个人陈述怎么写

　　写作要求

　　1、不要让别人，特别是你的父母来替你决定该写什么。你可以和别人一起想点子，但是千万别问“我该写什么？”。

　　2、不要试图推销你自己，或企图说服或证明你有多棒、多聪明或多有成就。你的终极理论或对世界问题的解决方案并不能打动读者。你必须承认，在你人生目前的阶段，你的疑问比你知道的答案要多。让你的文章给你自己一个机会去思考生活，去提出有思想的问题，然后去探究和调查，而不是去告诉读者结论。（这一条更加适合申请本科的高中生）

　　3、不要把申请信写成一篇学术文章。一篇能够炫耀你在某一个领域经过调研的学术文章并不能告诉你的读者你是谁，反而会让他们怀疑这是不是你以前的某篇学期论文。

　　4、不要去猜测招生委员会希望你写什么内容。这种思路的结果会是一篇没有差错但是却很平庸的文章。

　　5、不要赘述读者已经知道的东西。别再三强调那些在申请材料的其它部分已经提到的你的一些成就。

　　6、不要显得过于理想化。世界的和平和干净的环境确实是值得追求的'理想，但是不要显得教条和过于狂热。任何事情都有两面，所以请全面地考虑问题，否则会显得过于天真。

　　7、不要把你的申请信浪费在解释你的缺点或不足上。一次低分、一个难看的SAT成绩或乏善可陈的课余活动都不值得在申请信中加以解释。如果你必须要为你的某个不足辩护，请打电话（匿名地）到学校询问你是否可以附加一份独立的解释作为你申请材料的附件。另一种选择是，请你的推荐人在推荐信中为你澄清。

　　个人陈述

　　PS全称是Personal statement，即个人陈述。PS是出国留学申请的重要文书材料之一，主要包含了申请人的申请动机、学术背景及成就、科研（或实践）经历、长远目标及计划等等，一般为500字左右。

　　个人陈述主要是对自己学术经历的陈述，学生可以借此机会让招生官对自己的综合能力有一个深刻了解。不同学校或专业对于个人陈述的写作要求会有所不同，比如华威大学就明确了PS的规定：字数限制在500-1000字，围绕申请动机、个人学术技能和成就、学习目的和未来目标三个问题展开，尽量避免含糊不清的陈述。在申请英国留学时，一份完整的个人陈述通常都包含以下内容：

　　1、申请动机

　　比如我为什么要读硕士？为什么要申请该学校及专业？写PS时，要尽量真诚的表述，避免虚话套话，真诚阐述自己的申请动机，接着把话题引申至要申请的学校和专业上。

　　2、个人学术技能和成就

　　可以表明本科学习/实践与专业的相关性、具备的专业学术能力、所获得成就等等。在这部分不需要将所有的经历都写进PS里，可以深入挖掘几个认可度比较高的成就，当然最好是与所申请专业相关的。

　　如果你曾经获得过省级或国家级别的奖项，可以在奖项后做个补充说明，增加其分量；如果你想通过某项课外活动或实习经历来展现自身领导力、组织能力等，也是可以的，但切记要突出亮点，而不是记流水账。

　　3、未来的计划

　　这一部分可以表明自己希望在完成课程后获得什么技能？未来的职业规划是怎样的？表明自己职业目标与所申请专业的相关性，以及将来希望获得的成就，和能够做出的贡献。

　　你有想去斯坦福大学留学么?下面是yjbys小编为大家整理的2017年美国斯坦福大学PS解析，欢迎参阅。

　　2017年美国斯坦福大学PS解析

　　What is a good Statement of Purpose?

　　Your application to any graduate program at SUSE requires you to submit a statement of purpose. We attach great importance to the statement. A thoughtful and well-written statement often makes the difference between admission and denial. But applicants frequently fail to do justice to themselves in statements of purpose. In what follows, I offer a few tips to help you to make your best effort.

　　Your statement should clearly have the purpose it is supposed to have.

　　That sounds too obvious to be worth saying, but many statements fail on this elementary criterion. The statement should be narrowly focused on convincing the intended reader – i.e., a professor at SUSE who teaches in the program to which you are applying – that you have a serious and well-considered purpose in applying to that program. A compelling statement will convince the reader that you are the kind of student likely to thrive in the program to which you are admitted and who would contribute to (and not merely benefit from) our academic autobiographical essays, in which case they become inadvertent disclosures of purposefulness.