岗位练兵总结

岗位练兵总结1

　　20年，大队认真贯彻《20年州公安消防部队执勤岗位练兵实施方案》文件精神，牢固树立“练为战“的指导思想，以“打得赢“为目标，以岗位练兵为载体，成立了组织领导机构，明确责任人，以执勤、学习、训练、工作、生活秩序为主线，积极开展执勤岗位大练兵活动，确保了训练工作的顺利开展，经过大半年的大力度、全方位的训练，提高了官兵的综合素质，部队战斗力明显增强。现将大队开展执勤岗位大练兵活动工作总结如下：

　　注重学习动员，宣传教育；注重制定训练计划方案进度表和周程表；注重完善和修订有关规章制度；注重抓好训练工作的四落实；注重考核和评比。重点做好训练基础工作、警官训练、士兵训练、合成训练工作，抓训练与抓日常管理相结合，抓训练工作与执勤战备相结合，抓训练工作与其它业务工作相结合，立足岗位练好兵。广泛宣传，层层动员，进一步强化官兵对执勤岗位练兵的重要性认识，不断增强练兵的内在动力；

　　一、支部重视，部署及时

　　3月25日大队召开团支部会议，研究部署岗位练兵工作，成立了由军政主官任组长的执勤岗位练兵领导小组，全面负责执勤岗位练兵工作，把岗位练兵活动纳入支部工作的重要内容。3月28日下午召开了大队岗位练兵动员大会，将岗位练兵活动的重要意义及时传达到每名官兵，做到了及时部署，层层动员，确保了大队执勤岗位练兵活动全面展开。

　　二、开展的主要工作

　　（一）制定计划，明确目标，激发官兵岗位练兵的积极性

　　为了开展好执勤岗位练兵活动，结合大队实际情况制定了科学周密的训练计划，明确各阶段的训练内容、时间分配、质量标准和基本要求，做到“千金重担人人挑，个个身上有目标“。制定了《20年消防大队执勤岗位练兵实施方案》，出台了《20年消防大队岗位练兵奖惩规定》，将练兵成绩与年终个人争先创优和士官选取晋级紧密挂钩，进一步激发了官兵的训练积极性。在动员阶段中，大队及时召开军人大会对官兵进行广泛宣传发动，组织讨论，统一了思想，使官兵充分认识开展执勤岗位练兵活动的重要意义，明确了“为谁练、练什么、怎么练“的目标。大队全体官兵每人一份决心书，明确自己的奋斗目标，提出了“个个争先进，人人争能手“的练兵口号，整个营区洋溢着浓厚的练兵气氛。

　　(二)、以抢险救灾为切入点检验练兵成果

　　今年，不同地方不同程度遭受了百年难遇的干旱，作为重灾区，大队积极投入警力，前后给灾区送水30余车次，总共送水180余吨，解决了2万多人的饮水问题。月份以来，参加处置交通事故8起，抢救被困人员7人，挽回经济损失三十余万元。

　　（三）积极开展灭火救援研讨和演练，充分发挥官兵的主观能动性

　　定期召开训练工作会和灭火救援研讨会，推动了执勤练兵的质量，促进了指挥、救援、防护能力和技术水平的全面提高，开展灭火战术研讨4次，结合至贵阳路段预防交通事故进行研究，从灾害特点、危险性和行动措施等方面进行讨论，改变了以往死搬硬套的做法，充分调动了中队官兵的积极性，促进了灭火救援工作的顺利开展。有针对性地开展灭火演练，积极组织官兵对辖区水源道路、重点单位和重大活动场所进行“六熟悉“。

　　四、加大经济投入确保后续战斗力得到提高

　　继今年大队筹建中队以来，大队协调上级加强经费投入，目前为止，大中队投入经费700余万元。为加快中队能尽快驻兵，提升灭后救援能力，大队利用抗旱为契机，协调政府拨款55万元购置水罐泡沫车。月18日大队举行中队驻兵仪式，仪式前政府投入16万元经费购买抢险救援装备，目前抢险救援能力显著提升。，

　　五、存在的问题和下步打算

　　（一）存在的问题：

　　一是大队同志少，对训练的认识不高，训练质量不高；

　　二是受客观因素的制约，如场地、器材影响，造成一些科目的训练不能按纲施训；

　　三是中队同志对责任区交通道路，水源分布情况不是很熟悉；

　　四是理论知识掌握不够牢固；五是对特殊火灾的处置经验不足。

　　（二）下一步的打算：

　　一是加强对中队的督促和指导，切实为中队解决实际困难，认真总结执勤岗位练兵中存在的问题，进行研讨，拟定出整改措施，认真研究解决存在的问题，扎实有效地抓好下阶段执勤岗位练兵活动；

　　二是强化官兵体能和技能训练，加强重点单位“六熟悉“和实地演练,按照上级岗位练兵标准，明确课题，切实开展适应性训练，从抓好基础课目训练抓起，循序渐进，苦练基本功；

　　三是督促中队干部制定各类灾害事故预案；

　　四是继续开展演练和灭火战术研讨，提高灭火战斗和抢险救灾的能力，为“拉得出、打得赢“打下良好的基础。

岗位练兵总结2

　　教师岗位练兵活动，旨在前进教师的教育教育水平。这也是年*开展的需要，教师只要不断地学习才干习惯当今的教育工作，作为一名中青年教师，我当然不能错失这个可贵的机会，期望透过此活动来完善自我。透过这一阶段的练兵活动我感觉在新课标理论的掌握和新课程理论的使用和讲堂教育上有明显前进。

　　岗位练兵着力前进教书育人的潜力与水平，尽力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳。

　　透过岗位练兵活动，期望自己在新课程要求的专业潜力方面有进一步前进。能更好的习惯当今的教育，可以更好的前进了课程实践潜力，成功构建了有效讲堂教育的行为模式，实在前进了讲堂教育的有效性。真正的构成自己的教育风格。在教育教育质量进一步前进，促进了个人教育水平的更持续、更稳步方向开展。

　　在学习课标理论的一起学校经常组织教师剖析教材，前进教师对教材重难点的掌握和驾御教材的潜力，深度的发掘三维方针，为教师的今后的教育教育潜力的前进打下了根底。

　　立足讲堂、研讨教育，用心参加学校开展的说讲评课活动，微课活动，加强与其他教师的交流，使自己的本质得到了不断地前进。

　　充分利用网络进行课件制造，对自己的教育是一个很大的补充，一起也讲堂增加了一些新的亮点，激发了学生学习的兴趣。

　　认真书写教案和板书前进自己的钢笔字和粉笔字的书写速度和实用性。为前进讲堂功率打下根底。

　　这是在岗位练兵上获得的一些经验和小结，岗位练兵是一个长期而不断内练的过程，只要自己的教育教育水平前进了才干更好的习惯当今的教育，作为一名中青年教师我还有很长的路要走，还要不断的学习。

岗位练兵总结3

　　一、提高认识，加强领导

　　XX年初，我校就在局党委的号召下，把开展岗位大练兵活动提上工作日程，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“会发中学教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，召开专门会议进行思想动员、布署具体工作，并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要内容。使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。

　　二、明确要求，量化管理

　　为了保证教师长期、有效地坚持岗位练兵，提高教师的业务能力，我校提出了“岗位练兵二十个一”的具体要求，即：

　　一天：

　　1、上一节好课；

　　2、写好一个课堂反思；

　　3、完成一次作业批改；

　　4、做一次课外辅导；

　　5、阅读一段课改文章。

　　6、写一页钢笔字；一周：

　　7、做一套题；

　　8、做一次工作反思；

　　9、与个别学生谈一次话；

　　10、写一篇案例、上交一份板书创新设计、一份精彩导入。

　　一个月：

　　11、上一节公开课；

　　12、出一套规范试题；

　　13、上交一份精彩教学设计。

　　一学期：

　　14、定一个练兵计划；

　　15、研究一个课题；

　　16、树立一个超越自我的目标；

　　17、写一篇论文；

　　18、读一本好书；

　　19、写一篇读后感；

　　20、写一份总结。并每周定期检查过程材料，记入教师量化考核档案。同时，注重发挥教研组的职能，根据不同学科的特点有针对性的进行练兵，收到了较好的效果。

　　三、丰富内容、与时俱进

　　随着教育的发展，教师的业务能力也有了新的要求，我校不断地丰富岗位练兵的内容，与时俱进，以提高教师的综合素质，适应新的教育教学的需要。

　　1、坚持两笔字练习

　　我校要求教师每天练习钢笔字一页，练粉笔字写一首古诗词，并按组每周展示。通过近两年的练习，不但老师的书写水平有了大幅提高,有的教师还喜欢上了书法。

　　2、板书设计

　　由于在教学检查中发现，老师的课堂教学中板书随意性太强，所以要求教师针对所教学科，每周上交一份板书设计，选择优秀的予以展示。通过训练，教师提高了对板书的重视，也提高了板书的设计能力。

　　3、精彩导入

　　为了提高教师的导入能力，要求教师每周上交一份精彩导入，择优展示，并记入量化考核档案，大大提高了教师的导入技能，精彩的导入层出不穷。

　　4、解题本

　　从XX年起，我校就像哈市先进学校学习，执行解题本制度，要求教师每天解一道中考题、或中考模拟题，要求教师不但会解题，还要分析出题的目的，学生易出现的错误和解题技巧等，从而提高教师把握中考题发展趋势的能力，也提高了教师的析题、解题的能力。并且每年进行教师业务考试，成绩记入教师考核档案。极大地促进了教师对所教学科的学习与专研。

　　5、抽查课

　　每天随机抽查两节课，教师没有长时间的准备，既检查促进了教师提前备课，也锻炼了教师对教材的驾驭能力。

　　6、案例分析、教学反思

　　针对工作实际，要求教师每周写一个案例分析，每周写一个课堂反思，养成教师自我总结、反思的好习惯，能认真总结工作中的成绩与不足，扬长避短，提高了教师在工作中发现问题、处理问题、解决问题的能力。

　　7、教学大赛

　　每学期都举行教学大赛，评选校教学能手、名师等活动，要求在赛课中使用多媒体手段，提高教师使用现代教学手段的能力，以适应现代教育的需求。

　　8、理论学习

　　为了提高教师的理论知识水平，我校定期组织业务学习，进行《新课程教师专业能力培养与训练》丛书的学习，魏书生的《激发学习兴趣十三法》，周弘的《赏识教育》等专业知识的学习，从而培养教师新的教育理念，提高教师的理论水平。

　　9、专题讲座

　　针对学校工作中的问题和工作需要进行针对性的专题讲座，如：如何抓控辍；好何进行思想教育；各学年教学任务的差异；如何搞科研；如何自评等。从而提升教师解决实际问题的能力。

　　10、师德论坛

　　挖掘身边的师德典型，定期召开师德论坛，也做为岗位练兵活动的一项内容，以使更多的教师不但精业，而且乐业。旨在打造一支思想过硬、业务精良的教师队伍。

　　四、定期总结、阶段验收

　　定期总结岗位练兵开展情况，找到差距与不足，在以后的工作中进行加强和调整，对意识不强，参加不主动的进行批评引导，阶段性调整工作重点和布署，使岗位练兵活动长期有效地开展。

　　每学期召开岗位练兵成果汇报会，展示此项活动取得的成果。对教师的各项能力进行评价、验收。如课堂教学、课件展示、板书设计、课堂导入、两笔字、现场教学设计、案例分析、实验操作等，验收合格后颁发证书，全体教师轮流参加各项验收。收到了激励先进，鞭策后进的作用，也给岗位练兵定下了工作目标。

　　岗位练兵内容丰富，形式多样，涉及到教育工作的每个侧面，我们将用发展的眼光对待这项工作，不断赋予岗位练兵新的内涵，为打造一支现代化的教师队伍而努力。