到人的情感当中去，有着净化心灵、陶冶情操的重要作用。艺术能够影响一个人的情感，引导心理、行动的变化，具有情感教育的效果。通过情感教育，大学生受到艺术的熏陶，学习的热情有了极大的提升，能够全身心投入到学习和生活当中，对大学生未来的发展有着积极的影响。

　　（二）审美能力的提升

　　艺术教育的有效开展，大学生的审美鉴赏能力会得以提升。艺术教育并不是局限于某一艺术形式的专业领域，艺术技巧和能力同样也不是艺术教育的全部。而在以往的高校教育模式当中，艺术教育所潜藏的价值并没有挖掘出来，始终无法发挥素质教育的职能。从素质教育的角度来说，艺术教育除了培养艺术技巧和能力之外，艺术审美能力的培养，对于大学生的成长来说有着积极的作用。艺术作品当中所表达的情感能够传达给大学生，其中包括对“正能量”的赞扬和“负能量”的批判，让大学生能够从中明辨是非黑白，树立正确的价值观念，有效的提升大学生的思想品质。

　　摘要：舞蹈艺术教育不仅能够陶冶学生情操、增强学生智力，而且还能引导学生追求更高的精神文化生活品位，全面提高学生的综合素质。本文将从舞蹈艺术教育对于大学生素质教育中德育、智育、体育、美育四个方面出发，分析和探讨舞蹈艺术教育对于大学生素质教育的重要作用。

　　关键词：舞蹈艺术教育；大学生素质；教育作用

　　素质教育作为一种全新的教育理念和教育模式极大程度地拓宽了教育教学视野，为高校大学生教学提供了新概念、新空间。舞蹈艺术教育是一门由舞蹈学、艺术教育学所组成的独立学科，是高校大学生素质教育的重要内容，具有不可替代的作用。然而当前很多高校对于舞蹈艺术教育的标准和方法各不相同，有的并入人文学科、有的作为社会教育内容、有的作为单独的艺术课程，影响了舞蹈艺术教育的功能和作用。因此，要充分发挥舞蹈艺术教育对于大学生德智体美的全面培育作用，提高大学生综合修养，培养社会主义优秀人才。

　　一、舞蹈艺术教育对于大学生德育教育的作用

　　在高校开设的舞蹈艺术教育课程，老师将舞蹈知识、舞蹈礼仪、舞蹈原理通过形象化、生动化的诠释给学生，让无论是否属于舞蹈专业、艺术专业的大学生对于舞蹈艺术都会有更新的、更加全面的认识和理解。舞蹈艺术以其积极、乐观、丰富的思想感情和艺术感染力深受大众的喜爱，通过舞蹈艺术教育能够逐步培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观。像舞蹈艺术形式中的摩登舞、拉丁舞需要男女舞伴配合完成，踢踏齐舞形式则需要更多的舞蹈者的配合完成。通过舞蹈艺术教育能够让学生养成集体主义精神和团结协作的配合意识，加强思想道德纪律观念，提高自身的思想品德素质。

　　素质教育的根本目的在于全面提一高学生的素质。它可以分为做人与成才两个层次，素质是做人的基础，做人又是成才的基础;它还可以剖析为四大任务，即培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质。公共关系学教育有利于培养大学生的综合素质。

　　素质教育的内容及其核心思想素质是灵魂， 知识素质是主体，能力素质是核心，身心素质是基础。

　　大学生的能力素质是综合素质的核心。

　　这种综合能力表现在以下几个方面：

　　(1)实践能力，即大学生对所从事专业的动手能力、操作能力以及解决实际问题的能力;

　　(2)管理能力，即组织能力和领导能力;

　　(3)表达能力，即语言、文字表述技巧方面的能力;

　　(4)社会交往能力， 即社会交的技巧和艺术;

　　(5)经营能力，即把知识、技术推向市场，产生经济价值带来经济效益的能力;

　　(6)外语和计算机应用能力;

　　(7)获取新知识的能力，即文献资料查阅能力，信息收集处理能力;

　　(8)心理承受能力，即面对胜利或失败所带来压力的承受能力。

　　公共关系学教育有利于提高大学生综合素质公共关系学有利于全面提高学生综合素质，之所以这样说，是由公共关系学的学科性质、特点以及公共关系学对学生的素质要求所决定的。

　　就学科性质而言，公共关系学是一门新兴的交叉综合性的边缘应用学科，它是在综合运用传播学、管理学、社会学、历史学、心理学、经济学、新闻学、市场学、人际关系学和广告学等诸多学科基础上形成的。公共关系学教育对人才综合素质的培养有以下几点好处：

　　摘要:在社会环境复杂多变的背景下，很多大学生的三观都受到了冲击。由于高校缺乏正确的教学理念，忽视对大学生人文素质教育的培养。汉语言文学专业是提高大学生人文素养的主要途径，通过对汉语言文学与大学生人文素质教育的关系进行深入的研究，阐述汉语言文学对大学生人文素质教育的作用，找到汉语言文学教育中人文素质培养存在的问题，并提出完善汉语言文学教育中人文素质培养的有效策略。

　　关键词:汉语言文学;大学生;人文素质教育;关系;研究

　　随着社会的不断进步，多数高校都设置了汉语言文学专业，汉语言文学不仅能使大学生充分掌握我国优秀的中华文化，陶冶他们的情操，还能使大学生树立正确的价值观念，培养他们健全的人格。因此，深入研究汉语言文学与大学生人文素质教育的关系是很有必要的，充分发挥汉语言文学对大学生人文素质的教育作用，以培养大学生的人文素养。

　　1汉语言文学对大学生人文素质教育的作用

　　1.1有利于提升大学生的综合素养

　　在高校设置汉语言文学专业，不仅有利于大学生掌握更多的汉语言文学知识，还有利于提升他们的综合素养，以满足当今素质教育的发展需求。随着大学生数量的日益增多，就业形势越来越严峻，用人单位的用人要求也越来越高，他们不仅要求毕业生具备丰富的理论知识及扎实的实践操作能力，还要求他们具备一定的综合素养。在汉语言文学的教学过程中，大学生能够在课堂中充分发挥自身的主观能动性，不断抒发内心感想，以提高他们的语言表达能力。大学生还能接触到更多的优秀文学作品，并与教师和同学进行良好的互动，提出自己的看法，编写评论文章，锻炼他们的文字编辑能力。除此之外，大学生还能参加各种与文学相关的辩论竞赛，以提升他们的独立思考能力，为大学生今后的工作奠定基础。

　　摘要：随着我国对大学英语教育的重视，素质教育培养作为一种贯穿于英语教学的的始终，这种培养方式也显得越来越重要。随着经济全球化的不断深入，大学英语已经成为最为基本的教育模式培养，创造走向国际化的翻译沟通人才和外交联络员都需要不断培养高素质的人才。素质教育理念的培养对于提高学生的综合素质和创新能力起着不可低估的价值。本文课题研究通过提出在大学英语课堂教育中注重素质理念的培养，以人为本，有利于吸引学生主动感知英语语境、体验英语互动、掌握语言交际技能，激发学生的动手实践能力和创造意识，培养学生的创意实践、团结协作及审美评价的能力。通过对大学英语教学素质教育理念的培养和关注，对创新英语教育方式、提高英语表达能力，具有重要的意义和价值。

　　关键词：大学英语；教学；素质教育

　　一、素质教育与大学英语教学

　　素质教育理念作为一种教育思维的培养方式，它的核心目的不是在于教会什么最好的技能，而更多地将英语扎实的实践和理论知识的学习，通过对自身设计思想的提升，人性的培养，结合大学英语教学加强对灵感、思想、感觉等经过思维活动的提炼，从而有一定新的尝试与探索。在大学英语教学中，素质教育培养能够主动发挥与激发学生对于自身学习的认知，让学生能及早地、准确地发现问题，寻找自身对于英语学习的弱点和强项，能够以创新性、丰富式的方式解决英语实际问题，从而使得英语教育在创新方式上得到提升和发展。素质教育能够使学生在生理、心理、道德修养、科学文化等方面得到全面的发展。大学面对的师生关系更强调学生自觉性，因而发展学生要按照综合性全面发展的目标进行，不是简单的传授知识，让学习和做人结合起来作为整个教学命脉，虽然目前英语教育教学活动中，难以摆脱多数应试教育存在的诸多问题，但在人才培养方面更加注重素质教育，才能够使得学生全身心的发展，素质教育，是以大学英语课程为纲，是促进人格健全发展的一项素质教育活动。而素质教育作为一种思维方式的培养，又具备一定的视觉艺术的审美观念和技能培养，从而提高学生动手实践能力，相应的发挥学生创新意识和创造能力。