个人职业计划书

计划书是党政机关、企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一 种事务性文书。为避免工作的盲目性,必须前有计划、后有总结,要想避免工作的盲目性,必须前有计划、后有总结。计划能够建立起正常的工作秩序,明确 工作的目标,是领导指导、检查,群众监督、审察工作成绩的依据。

个人职业计划书1

  随着我国教育事业的不断发展,每年的高校毕业生逐渐增加,超出了劳动力市场的需求,直接造成毕业大学生的就业压力过大,在这种形势下,提高我们大学生的职场竞争力就显得非常有必要,而成功的关键一步就是顺利通过招聘会这一难关。为此,系生活部举办此次活动。

  一、活动目的 此次大赛的主办,旨在培养并提高同学们的竞争意识与团队精神,激发自身潜能,通过此次大赛,同学们可以充分展示自己的才华和风采,提升自信心和能力,提高就业技能,也为参赛者在寒暑假时参加社会实践打下了良好的基础。

  二、活动主题

  “未雨绸缪,成就精彩人生”

  三、活动时间

  XXXX年X月X日(周日)19:00—20:30

  四、活动地点

  三号教学楼304教室

  五、参赛对象、报名方法

  大一新生,每班选2名选手。

  各班在12月4日前填妥报名表(参赛者姓名、班级、才艺表演项目等)上交。

  六、主办单位

  系生活部

  七、大赛形式 (一)环节

  1. 自我介绍:每人两分钟,介绍完毕后评委对其点评并打分

  2. 才艺展示:形式不限,控制时间五分钟

  3. 结构化面试:此环节共30道题,每位评委负责3道题目的打分与评论,每位选手将现场随机抽取两道题作答。

  4. 情景测试:每人5分钟,选手在设定好的某一场景进行临场发挥,例如现场促销

  5. 选手比赛完毕评委打分,工作人员计分,评委点评,宣布最后结果,嘉宾进行颁奖。

  注:决赛各环节按参赛选手序号进行。

  (二)评分方法

  我们将请评审员为每位选手进行打分,并进行意见反馈,指出不足与改进意见。 满分——100分

  参赛选手的气质形象:20分

  自我介绍:15分

  才艺展示:15分

  结构化面试:25分

  情景测试:25分

  八、参赛注意事项

  1、18:30参赛选手应全部到场并且抽签,按抽签的先后顺序出场。19:00比赛正式开始。

  2、参加大赛人员应按规定时间到场,迟到十分钟按自动弃权处理。

  3、参赛人员必须在规定时间内进行表演。

  4、参赛团队对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决。

  5、如有不解,请与此次活动负责人联系。

个人职业计划书2

  提升个人职业素养和就业

  能力计划书

  姓名:曾小玲 专业:物流管理

  班级:物流1301

  学号:20130407109 指导老师:庞汉彬

  职业素养提升计划

  职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。所以,职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。人生如大海航行,人生计划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。

  一、分析大一到现在的学习和生活情况

  学习方面:

  1.上课不迟到早退,认真听课,能够按时完成老师布置的课堂或课后作业。

  2.积极完成辅导员交给我的任务。

  3.考过了计算机一级和英语B级。

  4.保证不出现挂科的情况。

  5.参加专业技能竞赛。

  6.关注有关专业招聘信息条件。

  7.荣获学院奖学金。

  生活方面:

  1.自觉遵守学院规章制度,不做违法违纪的事情。

  2.和室友、同班同学关系融洽,乐于助人。

  3.自己的事情自己做。

  4.早上按时起床,准时上课。

  5.尽量把老师发的通知,通知到每一位同学。

  6.积极参加班级和社团活动。

  不足之处:

  1.助理物流师没有通过。

  2.没有巩固自己的专业知识。

  3.没有认真学习英语,记背英语单词,导致英语四级不敢报。

  4.没有坚持身体锻炼。

  5.没有阅读本专业的一些相关书籍。

  6.自己的生活圈子太小,人际交往能力不好。

  7.晚上不按时睡觉。

  二、提升职业素养计划

  提升责任心

  一个没有责任心的人是不会得到大家的人认同的,更不会得到社会的认同。现在的社会很讲究责任,所以,提升责任心对我日后进入社会有着很大的必要。责任心的提升需要依靠我多去承担责任,也就是说,我要多为集体负责一个事情,就像平时的活动,多去充当负责人的角色,这样,我的责任心就会慢慢培养起来了。除了多负责事情外,还要把负责下来的事情当成是自己的事情去办,只有这样,我才体会得到负责的感觉,也才提升得到责任心。

  提升自控能力

  现在的社会,有很多让我们觉得不公平或者不忿的事情,但是,当我们遇到这些事情的时候,我们很多时候都不能大吵大闹来宣泄自

  己的情感,这个时候,我们就很需要控制好我们的情绪。一个有好的指控能力的人通常都是成功的人

  掌握更多礼貌知识

  正所谓礼多人不怪。我应该在日常的生活中积累更多的与人交往的礼节与礼仪。这样,我时常以礼待人,别人也不好意思对我置之不理了。

  学会吃苦耐劳

  正所谓吃得苦中苦,方为人上人,大凡有所成就的人,无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生,我更应该从平时小事做起,努力培养吃苦耐劳的精神。

  提高克服挫折的能力

  我很少遇到挫折,一旦遇到挫折,就会一蹶不振,因此,我要提升自己克服挫折的能力。正视挫折,战胜或适应挫折。遇到挫折.要冷静分析原因,找出问题的症结,充分发挥主观能动件,想办法战胜它。如果主客观差距太大,虽然经过努力,也无法战胜,就接受它,适应它,或者另辟路径,以便再战,要多经受挫折的磨练。

  职业技能提升计划

  一、 个人能力的提升

  提升交际能力

  无论是出来社会工作,还是现在只是在校内学习,与人交往总是少不了的。但是,我还是需要不断提高自己与人交往的能力。因为只有自己学会与人很好地交往,我才会得到众人的帮助,而不是在我需要帮助的时候,变得孤立无援。

  采取对策:1. 多参加班级与社团活动。社团里有来自不同学院的人,自然各式各样的人都会有,在这个平台上,我可以和更多不同的人交往。2. 多做兼职。接触到不同的人,让我学习到如何与同事相处,如何与上司相处。3. 思想上与人为善。思想上我要时刻提醒自己诚实守信,以诚待人,只有这样我才能逐步提高自己的人际交往能力。

  培养自学能力

  自学的能力一方面是自我学习的坚持,另一方面是学习方法的探索和学习意识的培养。 而一个良好的习惯是实现以上目标的保证,科学的方法也能更加促进自己的学习的规划和增强自我学习的动力。

  采取对策:聆听自己内心的声音,忠于自己的承诺和规划。每个月的最后一个星期天对自己的学习成果和生活进行总结和反省。 提升团队合作精神

  无论是去哪里工作,都不会是一个人工作的,我会有我的同事一起来为着同一个目标而奋斗,我们会再在一个团队里面。所以,提升

  我们的团队协作能力尤其重要。其实,我现在生活在大学校园里,也是生活在很多不同的团队里。首先,我的班级是我身处的一个团队,我想要提高我们的团队协作能力,首先就是要和我班里的同学合作愉快。我们也可以尝试多组织班级活动,那样,不仅可以锻炼到我的组织能力,还可以锻炼我与班里其他人的团队协作能力。其次,我参与社团或其他组织活动,也可以在这些社团和组织工作中得到与其他人的协作能力的提升。

  提升办事能力

  出来工作,办事是必然的。在校期间我就要努力提升自己的办事能力,但是办事能力不像我学习的理论知识那样,这些能力是我从书本上学不来的。

  采取对策:提升我的办事能力,就必须多实践,多做事。 培养身心素质

  身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响,不断提升身心素质显得尤为重要。现代社会生活节奏快,工作压力大,没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的人不但会耽误自己的工作,还有可能对单位的其他同事造成影响,因此,每天坚持锻炼,拥有健康的体魄就显得十分重要。

  采取对策:多参加自己喜爱的体育项目。利用放假之余参加跑步、登山、骑自行车可以锤炼自己的坚强的意志,也能让自己更积极乐观。

  二、专业能力的提升

  1.明确自己的学习目标

  现在的专业课分了两种类型的专业课,有专业必修和专业选修之分。要明确好自己日后想要发展的专业方向,然后根据自己想发展的方向再好好选定自己发展方向的专业选修,对选修的内容进行筛选。如果有些知识是对自己有用的而学校却没有相关的课程的话,就要自己查找相关知识来丰富自己的知识。要把自己想要发展的方向的专业自己都要弄通,这样日后出到社会,做事才会更顺心。

  2.积累专业知识

  专业知识的积累最好方式莫过于专心听课,下课后积极思考课堂老师所提及的知识点,并且遇到问题时查看相关书籍并努力思考。只有认真上好每堂专业课,我们才有可能更好地理解我们的专业知识的核心所在,才能更好地理解知识的使用点,才能更好德把知识运用起来。另外,我们大学生在校期间,除了要掌握已学书本上的知识和技能,也要掌握学习的方法,学会学习,养成自学的习惯,树立终身学习的意识。

  3.加强学习专业知识

  专业知识是知识结构的核心部分,只有对自己所从事专业的知识和技术精益求精,对工作涉及学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解,并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来,才能真正建立自己的核心竞争力。基础知识、基本理论是知识结构的根基,拥有宽厚扎实的基础知识,才能有持续学习和发展

  的基础和动力。

  采取对策:除了在课堂上认真做笔记,也要在课外巩固自己的专业知识,去图书馆多了解有关本专业的书籍。多上网查阅意向职业的最新动态,看看意向职业都需要那些具体技能。 并多想老师请教如何掌握该技能。

个人职业计划书3

  实现个人愿景与共同愿景的有机结合

  个人愿景和个人职业生涯计划是近几年西方一些开拓性的大企业公司在人力资源管理与开发中出现的新职能、新方法。目前,个人愿景和个人职业生涯计划已被国内企业广泛重视和运用,同时也受到了企业员工的普遍欢迎。现就从以下几个方面谈谈开展个人愿景和个人职业生涯计划的重要性、条件和步骤以及如何制定个人愿景和个人职业生涯计划。

  一、开展个人愿景和个人职业生涯计划制定的重要性

  1、开展个人愿景和个人职业生涯计划有利于促进员工的成长以及增加他们在企业的成就感。随着社会和经济的发展,现代企业组织中越来越多的员工越来越强烈地要求改善和提高工作生活质量。企业员工要求改善或提高工作生活质量的含义不仅仅是要提高工作福利待遇,而更重要的是工作要有兴趣性和挑战性。因此,开展个人愿景和个人职业生涯计划设计,可以使职工有明确的发展方向和目标,使职工有机会展示自己的才华,增强身处企业的成就感。

  2、开展个人愿景和个人职业生涯计划设计是现代企业组织有效地使用人才的迫切需要。现代科学技术的迅猛发展和竞争日趋激烈的市场经济,一方面使企业组织面临着严峻的挑战,另一方面又给企业组织的发展和变革提供了机会。如果一个企业组织不了解自己员工的职业兴趣,也就无法指导员工进行职业兴趣的开发,也就无法培养和调动员工去适应发展和变革的需要。实践经验证明,个人愿景和个人职业计划既为员工提供成长和发展的机会,又是现代企业组织培养人才最经济、最有效的方法之一。

  二、开展个人愿景和个人职业生涯计划的条件

  1、提高员工对个人愿景和个人职业生涯计划的认识,是开展个人愿景和职业生涯计划设计的前提条件。个人愿景和个人职业生涯计划是现代人力资源管理与开发中一个比较新的职能。因此,企业的各级管理人员,要加强对个人愿景和个人职业生涯计划的了解,加大宣传力度,使职工充分认识到制定对个人成长的重要性,促使职工积极投入到制定工作中来。

  2、创建学习型企业文化,增强企业凝聚力,是实施个人愿景和职业生涯计划的保证。企业文化建设是建立现代企业制度的重要内容和必然要求,公司要想留住人才、吸引人才,有效的用好人才,必须创建学习型企业文化,增强企业凝聚力、向心力。今年公司在创建学习型企业文化中提出了不是试点是亮点的口号,并先后下发了九个支持性文件,提出了不少先进理念,说明公司在创建学习型企业文化方面已有坚实的理论基础,为制定个人愿景和职业生涯计划提供了有力的保证。

  三、开展个人愿景和职业生涯计划的步骤

  1、提供个人愿景和职业生涯计划咨询。企业各级管理人员要提高各方面的咨询,使每个员工的职业计划目标切实可行,并得以实现。

  2、帮助员工进行个人愿景和职业生涯计划设计。在提高对员工职业生涯计划认识的基础上,个人愿景和职业生涯设计,对于人生道路来说具有战略意义,至关重要。决策正确,则一帆风顺,事业有成。反之则弯路多多,损失多多。个人愿景和职业生涯设计由审视自我、确立目标、生涯策略、生涯评估四个环节组成。首先,有效的职业生涯设计,必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻,越能做好职业生涯设计。其次,有效的个人愿景和生涯设计需要切实可行的目标,以便排除不必要的犹豫和干扰,全心致力于目标的实现。第三,有效的个人愿景和生涯设计需要有确实能够执行的生涯策略,这些具体且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功,实现目标。最后,有效的个人愿景和生涯设计还要不断地反省修正生涯目标,反省策略方案是否恰当,以能适应环境的改变,同时可以作为下轮生涯设计的参考依据。个人要随时注意修订个人愿景和职业生涯计划目标,尽量使自己职业生涯的计划与企业的需求相适应,跟上时代发展的脚步,适应社会需求,方不至于被淘汰出局。

  3、帮助员工朝着个人愿景和职业生涯计划目标迈进。鼓励员工向着个人愿景和职业生涯计划目标迈进的过程中,注意对职业发展不同阶段的员工的关心,对员工要一视同仁,积极地提倡公开而平等的竞争。

  四、员工在个人愿景和职业生涯设计过程中应注意的问题

  员工在企业中绝不应只“低头拉车”专心研究某一种专业知识,还应同时“抬头看路”看看这种专业知识在未来社会是否还将为人们所需求。一般说来,以长远眼光看问题,多掌握几种技能要比只精通一门狭窄专业知识更有前景。人们总是习惯于低估自己,结果往往是弄假成真。对此,心理学家罗洛·梅总结道:“许多人觉得,在命运面前,自己的力量微不足道,打破现有的框架需要非凡的勇气,因而许多人最终还是选择了安于现状,这样似乎更舒适些。所以在当今社会,‘勇敢’的反义词已不是‘怯懦’,而是因循守旧”。作为企业员工应避免这样。

  总之,个人愿景和个人职业生涯计划是企业自身培养人才,调动广大员工积极性和创造性,吸引人才,留住人才的最有效方法之一。企业各级管理人员应尽快使经验管理上升到科学管理,让个人愿景和个人职业生涯计划为企业服务,为员工服务。

个人职业生涯计划书怎么写

标签:职业生涯规划 时间:2021-02-13
【yjbys.com - 职业生涯规划】

  首先,我们应该消除盲目心态。明确上大学的目的和自己肩负的任务,着手设计大学职业生涯规划书,制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。

  第二,我们要调整学习方法。大学的学习目的、内容、方法都有别于中学,更注重主动性、创造性和广泛性。因此,要及时调整学习方法,变被动为主动,尽快适应大学学习。

  第三,我们要克服自卑心理。我们要懂得人没有自卑的理由,任何人都有自己的长处和短处,所谓"尺有所长,寸有所短",要坚信自信会使你取得成功。同时,和自信的人交朋友,你会发现自己也慢慢自信起来。

  第四,我们要培养自己的独立能力。学会安排自己的生活,管好自己,合理安排经济开支,学会精打细算;培养人际交往能力,建立和谐的人际关系。

  第五,我们要修养自己的个性品质。通过参加各种有意义的活动,树立远大的理想,确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参加社会实践活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操,提高自己的综合素质。

  英国作家福斯特有一篇小说,题为《带风景的房间》。我想,这"带风景的房间"一定是一间位置极佳的屋子,打开窗户可以瞥见不同的景观。也许,在你的人生旅程中,一扇窗户已经关上,但请打开另一扇窗子,那边有很多新的风景等待你去发现、去欣赏!

  在我们活中的学习规划也要有正确的认识。

  大学低年级的课程,主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是:一是比中学具有更强的理论性和系统性,要求学生提高分析与概括的能力;二是大班上课提问题的机会减少,要记下一些问题自己钻研或课后提问;三是讲课速度较快,教师讲解的顺序与教科书不一定完全一致,内容上有所取舍,也有所补充,着重点也不同。学生听课时要摸清教师的思路,抓住重点、难点,提高记笔记的能力。

个人职业生涯计划书怎么写

标签:职业规划 时间:2020-10-13
【yjbys.com - 职业规划】

  首先,我们应该消除盲目心态。明确上大学的目的和自己肩负的任务,着手设计大学职业生涯规划书,制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。
  
  第二,我们要调整学习方法。大学的学习目的、内容、方法都有别于中学,更注重主动性、创造性和广泛性。因此,要及时调整学习方法,变被动为主动,尽快适应大学学习。
  
  第三,我们要克服自卑心理。我们要懂得人没有自卑的理由,任何人都有自己的长处和短处,所谓"尺有所长,寸有所短",要坚信自信会使你取得成功。同时,和自信的人交朋友,你会发现自己也慢慢自信起来。
  
  第四,我们要培养自己的独立能力。学会安排自己的生活,管好自己,合理安排经济开支,学会精打细算;培养人际交往能力,建立和谐的人际关系。
  
  第五,我们要修养自己的个性品质。通过参加各种有意义的活动,树立远大的理想,确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参加社会实践活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操,提高自己的综合素质。
  
  英国作家福斯特有一篇小说,题为《带风景的房间》。我想,这"带风景的房间"一定是一间位置极佳的屋子,打开窗户可以瞥见不同的景观。也许,在你的人生旅程中,一扇窗户已经关上,但请打开另一扇窗子,那边有很多新的风景等待你去发现、去欣赏!
  
  在我们活中的学习规划也要有正确的认识。
  
  大学低年级的课程,主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是:一是比中学具有更强的理论性和系统性,要求学生提高分析与概括的能力;二是大班上课提问题的机会减少,要记下一些问题自己钻研或课后提问;三是讲课速度较快,教师讲解的顺序与教科书不一定完全一致,内容上有所取舍,也有所补充,着重点也不同。学生听课时要摸清教师的思路,抓住重点、难点,提高记笔记的能力。
  
  预习和复习是提高听课的效果,抓好重点、难点,积极运用思维,深入理解教材,形成有系统的观点和科学知识体系,培养学生自学能力的重要环节。根据数据表明,完全能够和基本上预习的占7%和20%,基本上不预习的占48%,有时预习的占25%。这样就有约70%左右的学生不预习或较少预习。课后复习和一般能够复习的共占82%,较少和不复习的占18%,复习时结合思考的占75%,只有少数学生使用反复记忆的方式,约占9%。这说明在复习方式上体现了青年时期运用命题思维的特点。在预习与复习的时间上,离上课时间近的占52%,远的占16%,不复习者占5%。有的学生是预习时间近,复习时间远,复习时喜欢较长时间连续进行的占38%,复习时间短而分散的只占5%。这说明较长时间的连续复习略占优势。课后的复习要求学生阅读的`内容较多,还要指定一些参考书,依靠自己独立研究、提出问题、思考问题和归纳总结。习题课要改变中学习惯了的死套公式的解题方法,加强了理论推导的课题,解题的难度也适当加深,注意用文字、图表、数理计算等方法的表达能力。实验是培养学生动手的技能和分析与解决实验过程提出问题的能力,大学的实验要从教师指导下的演示方法逐步过渡到独立地提出实验方案和完成实验,从以验证某一定律或原理的实验过渡到形成科学的实验。在大学阶段教学的各种组织形式,都有不同于中学的变化和特点,怎样帮助大学低年级学生在学习方法上适合这种变化,掌握大学的学习规律,是提高我们学习能力的一个关键问题。
  
  作为一名我们都希望能有一个光明的未来,要实现这个愿望不仅要有合理的学习计划,更重要的是还要有适合自己的职业规划,这样才能让自己在毕业以后不会像无头苍蝇一样不知所向!
  
  职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说,职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为,我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训,终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作,这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的。
  
  现代人大部分时间是在社会组织中度过的。在毕业后到退休前的几十年中,我们几乎每天都要和我们的工作打交道,因此,我们从事的工作,我们自己是否喜欢,是否适合,是否觉得这份工作很有意义,对我们同样非常重要。一位总裁曾经说过:"在我看来,世界上最大的悲剧莫过于,有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看,一个人在工作中只能赚到薪水,其他的一无所获,这是一件多么可悲的事情啊!"
  
  所以,我们在选择职业的时候,应该慎重的对待。中国的古话"男怕入错行,女怕嫁错郎",在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。我们要想我们的职业生涯能获得很大成功,首先我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式:成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。从这个公式我们可以看出,我们要想成功,一般我们要首先明白我们的目标和详细的计划。我们在职业生涯领域也是同样。我们首先选择一个最适合我们发展的行业和工作,然后确定我们的目标,同时对我们的整个职业生涯进行初步规划,最后付诸行动,并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正,最后坚持到底,定能获得职业生涯的成功。
  
  在规划自己将来职业生涯的时候我会做到以下十点:
  
  1、无论我现在或将来从事的职业是什么,对职业要负责这一点切切不可忘记;
  
  2、切记和谐融洽的人际关系非常重要。实际证明与同时间人事关系融洽将使工作效率倍增;
  
  3、要优化自己的交际技能。优良的交际技能可为你谋职就业提高成功机率;
  
  4、要善于发现变化并使用变化。不管周围环境及自己人生某一阶段出现何样的变化,你都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇
  
  5、要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色,这就是说我们要能灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色,方能适应时代环境的变化;
  
  6、要善于学用新技术。曾经我想当一名作家,但在当今时代作家欲获成功也必须不断学用并掌握新技术技能才行,比如作家必须同时成为一名计算机文字处理员、打字员、网上发行员才能获得成功;
  
  7、要舍得花钱、花时间学习各种指南性知识简介。目前各大学、社会研究机构、其他组织开办了各式各样的实用性半日、一日或二日可学完的知识简介科目,这类指南性知识简介的试学可能是预探新领域"水深度"的最简便易行的方法;
  
  8、摒弃各种错误观念。当我们考虑某新职业或新产业时,观念一定要更新,以防被错误思维误导;
  
  9.选择就业单位时事前应多做摸底研究。
  
  10.要不断开拓进取、不断开发新技能。一个复合的社会将不仅需求专业化知识,同时还需求通用化及灵活式技能。