关于会计学的论文

关于会计学的论文1

　　 “国际会计”课程在目前的课堂教学中存在内容设置不合理、方法不科学等问题，不能满足国际化应用型会计人才的培养需求。本文在新的人才培养目标的指导下，对调整国际会计课程教学内容、采用相应的教学方法提出一些思考。

　　一、引言

　　随着我国的国际化步伐不断向前，我国的企业会计准则向国际会计准则趋同是一种必然。会计国际化除了会计准则国际趋同，还包括各个国家之间会计思想的交流、会文化的相互融通。因此，培养具有广阔的国际视野、具备扎实的财务技术实力和商业智慧的应用型国际会计人才是当前的迫切需要。“国际会计”在会计学专业课程体系中作为一门涉外型的专业课程对培养国际会计人才发挥至关重要的作用。与此人才培养目标相适应，改革国际会计课程的教学内容和教学方法成为教学中亟须解决的问题。

　　二、“国际会计”课程教学现状

　　国际会计是一门综合性学科，其涵盖的内容十分广泛，大部分国际会计教材包括比较国际会计、跨国公司会计、国际管理会计及国际审计等内容。从大部分高校国际会计课程的教学内容安排来看，比较国际会计作为讲授重点，少量涉及跨国公司会计实务，而对国际管理会计、国际审计这样的会计学分支在国际领域的扩展几乎不予讲授。这样的教学内容安排不能让学生全面、系统和深入地了解到国际会计的知识体系，不符合人才培养目标中关于知识能力的要求。

　　国际会计的教学主要采用传统的讲授法。这种传统“灌输式”的讲授法使教师和学生之间以及学生与学生之间缺乏互动，在课堂上学生只能被动地获取知识，而不能积极地思维。以这样的方式获得知识，不仅知识本身掌握不牢固，更谈不上灵活应用。然而在实际工作中会计人员需要面对复杂多变的经济环境，经常必须自己做出职业判断并采取行动。如果只会接受信息而不能作出判断，就不能出色地完成工作。因此，传统的教学方法不能充分发挥学生的主体意识，也无法增强学生的思辨能力和创造能力。

　　三、“国际会计”课程教学改革

　　(一)改进教学内容，突出“国际协调”

　　“国际会计”是会计专业的前沿类课程，且是一门兼具宽度和深度的专业课。目前的课程内容在知识结构上不合理，且不具有前沿性。当前的形势下，国别会计已不再是主流，会计准则的国际趋同是大势所趋。教师需要紧跟国际会计发展的趋势，在设置教学内容时，以各国会计准则与国际会计准则的国际协调为主，特别是国际会计实务部分可选择更多国际会计准则进行讲解。在选择时应考虑与其他会计专业课程的衔接，避免教学内容重复。比如，对国际会计准则的介绍以先前未学习的准则或与中国会计准则差异较大的准则作为为重点学习内容。另外，在课堂教学中适当地向学生介绍学科的前沿领域，让学生了解国际会计的发展动态，而更为深入的研究则需要由学生课下自主学习来完成。通过自主学习锻炼学生搜集文献的能力和开拓性思维，也可以激发学生对该课程的学习兴趣。此外，由于国际会计相关知识涵盖范围广，因此该课程的章节知识跨度较大，跳跃性强，讲授和学习都有难度，因此国际会计教学内容的编排应注意知识的逻辑关联，能帮助学生梳理出该门课程的逻辑结构。

　　(二)多种教学方法并举，提升教学效果

　　在“国际会计”的教学中可以根据教学目标和教学内容的不同采用不同的教学方法。

　　国际会计理论部分以讲授为主。讲授能帮助学生构建起国际会计课程的框架。但在教学过程中教师也需避免“填鸭式”的教学，通过预设问题积极引导等技巧激发学生的学习兴趣。比如讲授“世界会计”与“国别会计”这两种对立观点时，先预设问题让学生思考着两种观点有什么不同?又是如何产生和演化的?之后，向学生介绍各国会计背景，帮助学生从深层次理解经济全球化与各国的国家利益之间的矛盾的消长以及各国的历史、文化传统与当代国际文化交流的相互作用和碰撞打造了“世界会计”和“国别会计”这两种对立的观点，也正是经济全球化和不同思想意识的交融推动了这两种观点可能融合的趋势。

　　国际会计的比较与协调可以采用探究式教学方法。将这种方法应用于课堂教学时，教师负责预先选择好、设计好情景，为学生提供咨询、提醒、指导、引导等多项支持和服务，帮助学生自主寻找问题的答案。比如，首先设置探究式讨论话题。例如，如何评价美国《20xx年公众公司会计改革和投资者保护法案》?其次，要求学生以学习小组为单位收集关于该法案制定的相关资料，包括安然事件等背景资料、该法案的修订过程、关于该法案的争论以及相关研究成果等。之后，让学生以多媒体课件为外在表现方式阐述小组学习后得出的结论，或者可以采用辩论的方式进行。最后，教师应协助学生有效地归纳、应用所学到得知识。

　　国际会计实务则应突出实践性。该部分的学习可以采用课内实训与辅导。比如根据课程内容专设实训项目如下：(1)金融工具会计处理;(2)合并财务报表的编制;(3)外币报表折算。要求学生做完实训后，对问题进行反思并提交实训报告。

　　除了以上述种教学方法之外，也可以采用翻转课堂等教学方式进行教学探索。然而，不管使用哪种教学方法都要在实践中根据实际教学效果进行取舍。

关于会计学的论文2

　　摘要：近年来，我国市场经济发展较快，大部分企业都面临着严峻的市场竞争压力，为了顺应不断变化的市场，各个企业根据实际发展情况，制定了以财务会计为中心的企业管理模式。本文主要论述了怎样发挥出财务会计在企业管理中的作用。

　　关键词：财务会计；企业管理；重要性

　　1引言

　　企业本身是一个有机的运行系统，主要由人员、资金、物质组成，各个部门之间联系密切，可以推动企业整个系统的稳定运行，将企业功能发挥到最大。当前，企业规模不断扩大，市场竞争日益激烈，为了提升企业经营管理水平，需要建立完善的管理制度。财务会计制度是企业管理制度的主要组成成分，它主要负责资金筹集、投放、应用和分配工作。所以，企业财务会计制度一方面受限于企业组织制度，另外一方面对企业产权制度的建立起到了促进作用。

　　2财务会计对于企业管理的重要性

　　企业要想稳定发展，必须建立财务会计，财务会计对企业管理有着十分重要的意义。为了确保企业财务会计工作正常开展，政府设立了会计法。财务会计工作内容复杂类型多，实行起来比较困难，工作效果对企业有很大的影响，因此，长年以来，企业过于注重财务会计的重要性，根据财务会计实际发展情况，制定了一系列措施，以完善企业内部的会计制度，提升财务会计管理水平，从而增强企业经济效益。会计工作的主要内容是对经济活动整个过程进行有效管理，全面监督和控制经济活动开展过程，整体而言，会计工作是一种科学的管理方式，通过确认、记录、报告等各个环节，在企业内完成相关工作。通过确认和记录财务会计，可以向企业提供财务实施情况和经营成果以及资金数据等重要信息，同时还可以为债权人和投资人员提供有利的依据。会计师企业管理的各种方式，能够在具体工作中满足企业需求。比如，会计可以把记账转变为管理，进而将内部会计和外部会计的工作内容分离出去，使企业会计坚守企业立场，构建完善的企业会计责任制度，从而为企业提供更多信息。财务会计的基本功能使记录经济活动，并且监督财务收支现状。为了使财务会计更加稳定发展，应当在财务会计以往模式的基础上进行转换，以此推动财务会计发展，为企业发挥出更好的效果。

　　总而言之，全面发挥财务会计在企业中的管理作用，可以让企业更好运行，提升其经济效益。从系统来看，企业是一个有机系统，构成结构为人、财、物三种，各个结构之间相互联系，从而实现企业的预期工作目标。随着企业规模的不断扩大，为了增强企业竞争实力，提升企业经营管理水平是很有必要的。所以，必须建立现代企业管理制度，现代企业管理制度可以适应社会化大生产，满足我国社会市场经济发展需求，是一种新型的企业管理制度。企业管理的主体是企业法人，基础是科学有效的企业经营管理制度，财务会计是企业管理经营制度的重要组成成分，作用很大。

　　3财务会计在企业管理中存在的不足

　　3.1财务会计在企业中占据地位低下

　　现阶段，从企业经营管理实际情况可以看出，企业仍然没有对财务会计工作引起很大的重视，依旧受控于企业领导人员，为了满足领导人需求，财会核算可以随着企业领导人期望的方向发展，从而使会计工作失去准则，无法全面发挥出会计的实际性能。另外，因为会计没有受到领导人员的重视，导致会计分析工作无法深入到企业管理经营内部中去，影响了会计功能的发挥，限制了工作的正常开展。财务会计人员无法详细的整理和分析数据，发现不了企业中存在的缺陷，不能及时解决问题。总而言之，会计在企业中受到的重视程度不高，严重影响了核算工作的真实性、准确性，使财务会计在企业中无法发挥出重要效果。

　　3.2管理模式缺少创新性

　　企业管理的特点是所有权和经营权高度统一，此种管理模式可以使投资人员同时兼顾经营者的身份，可是这种经营方式也会对其产生负面影响，长时间下去，严重限制了企业的发展。这样的经营管理模式缺少创新性，使企业工作缺少对财务会计理论方法的学习，从而导致企业财务内部出现混乱，信息不真实等。另外，很多企业没有成立内部设计部门，财务会计部分不独立，无法发挥出有效的管理作用。

　　4发挥财务会计作用的有效对策

　　4.1建立完善的成本管理体系

　　企业成本管理的好坏关系着企业产品市政竞争力的高低，同时还影响着企业整体水平。因此，企业的主要任务应当是提升成本管理水，所以，建立完善的成本管理体系是很重要的。这样一来，就要求财务会计工作人员可以准确地掌握好成本控制的重点，合理引进分析方法，计算出价格低的销量，从而控制产品成本，尽可能降低企业生产费用，为企业提供最大的税务管理工作。企业在对税务管理人员进行培训的时候，可以选择多种培训途径，比如定期培训、短期培训以及继续教育等。同时，企业还要加大企业管理人员和员工的培训工作，使其更好地了解有关知识点，树立正确的纳税理念，只有领导加强重视，才可以更好地开展税收管理工作。

　　4.2营造财务会计环境

　　从法律角度看,完善会计管理模式、会计核算法规体系、会计核算的重要准则是十分重要的。此外,提高社会对财务会计工作重要性的认识也是很有必要的,只有营造法制完善、道德高尚的财务会计环境,才能充分发挥财务会计的有效作用。

　　4.3加强税务管理的信息化建设

　　在税收管理信息化期间，科技是必不可少的，引进先进技术，可以从很大程度上优化业务流程，转变以往落后的管理模式。信息化建设对于资源的合理配置是很有利的，它能够让税务系统内部的业务网络体系更加联系在一起，便于信息共享。做好税收管理现代化，不但需要创新技术，还需要对管理方式进行创新，以此将税收管理的作用发挥出来，提升企业经济效益。

　　5结语

　　在企业中,做好税务管理对于企业的生存和发展都是非常重要的,企业加强税务管理,能够更好地掌握和理解国家的各种新的税收政策,这对于企业的资源优化配置、产业结构调整都是非常重要的。所以企业必须采取有效措施加强税务管理促进企业更好的发展。

　　参考文献

　　[1]袁芳,陈四良,衡培娜.如何发挥财务会计在企业管理中的作用[J].企业改革与管理,20xx（5）.

　　[2]樊帆.浅析如何有效发挥企业会计在企业管理中的积极作用[J].中外企业家,20xx（11）.

　　[3]孟娟.浅析如何发挥财务管理在企业管理中的核心作用[J].煤矿现代化,20xx（5）.

关于会计学的论文3

　　相关数据统计，会计专业学生毕业后大多会选择直接就业，而企业招聘时都会把有无工作经验作为人才录用的重要参照指标，怎样使会计专业学生毕业以后能够直接就业，提升毕业生就业率是会计专业加强实践性教学首先应考虑的问题。

　　一、明确教学思想与目标

　　会计专业加强实践性教学可以提升学生应用理论知识解决实际问题的能力，更好满足企业用人需要。教育工作者应对会计实践性教学有足够的重视，毕竟会计教学最终要为企业提供服务。会计学专业教学要求重视理论联系实际，加强实践教学，这也是市场经济环境下会计学专业的必然发展趋势。当前会计职业要求与以往相比发生了很大变化，会计人员除了要有核算技能掌握企业财务状况和经营情况，还要具备财务分析、提高投资回报率、为决策筹资提供建议等多方面能力，灵活应用所学知识技能，妥善解决工作中的各种问题。根据会计学专业教学目标，制定理论与实践相结合的教学方案，并根据社会发展和经济形势的转变做出调整，保证所选用的教材先进实用，尤其要注意核心课程教材的选择，一定要选用有关教育部门认可的优秀教材。合理选用与理论知识相匹配的实训教材，通过教学实践提升学生的实践能力，有条件和能力的院校，可以根据教学的侧重点自主编写实训教材，将教师科研成果编入其中，重视培养和提高学生的实践能力。

　　二、采取多样化教学方法手段

　　加强会计学专业实践教学，教学方法手段的改革势在必行。教学方法上应该打破传统，提倡创造性教学理念，通过创造性教学方法促进学生创新能力的提升。要求教师对每堂课都要精心准备，改变以教师为中心的传统教学模式，注重学生的能力和创造性思维培养，鼓励学生积极主动参与到教学活动之中。随着社会经济发展，会计环境不断改变，会计人员应不断学习，自我完善，具备一定的创新能力。在学生掌握一定理论知识的基础上，开设案例教学，借助一些典型会计事件进行讲解，不仅具有典型意义，还能引起学生学习与讨论兴趣，让理论知识得到实际应用，提升学生分析问题和解决问题能力;实施团队教学，确定一个课题，分组讨论，团队协作，让每个学生都参与其中，负责一部分思考内容，相互促进，共同提高;进行问题导入式教学，按照提问、分析、解决的流程讲解会计专业的相关知识，使学生提问、分析、解决问题能力都得到提升，使其对所学专业有更清晰认识，对所学知识有更深入的理解。创新教学方法要重视以人为本，将市场需求作为培养目标，以解决实际问题为培养方向，提升学生的探索和创新精神，即要了解学生的个性化需求，培养与学生的认知特点相符的探索式、创新式的新型学习方法，促使学生对学习产生兴趣，能够积极主动地去求知、探索新领域，逐步提升善于发现和分析解决问题的能力。

　　三、理论和实践教学相衔接

　　会计教学应打破传统，向开放性、自主性、互动性方向发展，变革会计专业教学方法，增强创新性与多样性，做好各项实践教学内容与理论知识的衔接。会计理论基础知识学习阶段以单项实践为主，在基础知识有一定掌握的基础上，以会计核算方法正确__运用为教学核心，对记账技能较强训练;在对财务会计进行教育学习的阶段应采用综合实践，一定程度上深化了基础会计内容，恰当运用会计设计准则、选择典型案例，完成实训教学，使学生对各项会计业务的核算方法能够熟练掌握。在成本会计课程的学习阶段要对学生进行本核算的专项实训，对成本核算流程有清楚认识的基础上，熟练掌握相关费用的分配归集，能够完成成本报表的编制;审计学的实训课程，可安排学生收集和了解企业背景资料和管理经营的会计数据，通过掌握的审计学基础知识，按照审计程序执行并完成审计报告的撰写，使会计专业的学生不仅会做账，而且还具备审账技能，使学生的会计职业技能和法制观念得到进一步的深化和加强;学生通过参加综合实训，对所学的会计专业相关知识有系统、全面的认识，从而能够掌握会计核算的技能，并培养学生解决问题时，综合分析的能力，使学生最终能够满足企业对会计人才的需要。

　　四、引入现代教育技术

　　会计专业教学中可将现代教育技术手段引入其中，使教学效果得以提高。在会计专业理论和实践教学过程中，做好现代教育技术的恰当应用，以网络技术为依托，充分利用计算机等多媒体教学方法，通过会计教学相关软件的学习与会计实务、案例分析等具体问题相融合，举一反三，使学生更好地掌握会计专业的相关技能。此外，还可充分利用互联网资源，使学生了解各大院校的精品课程，开阔视野，促进教学质量的进一步提升。作为教师应该不断学习提升各方面能力素质，实训实习教师除了要具备丰富的理论知识，还应具有足够的实践经验。鼓励教师走进企业，对企业的会计业务多加了解和学习。根据市场经济对会计专业从业人才的需求，注重应用型人才的培养。要及时了解和掌握社会对人才的需求情况，但是也不能一味地重视应用型人才的培养而忽视了研究型人才的培养，应尊重学生的喜好确定培养方向。

　　五、结束语

　　总之，会计学专业实践性教学是会计学专业教育教学改革的发展趋势，其能够增强学生应用理论知识解决实际问题的能力，使学生能够更好地适应现代企业对会计人才的用人需求，对于培养会计学专业人才和提高会计学专业教学质量都具有重要意义。应在今后的教育教学过程中更加深入地进行探索与实践。