电大学习自我鉴定

“电大生”的称谓是相对“大学生”来讲的,目的是与大学生相区别。严格意义上电大的学历在中国唯一指定学历查询网“中国高等教育学生信息查询网”上能够查询,且学历联合国教科文承认。所以电大生能够成为大学生,但各地电大主要以招收“非全日制”的在职人员为电大学员,所以电大生不享有诸如车票半价、减免景点门票等大学生优惠政策。所以与大学生又有区别。

电大学习自我鉴定1

  两年的电大学习生活即将结束,虽然我早已走向工作岗位,不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活,但这种工作,学习,实践,再学习,再实践的学习模式,使我收获匪浅,受益终生,我也给自己两年的学习历程做了个简单的毕业生个人鉴定,总共有三大方面的内容:

  第一、思想上高度重视

  在十几年的工作中,使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能知识。

  参加电大学习后,我在思想上就高度重视,认识到通过这次电大的学习,能够学到许多理论知识,将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验,不断增强工作办事能力,为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排,确保能够全身心参加上课阶段的学习。

  第二、认真学习,严守纪律。

  由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已,我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。

  在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的内容,做到课前预习了解,把不明白的内容带到课堂,向教师请教;课后复习巩固,这次函授的教师,是一些从事教学活动几十年的优秀教师,他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我,增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回家后舍得化时间,根据复习提纲认真地读书,认真地背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。

  在整个学习过程中,能够合理使用科学的学习方法,充分利用时间,勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学习,起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动,是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

  第三、珍惜机会,受益匪浅

  诚然,在校学习其间,有过成功的喜悦,也有留下探索的苦恼与挫折。在这里,老师的博学,讲课的场景,使我终身难忘;同学之间的真诚,那份纯洁,真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

  经过二年的学习,使我在短期内更新了理论知识,自身素质有了很大提高,掌握了多门理论基础知识,学会了基本操作技能等等。

  转眼间,两年的电大学习生涯就要结束,回头望,我感觉自己所学到的知识还是有限的,我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成长进步,才能不断丰富知识,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下了良好基础。

电大学习自我鉴定2

  回首几年的电大学习生涯和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功也有失败,孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。

  在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的理想。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

  在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间学习计算机知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外,平时我还参加了大量书法、歌唱、舞蹈等文艺活动。并且相信在以后社会生活与工作结合当中,能有更大帮助。在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,得到了周边同学与朋友们的高度评价。

  在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合老师和其他学生干部完成各项工作,得到了大家的一致好评。社会实践能力有了很大提高。大学几年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。 通过这几年的电大生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正.社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。

  我非常喜欢我所所学的专业,并且感谢老师对我的培养和支持。在这几年的大学学习和生活中,我各方面的能力都得到了发展,可以说,经过芜湖电大的学习,我已经具备了适应社会工作的能力。

  以上是我的自我鉴定,大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遗憾和收获,是我人生中宝贵的一段时光,也对我以后的人生起着至关重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高,走得更远。

电大学习自我鉴定3

  20xx年春天本着对大学的向往,以及今后人生的职业发展,我报读了上海电视大学嘉定分校。从此走上了我的大学之路。

  对于学习的热情就此又重新燃起热火。可是一段时间后,我发现我面临一个重要的困难。因工作原因,每周休息仅周日一天,周六白班的课程难以参加。又因有时上班时需要加班,晚班的课程有时候也会遇上时间难以安排上。心里苦恼万分,考虑再三之后与领导协调:有学校课程的晚上,我申请晚上不加班,次日早上早点上班。终于解决了工作与课程上的时间矛盾点,尽最大的力量参加学校的面授课程。有时候作业遇到难以解答的题目,便在网上与同学讨论,实在难以解决,便在面授课程时,向老师求教,就这样我坚持完成了老师布置的所有作业,虽然有时也会感觉累,但是累的其所,累的有所价值。

  我报读的专业是电大的“会计专业”,在工作上让我受益匪浅。例如关于如何正确填写费用报销,我完全以专业的角度去帮助有些不知如何填写报销的同事,让他们避免常被公司财务部门退回报销单的尴尬。

  面授+网上交流的授课方式,让我感到很新奇,因之前从未接触此种教育模式。每次的BBS交流,授课老师都会将本次交流讨论的主题先在网上告诉大家,由同学自己发表对于主题的回答,有些同学甚至还可以求教自己学习中遇到的问题,节省了很多时间。我非常喜欢网上交流的授课模式。

  对于电大的3L教育模式,我觉得应该可以推广至各大学校。首先学生以自学为前提,对于学习中存在的问题,可以预先发现,上课时便可向老师求教自己的疑问,在老师的帮助下,解决问题,这样便于提高学习效率。

  电大的开放式教育模式帮助了许多有着大学梦想,但因各种原因未能参加高考进入大学的同学们圆了梦想。提升许多参加工作多年的同学们各方面的能力,为自己的工作生涯打下一个更坚实的基础。参加工作后再次进入校园,让我更加珍惜学习的机会,深刻体会到只有加强自身的文化修养,自己才能更强大,自己的职业生涯才能走上新的台阶。古语说:机会是给有准备的人。所以我们努力提升自己的能力,做好准备,机会才能降临。

  感恩电大的老师诲人不倦,用心教育我们,授予我们知识;感恩电大给我一个学习的平台,让我再次拥有学习的机会,圆了我的大学之梦。