电视大学毕业论文

毕业论文按一门课程计,是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节,为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。

电视大学毕业论文1

  关键词:电视电影论文

  学校的育人功能,决定了校园文化建设在素质教育中的重要作用。广播电视大学作为教育体系的一个重要组成部分,其校园文化建设同样不容忽视。广播电视大学校园文化是以远程开放教育为本质特征的、师生处于准分离状态的、虚拟校园与现实校园相结合的学校文化。它既有与普通高等院校校园文化理论、实践相同的一面,又带有现代远程开放教育条件下的特殊性。

  一加强广播电视大学校园文化建设的重要性

  校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理及各种活动中,是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分,是素质教育的载体,更是推动学校和谐发展的重要载体。校园文化关系着学校的发展竞争、文化的传承创新、人才的培养。良好的校园文化将有利于激发学生的学习热情,有利于调动教师的教学热情,有利于提高学校的整体实力。由此可见,文化建设在广播电视大学运行过程中占有举足轻重的地位,对广播电视大学文化建设的研究与改进势在必行。

  二广播电视大学文化建设的现状

  (一)广播电视大学的校园文化氛围单薄

  广播电视大学是全国性的系统办学,而自上而下管理起来,最终落实到教学单位则是各个独立的分散的办学单位。这种办学体系使得广播电视大学校园文化氛围相对弥散、单薄,特别是地市级以下的广播电视大学办学着重于管理,其人员相对以管理为主。广播电视大学面对的是主要是在职学生,成人学员文化基础不同、背景不同、工作经历不同,随着广播电视大学办学规模逐步扩大,人数增多,校园文化氛围的形成就相对复杂。

  (二)对广播电视大学文化建设认识不足

  当前广播电视大学校园文化建设缺少整体目标、科学指导和相关的理论支撑。当前广播电视大学校园文化建设中存在形式主义的问题,只是口头上喊喊口号,在全局上没有把校园文化建设放在办学方向、培养目标以及开放教育的大背景下来操作实施。在具体的建设中,也没有与学校的专业设置、网络平台、支持服务等很好地结合起来,极大地限制了校园文化功能的发挥。

  (三)重管理,轻科研

  基层广播电视大学受环境和机制所制约,大多是把有限的精力和资源用于教学上。一方面学校管理者对于开展科研学术活动的关注度和支持度不够,另一方面基层广播电视大学的大部分教师多有管理任务,日常工作和教学工作都比较满,时间和精力上都保证不了科研活动的深入开展。所以科研学术等活动的开展也就受到极大限制,科研学术活动显得"薄弱化",无法营造出浓郁的科研学术氛围。

  (四)重日常事务管理,轻素质教育和人文关怀

  基层广播电视大学由于编制等原因,教师常常身兼数职,各部门人员配置显得相当紧缺,每个人的工作量都非常大。大部分管理人员只疲于应付日常的管理事务,如课程注册、报考、教材发放、面授课检查、实践环节的落实和各类课程改革等,没有时间来进行人文关怀和情感沟通,组织学生活动,除了开学典礼和毕业典礼之外,学生的其他社团活动基本空缺。

  三广播电视大学文化建设的推进措施

  针对目前广播电视大学文化建设中存在的不足,试从以下方面进行措施改进:

  (一)领导牵头,重视文化建设

  要在党委的统一领导下,校长牵头,全校共同参与校园文化建设,真正把校园文化建设贯穿于教育的全过程,落实到教学、管理、服务的各个环节。学校领导要实行民主管理,关心教职工的情感,注重广大师生的学习意愿与能力,建立满足教师学习多样化需求的机制和环境,为教师提供学习和继续教育的机会,调动教师的工作积极性,从而产生学校内部的凝聚力与向心力,做到领导为群众服务,职工为管理服务,教师为学生学习服务的良好循环。

  (二)优化物质文化,完善现代化教学设施

  广播电视大学的各种教学场地、教学设施设备、远程教育网络系统、实习实验场所、形象展示与标识系统、环境绿化是广播电视大学形成物质文化的保证。良好的、富有个性的校园建设,一方面可起到美化环境、装饰校容的作用,另一方面又能以其独特的物质文化形态影响学员,起到陶冶情操、净化心灵的作用。

  (三)健全制度文化,提高管理水平

  广播电视大学制度文化是广播电视大学为实现电教育目标,按广播电视大学教育的特点和教学要求,对广播电视大学职员工和学生的行为,给予一定限制的制度规范。校园里的各种规章制度,包括成文的和习惯的行为模式与行为规范,具体包括学校的各项政策、组织结构、教学管理方式及其评价机制、学生活动的安排方式等,是广播电视大学教育实践经验的积淀并制度化的结果。因此,广播电视大学应当构建良好的校园文化氛围的制度框架。

  基层广播电视大学最主要的任务是管理,建立健全科学的规章制度是提高管理水平的一项重要的基础工作。要把校园文化建设纳入规范化管理的轨道,制定校园文化建设管理制度,要建立一切为学生服务的管理制度,实施科学有效的管理。

  (四)提倡服务文化,服务学生为第一位

  优质服务是广播电视大学的核心竞争力,是立校的根基,是广播电视大学不断追求的目标。我们要做好管理服务、教学服务、支持服务,使学生真正感到广播电视大学教育物有所值。各类教师都要确立"服务"意识,确立"一切为了学生"的思想观念,对学生实施人本关怀,即把教育、关怀、管理、服务四者连贯起来,使彼此相互关联、相互促进,从而提高学生对老师、对学校和对广播电视大学整体的满意度。

  (五)重视校园网络文化建设,发挥门户宣传作用

  坚持正确的舆论导向,将学校的各种纪律、规章、规范等添加到学校的网页中,让学生更了解学校,增强校园氛围和对学校的感性认识。改善广播电视大学网页版面结构,打破广播电视大学平台千篇一律的网络模式,页面设计活泼向上、色彩鲜明,激发学生的上网热情。同时开辟文化建设的栏目,如素质教育、教师风采、学生园地、德育宣传等,关注学生思想动态,使学生不受空间限制,时时感受到人文关怀。

  (六)开拓行为文化,精心组织校园文化活动

  充分发挥开学典礼、毕业典礼、校庆纪念、学位授予仪式等活动的特殊教育功能,激励学生勤奋向上,求实创新。开展成人学生喜闻乐见的各项活动,如开展调研报告写作大赛和计算机应用技能比赛等;开展书画比赛、摄影大赛、网络游戏比赛等;开展篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、拔河比赛等;开展诗歌朗诵、征文比赛、辩论赛等。这些活动的开展,使学生融入学校生活,增强学生的认同感和心灵归属感,增进师生友谊团结,培养学生集体意识都起到了积极的作用。

  (七)重视科研,加强师资队伍建设

  文化建设的推进,必须有一支高素质的师资队伍去承担和完成。教育质量是广播电视大学发展的生命线,科研工作是一所学校的首要工作,是进行人才培养、保持学校可持续发展、提高学校整体竞争力的重要支撑。广播电视大学系统要进一步加强科研工作,通过机制推动,加强科研能力建设,培养科研自觉性,提高师资队伍整体素质,从而提高教育教学质量和办学水平。教务管理人员和学生管理人员更应该加强对广播电视大学开放教育各个环节的实践与研究,为广播电视大学的良好发展提出自己的建议。

  (八)树立终身学习的教育理念,使素质教育深远化

  新型学习观是以自主学习、终身学习、团队学习为核心,而自主学习、终身学习本身就是广播电视大学教育的办学理念和教育目标。要实现广播电视大学教育的可持续发展,使广播电视大学真正成为学习型社会建设的重要平台,就应从教学上出发,提倡教师和学生树立自主学习、终身学习的理念。

  鼓励教师通过学习实现自我超越,以学科、专业为单位,鼓励教师团队学习。同时,在教学过程中,教师不能单纯地传授知识,还要把传授知识和文化熏陶、道德修养、社会责任感等结合起来,使传授的知识得以内化和外延,对广播电视大学学生进行人文教育。在日常的教学工作中不断加强终身学习理念的渗透,从而以此带动学生树立自主学习、团队学习的理念,使素质教育不仅仅停留在校园中,发挥更深远的教育意义。

电视大学毕业论文2

  【内容摘要】城市基层管理体制———市区街体制,无论从街道层面还是社区居委会层面,都存在一些问题。但在民族地区特别是经济社会欠发达地区,街道办事处仍有存在的必要性。要从加强街道与社区社会服务、完善市民服务中心、建立社会自治的长效机制、引导和推动社会组织发挥积极作用等方面,改革与完善城市基层管理体制。

  【关键词】民族地区;基层管理体制;改革与完善

  20xx年党在十八大上旗帜鲜明地提出坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革,并提出了推进政治体制改革的目标是要建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。市区街体制是我国城市基层管理体制的重要组织部分,它规范了城市政府与市辖区政府、街道办事处之间的上下级关系,市区街体制改革与创新是我国政治体制改革的重要内容。自20xx年安徽省铜陵市率先对基层管理体制进行改革与创新,撤消街道办,社区事务实现居民自我管理后,贵州贵阳市全市、湖北黄石市也相继试行撤消街道办。那么,民族地区城市基层社会管理体制改革与创新的方向与着力点在哪?

  一、市区街管理体制的主要问题

  市区街体制存在的问题主要集中在街道办事处层面和社区居委会层面

  (一)街道办事处层面

  地位不明确,职能不清。我国市区街体制有两种类型:一是设区的市实行市、区和街道两级政府、三级管理体制,如宁夏回族自治区银川市即属此类;二是不设区的市实行一级政府、两级管理体制,即在市下设街道办事处作为市政府的派出机构。少数地级市和所有县级市属于此种类型。无论是两级政府、三级管理还是一级政府、两级管理体制,街道办都只是政府的派出机构,它与市政府、区政府的关系,是领导与被领导的关系。然而,在实际运行中,街道办扮演着一级准政府的角色,不仅承担大量的行政管理职能,还承担社会管理职能和经济管理职能。责任无限多,职权十分有限。随着改革的深入以及城市化步伐的加快,街道承担着大量上级政府和职能部门交给的事务,由政府派出机构演变成部门工作站,部门不愿承担的、琐碎的、无意义的工作都往街道上推、压。然而,街道办事处又没有相应的法定地位和权力。街道办独立行政执法权和行政管理权能的缺失,限制了管理职能的充分发挥,造成了街道基层对很多城市管理方面的问题看得见、摸得着、无权管的难堪局面。观念滞后,忽视社会组织的培育。社会组织是社会管理的重要主体之一,在社会建设与管理中发挥着不可替代的作用。目前,社会组织参与社区管理与服务的程度十分有限,这有我国公民社会发育不成熟,社会组织能力弱的原因,但根本原因是政府对社会组织参与社会管理重要性认识不够。由于认识上的原因,政府观念往往还停留在无限型、全能型政府上,导致政府全面而深刻地介入社会领域,包办社会生活的方方面面,多数公共产品和公共服务都由政府生产和提供,抑制了社会组织功能的发挥。具体表现在政府没有真正落实购买服务,一些专业性较强的工作,如统计、安全检查、卫生防疫等工作,政府或相关职能部门交给街道,街道又转给居委会,只有命令,没有指导;只有任务,没有经费,不仅增加了社区的负担,而且阻塞了社会组织发展的空间。

  (二)社区居委会层面

  近十年来,通过政府自上而下的推动,各地方社区建设与社区管理方面取得的成绩有目共睹,但社区居委会也存在一些不容忽视的问题。居委会行政化倾向严重,制约社区自治功能的发挥。行政化倾向严重是社区存在的最突出的问题。居委会是我国社区管理的法定主体,然而,随着城市管理职能和服务重点的下移,管理体制权力着力点的下移,居委会不可避免地沦为政府的附庸,承担着大量与其角色不相符的职能。政府的行政管理通过街道办渗透到居委会的方方面面,如市场管理、市容保洁、园林绿化、民政福利、计划生育、社会秩序、道路畅通、居民动迁安置等管理任务,也都落到居委会的头上,居委会担负了大量的行政和社会事务管理任务,成为街道的具体落实单位和准行政组织。社区行政化倾向,不仅制约了居委会自治功能的发挥,也抑制了居民参与社区的积极性。由于居委会的行政化,使得目前居委会忙于完成街道交办的任务,没有时间或者根本无心顾及社区居民,有针对性地解决社区内部问题等公共事务,久而久之居民对其认同感降低,其作为自治组织的凝聚力逐渐减弱。社区社会组织发育不完善,影响社区服务业的全面发展。社区社会组织是以城市社区成员为主体,以服务社区和活跃社区生活为目的,由驻区单位或个人在社区范围内单独或联合成立、在社区范围内开展活动、满足社区居民不同需求的组织。除了社会组织的一般特征外,社区社会组织还具有成员特定性(本社区个人、单位和法人)、活动地域性(本社区)、组织依赖性(依托社区党组织、社区居委会以及社区的各项设施)。由于政社不分体制的根本原因,社区社会组织不但数量有限,而且发展水平很低,对政府有很强的依附性,缺乏应有的独立地位,使其社会作用未能充分发挥。政府公共投入不足,社区基础设施滞后。由于政府公共投入不足,以及社区配套用房建设监督不力等原因,多数城市社区基础设施落后。以银川兴庆区为例,基础设施的滞后具体表现为:一是办公场地紧张,如玉皇阁北街永康社区办公场地不足100平米,连正常开会、学习都不能满足;二是服务场所短缺,如玉皇阁北街永康社区至今没有活动室,前进街明德社区老年服务中心场地被挤站等;三是办公电脑严重不足,有的社区仅一台电脑,工作人员排队等用电脑情况经常发生;四是缺乏打印机。为应对各级各部门检查,社区主要精力都用在准备各种材料、报表上,没有打印机只能外出打印,造成人力、财力的极大浪费。社区经费紧张,难以满足居民多样化服务需求。由于社区经费没有明确的规定,同时由于一些部门没有费随事转,把工作或活动所需经费转嫁到社区,经费紧张一直是制约各个社区建设的重要因素。目前银川兴庆区各社区办公经费按工作人员人头分配。如居委会人员为7人,办公经费即为700元/月。除去正常开支如水、电、电话、网络费等处,所剩无几,这对那些有物业的社区来说,相对好些。而兴庆区多数社区都是老旧小区,设施陈旧,管道老化、经常发生居民房屋漏水、小区化粪池、下水井堵塞等需要维修开支的事项,由于住户不配合,收费困难,为保证居民的正常生活和小区的卫生安全,多数情况下由社区工作经费垫付。工作人员身份模糊,待遇与实际工作不符。居委会性质是自治性组织,而从事的却是大量上面摊派下来的行政工作,随着居委会实际功能向行政组织靠拢,居委会在自我认同上又将自己视为政府或街道的下属机构。作为自治组织,居委会人员享受的只能是生活补贴。而从事行政工作,理应享受行政人员的工资待遇。以银川兴庆区社区居委会为例,居委会主任生活补贴1160元/月,一般工作人员1130元/月,仅仅达到20xx年宁夏新实行的最低工资标准(一类区每人每月1100元)。居委会人员身份模糊,待遇低而超负荷的工作量,使得社区难以留住人。年轻人把社区当作跳板,工作刚上手就走了。男性出于养家糊口以及身份认同的考虑又不愿从事这份工作,目前多数社区人员都是女性、年龄偏大、文化层次较低的人,社区服务难以上新的台阶。

  二、民族地区街道办事处存在的必要性

  在我国东中部省市进行基层体制改革,撤消街道办的社会管理创新实践的大背景下,尽管市区街体制存在诸多问题,但不能脱离实际区情,一哄而上的撤消街道办,尤其是西部落后民族地区。民族地区街道办事处仍有继续存在的必要性

  第一,区政府管辖幅度与人口规模相适应的需求。撤消街道办的重要理由之一,是行政管理层次多,不仅增加了政府耗费和政府管理难度,而且也阻碍了民情民意的表达和传播。但撤消街道办并不能克服以上弊端。由于行政区划制度以及人口、国土面积等原因,欧美等国较少的行政管理层次并不适合我国国情。仅以民族地区银川这个中等城市来说,银川市总人口199万,兴庆区人口达67.8万,人口密度820人/平方公里。兴庆区下辖5个街道办事处,每个街道办平均管辖城市人口5万。撤消街道办,意味着每个区政府直接面对居民委员会,那是不现实的。在减少行政层级方面,改革省制应是核心。

  第二,完善市民服务中心功能需求。为将居委会从繁杂的公共事务中解放出来,20xx年6月底前,一门式市民服务中心在银川22个街道办事处设立。市民服务中心创办的主要目的是沟通群众、便利群众和服务群众,但经过一年多运行,市民服务中心发挥作用有限。在方便老人办事、改善服务态度上有所变化外,实际没有发挥多大作用,只不过是把原来在楼上楼下办公,集中到一个地方办公而已。市民服务中心存在主要问题:一是窗口设置不合理。理应能在窗口办理的50多项服务内容,真正能即办的仅有老年证、计划生育等几项事务。二是市民服务中心成了部门的服务中心。一些职能部门把无利可图的或是需承担责任的如证明审核、材料验证等放到市民服务中心窗口,责成服务中心将市民需要办理事项的各种证件、表格集中以后,由中心人员统一到相关部门办理,办好后再由市民中心发给市民,使得市民服务中心成了快递中心。三是网上资源难以共享。从纵向来看,市政务大厅———区政务大厅———市民服务中心没有连接;横向看,各职能部门信息封闭,各自为政,造成工作上的繁琐。如办理低保申请,需要申请者提供无房、无车证明,本在车辆管理所、房管局网上查到的信息,由于不公开、不共享,社区工作人员只能入户调查,不仅占用有限的人员,还引起居民的反感,最主要的可能是得到虚假信息。造成上述问题的主要原因是政府没有最大限度地下放权力到市民服务中心,一些职能部门有利的权力不下放。在市民服务中心受理权、即办权、审理权、协调权不完善的情况下,街道办就要承接职能部门懒政、缺位的一些行政事务。

  第三,培育社会组织发展的需求。改革创新社会管理体制,政府必须转变职能,剥离公共服务与管理职能,而最有能力承接政府剥离出来的社会事务的,是各类专业化与职业化的社会组织。与全国其他省份比较,从整体来说,民族地区社会组织发育相对迟缓。社会组织不健全,发育迟缓,街道办就必须承担政府职能转变过程中剥离出的社会服务职能。街道在提供社会服务的同时,也要培育和发展社会组织,特别是在经济不发达环境下,如居家养老服务中心、社工站、文娱活动小组等,这些组织能力欠缺、资源不足,独立性弱,严重依赖街道办事处。街道办根据所辖社区居民的需求,主要通过提供活动场地、活动经费、优惠政策和培养社会组织骨干等途径引导和指导社会组织成立并开展活动。如兴庆区解放西街居家养老服务中心,街道办事处确定了30多名低保人员为老年人提供洗衣送饭服务、粮油上门配送等服务。社会组织极其发展了,街道办自然会取消。

  第四,维护民族地区社会稳定的需求。维护社会稳定是政府的一项主要职能。在社会转型过程中,各种社会矛盾错综复杂。如果这些矛盾不能通过合理、合法的渠道释放和化解,就会逐渐积累并引发社会冲突,造成社会动荡。宁夏作为民族自治地方,全区常住人口中,各少数民族人口223万人,占35.42%,其中回族人口为219万人,占34.77%,因此,促进民族团结、推进民族共同发展、维护社会稳定对宁夏政府来说,任务特别艰巨。在宁夏社会组织不成熟的条件下,街道办事处就成为协助政府化解社会矛盾和维护社会稳定的得力助手。街道办贴近群众,对社会矛盾能早发觉、早解决,引导不同利益群体以理性合法的形式表达利益诉求,避免把局部性的矛盾演化成全局性冲突,避免把本可解决的矛盾演化成不可调和的矛盾。当社会冲突发生后,街道办事处还可以发挥润滑济的作用,有效调节各方,平息冲突。

  第五,避免社区居委会被边缘化的需要。在强政府、弱社会的全面管束下,居民早已习惯于事无巨细地直接找政府帮助、安排与解决问题。目前部分居民之所以依赖居委会,参与居委会活动,是因为居委会背后的政府而非其自治的能力。社区居委会在人、财、物、职责、运作等方面极度依赖政府及街道。没有政府及街道的支持与主导,居委会连自身组织立足都很困难,更何况实现自治。在公民社会还未形成、居委会自治能力薄弱时,撤消街道会使居委会面临被边缘化的可能,将阻碍民主进程的发展。

  三、完善市区街体制对策与建议

  任何事物的发展都要遵循一定的规律。在政府各项改革滞后和不完善的环境下,在政企不分、政社不分、政事不分的情况下,草率取消街道办事处将会面临一系列问题。在基层管理体制方面,我们要克服创新冒进的思想,沉下心来,对现有体制存在的问题及其原因进行深入分析研究,并探寻解决对策与建议。

  1.厘清区、街道办、社区的关系,逐步加强街道和社区的社会管理服务

  首先,明确政府和街道、社区各自的职责定位,理顺三者之间的关系。在基层社会管理中,区政府要发挥好社会服务与管理的启动、组织协调和宏观指导三个方面的作用。自治性是居委会的重要特征,为维护它的自治性,政府要把居委会从行政体制的束缚中解放出来,对居委会的自治进行服务、协调、保障和监督。街道要转变社区拿政府的钱,必须听政府的话的错误观念,发挥沟通政府与社区的桥梁和纽带的作用。其次,政府及各职能部门与街道办要改变行政命令的方式,把群众自治范围内的事情交由群众自己处理,帮助和支持居委会独立自主的开展工作。

  2.完善市民服务中心职能

  一是政府要真正下放权力给市民服务中心,扩大市民服务中心公共服务的领域,增强服务提供公共服务的能力;二要加快市民服务中心信息平台建设步伐,实现服务中心与社区居委会、街道办、兴庆区服务中心的信息互通和资源共享;三要推进网上审批信息资源共享和行政审批事项的网上办理,实现网上申报、网上受理、网上流传、网上远程审批。台前+台后模式是创新基层管理的新方向。将社区服务中心分台前服务和台后服务。台前就是目前服务中心所做的窗口服务,要坚持一站式服务的工作理念,要扩大窗口服务的内容,完善窗口服务的制度,实现便民、利民、为民服务的宗旨;台后服务就是街道办事处在保障民生方面、指导和支持社会组织参与社会管理方面、协调解决居民纠纷等方面提供的服务。

  3.建立社区自治的长效机制

  社区自治不可能一步到位,要通过长效运行机制,逐步、分阶段的实现。着力点有四方面:其一,建立社区公共服务施设投入的长效机制。对社区建设资金要制度化,明确市、区政府各自承担社区服务设施的经费和比例,以改善社区服务设施。其二,严格费随事转制度,杜绝政府和行政部门对居委会进行检查与考核。一方面弱化社区行政化倾向,另一方面增加社区管理的经费;其三,建立驻区单位的约束机制。社区自治程度的高低,离不开驻区单位的支持与配合。通过建立规章制度,明确驻区单位在社区管理方面的权利与义务,实现社区资源的全面共享与社区力量的整合;其四,建立群众参与社区管理的制度化机制,要让群众多层次参加社区公共事务的管理和建设。在完善听证会制度、选举制度、公示制度的同时,对公众参与的内容、方式和途径做出明确的规定,使其按一定的程序实际操作。其五,建立社区党员激励与约束机制。由于激励、约束机制的缺失,社区难以将社区党员吸引进社区管理中,党员政治领导、组织协调、榜样示范的作用没有发挥。

  4.引导和推动社会组织发挥积极作用

  政府要顺应行政管理体制改革的趋势,必须加大力度打破大政府、小社会的格局。公共服务社会化,不仅有政府放权的过程,更有政企还权的过程,把本应由社会承担的那部分公共管理的职能真正交由社会来行使。首先,政府要适当降低部分社会组织准入门槛,特别要大力支持和鼓励社会急需的社会公益性社会组织的发展。其次,要真正落实政府购买,通过购买服务方式为社会组织提供大量的资金支持;最后,要通过项目扩大政府购买的范围,安全生产管理项目、卫生防疫项目、统计等都纳入购买范围,为社会组织的成长与发展提供空间。

  参考文献

  1、优化行政事业单位财务预算管理的思路曲艺;中国总会计师20xx-06-156

  2、浅谈行政事业单位固定资产管理中的问题及解决措施岳永慧;财经界(学术版)20xx-02-106

电视大学毕业论文3

  摘要:对于文秘行政管理能力的培养是非常重要的,不仅对于企业目前的生产经营有所影响,对于企业未来的发展也有着一定的影响,企业必须要对文秘行政管理能力的培养给予高度的重视。

  关键词:文秘;行政管理

  文秘是企业众多岗位中的一种,文秘岗位对于企业的发展和企业的正常运转有着不可忽视的影响,能够将上级领导的决策有效的传达,同时也是领导与企业员工之间的重要纽带。文秘能够加快企业的制度建设和完善,能够促进企业管理水平的提升。如何使得文秘行政管理能力得到有效的提升,已经渐渐成为众多企业都非常关注的重点内容,要科学的、合理的、规划的对文秘的行政管理能力进行培养,将其具有的最终最大限度的发挥出来。

  一、文秘的定义和特点

  文秘在新时期有着多种定义,站在职业的角度,文秘就是从事文书以及秘书事物的岗位。在工作人员的角度对文秘的定义进行解析,文秘就是从事文字书写,并且承担着日常接待工作的人员。根据不同的情况,文秘指代的定义也有所不同,可以说是文秘岗位,也可以说是文秘工作人员。本文研究的是文秘工作人员,也就是承担着文字书写和接待任务的工作人员。文秘展现的特点有真多,可以概括性的分为以下内容,首先就是职业性,职业性是文秘最为鲜明的特点。其次就是对于其工作人员的能力有着多样化的需求,对于文秘人员来说不仅仅需要具有良好的文字表达能力,同时还要具备一定的口语交际能力,这样才能够将文秘工作的特性展现。还有公共性,文秘工作的开展需要从企业的全局考虑,其中包括对于企业各个部门之间的协调工作,企业对外事务处理等等,这些工作都是具有强烈的公共性的,同时也将文秘工作需要具备的公共性展现的淋漓尽致。

  二、文秘行政管理能力培养的作用

  1.有利于增强文秘人员的工作效率。

  文秘行政管理能力的培养,能够帮助文秘人员学习相应的行政管理技巧,并且将学习到的行政管理技巧应用到实际工作中去,对于提升行政管理工作效率有着十分积极的影响力。文秘经常是被看成文职工作人员,所以对其行政能力的培养在企业中常常被忽视,同时也是的文秘工作人员承担的实际工作都是较为基础的,对于文秘人员行政能力的培养有着十分不利的影响。通过对企业文秘人员落实行政管理培养,能够使得文秘人员的综合素质可以得到提升,并且达到提升文秘工作质量和工作效率和促进企业发展的最终目的。

  2.有助于增强文秘的书写能力。

  对于文秘的日常工作来说,很多工作都是与书写有关的,但是以往企业对于文秘书写能力的培养并没有给予太多的重视,这样导致文秘人员本身具有的书写能力没有得到实际的提升,文秘书写工作存在的较多的缺陷。对文秘人员进行行政管理能力培养,使得理论知识与实践活动进行有效的融合,同时也会促进文秘人员书写能力的提高。文秘精元经过培训后,能够将所学习到的理论知识和各项技能应用到自己的实际工作中去,对于提升书写工作质量有些积极的影响作用,同时还能够将文秘书写工作具有的价值良好的呈现。

  三、文秘行政管理能力培养策略

  1.开展行政管理知识培训。

  对于文秘行政管理能力培养工作的落实,需要依据文秘工作的实际情况,对文秘人员进行相应理论知识的教育和引导,以培训为基础点对文秘的行政管理能力进行培养,最终使得文秘的行政管理能力得到切实的提升,采用课堂讲述的形式对文秘行政管理能力进行培养。文秘归属的企业或者单位需要科学的、全面的、合理的制定文秘培训课件,并且派遣专门的人员对培训工作进行负责,在培训课堂开展过程中将大量的理论知识传授给文秘,使得文秘人员的理论知识基础越来越为扎实,这样其具有的行政管理能力才能够得到提升。当然不能仅仅是注重培训,对于考核也需要给予相应的重视程度。当培训工作完成后,需要对文秘人员的学习情况进行综合性的考核,明确文秘对于培训知识的学习以及掌握程度,对于考核没有达到相应标准的文秘人员,需要该人员继续参与文秘理论知识培训,直到对于知识的掌握程度达到相应的标准。

  2.建立行政管理技能实践平台。

  除了应用培训的方式对于文秘文员的行政管理能力进行提升,同时还可以通过工作实践的方式提升文秘的行政管理能力。企业可以建立和完善行政管理技能实践平台,为文秘人员提升实践操作的空间,在实践中积累经验,在实践过程中使得自身的能力得到提升。企业为文秘人员提供相应的实践岗位,通过大量实践工作操作使得文秘人员的行政管理能力得到提升。企业或者是各个单位需要结合内部机构的实际情况,为文秘人员提供相应的行政管理岗位。文秘人员在岗位工作实践过程中,运用自己的专业知识和掌握的专业技能进行各项工作的开展,使得个人可以充分的融入到企业或者单位组织中去。同时企业行政管理能力较为优异的工作人员需要创建一个评定小组,对于处于文秘实践岗位上工作人员的表现进行客观性的评价,指出该人员在工作中存在的严重问题,并且提出相应的合理化的意见和建议。文秘人员虚心的接受指导性的意见和建议,并且对自身的岗位行为进行深入的反思,明确自身的不足,并且根据学习到的改善措施对自身的岗位行为进行调整,使得自身的岗位行为可以不断的进行优化和改良,最终达到提升行政管理能力的最终目的。

  四、结语

  对于文秘行政管理能力的培养是非常重要的,不仅对于企业目前的生产经营有所影响,对于企业未来的发展也有着一定的影响,企业必须要对文秘行政管理能力的培养给予高度的重视。培养工作的开展不能太过于盲目,要根据市局情况,使得文秘行政管理能力的培养具有针对性,理论知识与岗位实训进行有效的融合,使得文秘的行政管理能力得到切实的提升,保证企业的正常运转,促进企业的高速发展。

  参考文献

  1、行政事业单位财务管理的信息化建设初探程永霞;经营管理者20xx-01-256

  2、信息化背景下行政事业单位档案管理科学化的思考谈亚芳;档案与建设20xx-03-156

广播电视大学毕业论文格式

标签:论文格式 时间:2021-05-02
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中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”

××××专业本科毕业论文(小2号黑体,居中)

论文题名:(2号黑体,居中)

学生姓名:(××××××××3号黑体)

学 号:(××××××××3号黑体)

指导教师:(××××××××3号黑体)

专业:(××××××××3号黑体)

年 级:(××××××××3号黑体)

学 校:(××××××××3号黑体)

4.2摘要:摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,应以第3人称陈述。它应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等2次文献采用。

电视大学毕业论文写作行款格式要求(本科)

标签:论文格式 时间:2021-04-01
【yjbys.com - 论文格式】

    为便于毕业设计(论文、作业)的审阅、保存和发表,要求学生统一在网上毕业设计(论文、作业)指导交流系统进行选题,并在网上指定处提交初稿、修改稿、定稿(修改多稿可选择改动较大的一稿上传),分校统一刻成光盘。为规范、统一各专业毕业设计(论文、作业)写作行款格式,特提出上海电大毕业设计(论文、作业)写作行款格式的规范要求如下,请据此参照实行。

一、项目构成
完整的毕业设计(论文、作业)项目构成应包括:
1、封面
2、目录
3、中英文内容摘要和关键词
4、文献综述
5、正文
6、参考文献
7、注释 (根据需要)
8、附录 (根据需要)
9、致谢
   其中“注释”与“附录”视具体情况安排,其余各项内容均为必备项目。
毕业设计(论文、作业)的字数,本科一般不少于6000字,不超过10000字(理工类专业一般不少于8000字,不超过15000字)。理工学科毕业设计须附上与设计课题有关的其他技术资料。
二、项目编排格式要求
1、封面:由上海电大提供统一格式的封面[可在网上毕业设计(论文、作业)指导交流系统的“信息公告”栏内下载]。要求封面的毕业设计(论文、作业)标题名称使用4号宋体填写;下面的分校(站、点)、年级、专业、教育层次、学生姓名、学号、指导教师、日期也统一使用4号宋体填写。
    2、目录:另起一页。“目录”项目名称用小2号黑体加粗,顶部居中;内容顶格另起一行用小4号宋体,目录内容用1.25倍行距(同正文)。目录编写到三级标题,标题后跟实心小圆点并在行末标注页数。
    3、中英文内容摘要和关键词
中文内容摘要和关键词:另起一页。中文名称的“内容摘要”用小2号黑体加粗,居中,其内容另起一行用小4号宋体(1.5倍行距),每段起首空两格,回行顶格;中文名称的 “关键词” 另起一行用小4号黑体加粗顶格,后接“:”,内容另起一行空两格,用小4号黑体,一般3—4个词,词间空一格。
    英文内容摘要和关键词:另起一页。英文“内容提要”项目名称规定为“Abstract”, 用小2号Times New Roman字体加粗,居中,其内容另起一行用小4号Times New Roman 字体(1.5倍行距),标点符号用英文形式;英文“关键词” 另起一行, 项目名称规定为“Key words”,用小4号Times New Roman 字体加粗,顶格,其内容接“Key words”后空一格,并加“:”,用小4号Times New Roman字体,词间用分号“;”加空格隔开。
4、文献综述:另起一页。“文献综述”项目名称用小2号黑体加粗,居中;内容另起一行用小4号宋体。每段起首空两格,回行顶格。文献综述不超过1000字。(此部分不计入字数要求范围)
    5、正文:另起一页。
         (1)毕业论文标题用小2号黑体加粗,顶部居中排列,上下各空一行;
         (2)文字统一用5号宋体,每段起首空两格,回行顶格,多倍行距,设置值为1.25;
         (3)正文文中标题顶格:
      一级标题:标题序号为“一、”,用小4号宋体加粗,独占行,末尾不加标点;
      二级标题:标题序号为“(一)”,用5号宋体加粗,独占行,末尾不加标点;
      三级标题:标题序号为“1、”,用5号宋体加粗,若独占行,则末尾不加标点,若不独占行,标题后面须加句号;#p#分页标题#e#
      四级标题:标题序号为“(1)”,用5号宋体,其余要求与三级标题相同;
      五级标题:标题序号为“①”,用5号宋体,其余要求与三级标题相同。
      注意:每级标题的`下一级标题应各自连续编号。
    6、注释 (根据需要):正文中凡引用重要观点、数据等,应注明来源,需注释的地方可在加注之处右上角加数码,形式为“①、②……”(即插入脚注),并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。
    引用著作时,注文的顺序为:序号、作者、书名、出版单位、出版时间、页码,中间用逗号分隔,多个作者名间用“、”隔开;
引用文章时,注文的顺序为:序号、作者、文章标题、刊物名、期数、页码,中间用逗号分隔
引用网上参考资料的还应注明具体网址,注文的顺序为:序号、作者、文章标题、网址。
7、附录 (根据需要):“附录”项目名称用小4号黑体,后加“:”,在正文后面空两行顶格排列,附录内容另起一行顶格用5号宋体排列,内容编排参考正文。
    8、参考文献:“参考文献”项目名称用小4号黑体加粗,后加“:”,在正文或附录后面空两行顶格排列;参考文献内容另起一行顶格用5号宋体排列,序号用“[1]”、“[2]”……的形式编排,引用著作和引用文章时的注文顺序同注释。参考文献内容统一用1.25倍行距。
引用网上参考文献时,注文顺序同注释,并要求注明网址链接。
9、致谢:另起一页。“致谢”项目名称用小2号黑体加粗,并居中;致谢内容另起一行空两格用5号宋体编排,回行顶格。致谢内容统一用1.25倍行距。
    10、表格:正文或附录中的表格一般包括表头、表体和表注三部分,编排的基本要求是:
      (1)表头。包括表号、标题、计量单位,用小5号黑体(居中),在表体上方与表格线等宽编排。其中,表号居左,格式为“表l”,全文表格连续编号;标题居中,格式为“XX表”;计量单位居右,参考格式如为“计量单位:元”。
      (2)表体。表体的四周端线使用粗实线(1.5磅),其余表线用细实线 (0.5磅)。表中数码文字一律使用小5号宋体字。表格中的文字要注意上下居中对齐,数码位数也应对齐。
(3)表注。表注项文字写在表体下方,不必空行,用小5号宋体,按“(1)、(2)……”排列,表注的宽度不可大于表体的宽度。
    11、插图:插图包括图片(稿)、图序和图名,文章中的插图应遵循“图随文走”和“先见文后见图”的原则,图片(稿)画面应清晰、美观,幅面大小适当,应根据内容要求和版面允许放缩至需要大小和放置于适当位置。图序及图名置于图的下方居中,使用小5号黑体,其中,图序居左,图名居右,如:“图2 上海大众销量和国内市场份额演变”。全文插图按出现的先后顺序统一编序,如“图1、图2……”,图名以不超过15个汉字为宜。
12、数字:文章中的数字,除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外,其他均应使用阿拉伯数字。同一文中,数字的表示方式应前后一致。
    13、标点符号:文章中的标点符号应正确使用,忌误用、混用标点符号,中英文标点符号应加以区分。#p#分页标题#e#
    14、计量单位:除特殊需要,论文中的计量单位应使用法定计量单位。
    15、页码:从正文开始编写页码、封面及目录不编页码,内容摘要、文献综述页码用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……”编写。编写页码用插入页脚的方式,选择小五号Times New Roman字体,并居中。
三、打印与装订
毕业设计(论文、作业)根据专业规范要求,统一格式、统一封面、统一用A4纸打印及左侧装订,定稿打印件一式三份。装订内容及顺序包括:1、封面;2、目录;3、中英文内容摘要和关键词; 4、文献综述;5、正文(含注释 (根据需要)、附录 (根据需要)、参考文献);6、致谢。
四、最后提交要求
毕业设计(论文、作业)终审验收时,要求毕业生每人提交一个统一的毕业论文档案袋,档案袋内包括:毕业论文册、来往过程指导记录、经指导教师指导批阅过的论文提纲、论文初稿、修改稿、定稿等,毕业论文档案袋封面需正确注明学生本人的相关信息。

浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文格式要求

标签:论文格式 时间:2020-09-16
【yjbys.com - 论文格式】
毕业论文

1.引言

1.1制定本标准的目的是为了统1规范我省电大汉语言文学类本科毕业论文的.格式,保证毕业论文质量。

1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字,符合《出版物汉字使用管理规定》,由作者在计算机上输入、编排与打印完成。

1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于10篇,将其列入参考文献表,并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按出现先后顺序编排)。

2.编写要求

2.1页面要求:毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70以上白纸,1律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm

2.2页眉:页眉从摘要页开始到论文最后1页,均需设置。页眉内容:浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文,居中,打印字号为5号宋体,页眉之下有1条下划线。

2.3页脚:论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码编写方法为:第x页共x页,居中,打印字号为小5号宋体。

2.4前置部分从内容摘要起单独编页。

2.5字体与间距:毕业论文字体为小4号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20

3.编写格式

3.1毕业论文章、节的编号:按阿拉伯数字分级编号。

3.2毕业论文的构成(按毕业论文中先后顺序排列):

前置部分:封面;中文摘要,关键词;[英文摘要,关键词 (申请学位者)];目次页(必要