关于手术室的论文

　　在日常学习、工作生活中，大家最不陌生的就是论文了吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编精心整理的最新手术室护理论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　摘要：目的分析和研究人性化护理在手术室护理中的应用价值。方法选取我院在2014年12月至2015年12月期间收治的128例手术患者，按照随机分配原则将所有患者分为参照组和研究组，各64例患者。其中参照组的患者采取常规护理，研究组患者在常规护理的基础上采取人性化护理，观察和分析两组患者的相关指标。结果参照组患者护理满意度为78.88%，研究组患者护理满意度为96.88%，研究组患者的护理满意度要明显高于参照组患者，P<0.05，差异比较具有统计学意义。结论在手术室中应用人性化护理模式，具有较高的现实意义，护理质量和患者护理满意度都能够得到显著提升，值得推广。

　　关键词：人性化护理；手术室护理；应用价值

　　在临床外科手术中，手术室是最主要的场所。虽然大部分患者在手术室中的时间都比较短，也会采取相应的麻醉措施，但是由于手术治疗的独特性，患者的心理会产生不同程度的不安和恐惧，在心理上会比较脆弱[1]。随着不断发展和进步的现代生物医学模式，常规的手术室护理已经难以满足不断提高的患者需求，如果想提高护理质量，首先就需要实现护理模式的进一步优化和完善，最大限度地满足患者各方面的需求[2]。在新的护理模式中，人性化护理是核心部分，在这种护理模式中，患者是其中心，同时也具有一定的有效性、创造性和个性化[3]。针对我院收治的手术患者，采用人性化的护理模式，发现效果良好，现报道如下：

　　在现实的学习、工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。那么，怎么去写论文呢？下面是小编精心整理的手术室护理安全问题与对策论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、手术室护理安全问题原因

　　规章制度不健全：随着医学技术的发展，手术室管理也应跟随技术的革新而发展，然而多数医院仍然停留在过去的管理水平上，特别是随着《医疗事故处理条例》出台，手术室的各种标本管理制度、查对制度、手术室护理记录单填写标准等没有进行完善，已经不能适应当前的手术室工作，应该及时进行更新。护理人员的业务水平、应急能力和新旧知识的更新方面有待于进一步提高。

　　目前，手术室护理人员没有去上级医院进修的机会。医院领导考虑培训的成本，可以聘请上级医师来院做手术，也支持本院手术医师去外院进修，但是不注重手术室护理人员的进修学习，对护理工作的重视程度不够，认为常规的护理管理足以胜任手术室工作，还有种思想就是只要主刀医师出色就可以了，忽略了护理的重要性。

　　另外，常年的平淡工作已经给护理人员定格于术前、术中、术后的机械性的工作，工作没有创新，也不知道该手术护理的新进展，致使手术室护理安全意识差，新进展、新技术得不到开展[2]，即使出现医疗差错也不知道是由于当前的护理不当导致的，这是护理安全管理的悲哀。护士责任心不高：由于种种原因，护士的工作积极性不高，责任心不强，主要表现在上班不认真，沉迷于手机者较多，对待手术护理新知识、新进展不学习，还是应用陈旧的护理方法，有的虽然学习了，也是应付了事，工作不扎实。

　　【关键词】 无菌管理;感染;手术室

　　手术室是医院的关键科室，手术室的感染控制与无菌管理是保证外科手术成功的重要环节。只有加强对手术室无菌管理重要性的认识，加强手术室的消毒隔离措施，才能保证外科手术安全正常地进行[13]。

　　1 环境管理

　　手术间最基本的条件是清洁无尘，设计上应符合无菌技术要求，门窗密封并有效果好的空气调节系统。首先明确只有在清洁的基础上才能建立无菌条件,手术室除每次手术后进行卫生清洁工作，还在每日清晨和下午进行湿抹和湿拖，每周大扫除一次，可有效减少空气中的菌落数。其次还要有严格的消毒隔离制度并专人负责，护士长不定期督促抽查各项工作的落实情况。我院新手术室在2006年5月投入使用，共有层流洁净手术间4间，普通手术间4间，还选用带纵向导轨的交换车，从而避免造成地面细菌传播，保持了手术区地面的清洁。

　　2 无菌物品的管理

　　2.1 手术物品的`有效灭菌 手术物品的有效灭菌是控制感染的关键，手术器械原则上采用高压蒸汽灭菌。所有无菌包的内外均放置3 cm灭菌指示卡和灭菌指示胶带，使用前认真检查是否变色，并按日期先后顺序在有效期内使用。对于腹腔镜、膀胱镜、胆道镜等手术物品的灭菌采用2%戊二醛，浸泡时间≥10 h，每次灭菌前必须用浓度指示卡检测其最低有效浓度，消毒液应根据使用的次数随时更换。有条件的医院最好使用等离子低温灭菌器。

　　2.2 一次性手术耗材的管理 一次性手术耗材应存放于货架上，离地面30 cm，室内环境清洁干燥，通风良好，空气含菌量≤200 cfu/m3，并定期进行空气消毒。WWw.133229.COM专人管理一次性手术耗材的计划和领取，每日使用时检查外包装的有效期及有无破损，按日期先后顺序使用。

　　1资料与方法

　　1.1临床资料

　　本次试验选取的患者均为2014年7月～2015年2月在我院进行治疗的180例手术患者，每组各90例。男100例，女80例，护理组，年龄18～62岁，平均年龄（39.22±12.45）岁。对照组，年龄19～62岁，平均年龄（39.23±12.47）岁。两组患者一般临床资料相比，无显著差异（P＞0.05），具有可比性。

　　1.2护理方法

　　对照组采用常规护理法，护理组采用细节护理方式。

　　1.2.1制定标准手术护理流程

　　根据我院各个科室以及护理工作人员的工作开展情况，能够结合手术实施过程制定标准化的护理服务流程，将手术室护理工作进行分解，然后将每一项护理工作都落实到个人。手术前由相关护理人员对手术器械设备进行检查和消毒处理，保证设备的有效使用。手术前一天需要对患者进行集中访视，手术当天在手术室门口迎接患者，手术过程中相关护理人员可以按照工作计划表配合外科医师开展手术操作，加强对患者的`生命体征以及病情监测，同时在手术结束后，需要辅助外科医师对患者的切口位置等进行消毒处理和缝合，术后协助患者回到病房，并且对其引流管等进行妥善固定，做好和病房护理人员的交接工作，保证手术室细节化护理工作的安全、高效开展。

　　1.2.2心理护理

　　术前护理人员需要将手术整个操作过程详细的告知患者，主动向患者介绍我院手术室环境、手术开展情况、手术类型等，加强对患者的心理辅导和教育工作，使得患者及其家属保持良好心态，积极配合医护工作，同时将手术过程中需要加以重视的一些事项进行提前说明，对于患者手术过程中出现的不良反应加以重视，避免引起患者及其家属的恐慌，影响手术的顺利进行，消除患者不良心理情绪，保证手术工作良好开展。进入手术室后，护理人员可以通过和患者之间进行简短的交流来分散其注意力，给予患者鼓励，详细询问患者需要和情绪变化，能够及时回答患者的疑虑，对于部分情绪不稳定患者，护理人员可以将其手握住，给予患者温暖和关爱，使患者不良情绪慢慢缓解，心情得到有效放松。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料

　　本文的研究对象是2012年8月～2014年8月间我院收治的96例手术患者，我们采用随机数字表法将其分为对照组（48例）和观察组（48例）。在对照组48例患者中，男性患者有26例，女性患者有22例，他们的年龄为20～65岁，平均年龄为(42.4±3.5)岁；在观察组48例患者中，男性患者有30例，女性患者有18例，他们的年龄为18～63岁，平均年龄为(40.6±3.3)岁。两组患者在性别、年龄及手术方式等一般资料之间的差异均不显著（P＞0.05），不具有统计学意义，具有可对性。

　　1.2方法

　　为对照组患者进行术前准备、术前健康教育、术中密切观察及术后感染护理等常规护理，为观察组患者在进行上述常规护理的基础上实施细节护理干预。观察对比两组患者的护理效果，并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。进行细节护理干预的具体方法是：

　　1.2.1术前细节护理

　　由于患者对手术疼痛、手术效果及并发症的担忧，容易产生恐惧、紧张等不良情绪。因此护理人员应多加探视患者，并加强与患者的交流，以增进护患关系及加深对患者的了解，然后根据患者的心理状况采取针对性的心理干预措施，以缓解患者的心理压力。另外，术前一天，还应做好腕带标识佩戴及核对护理工作，护理人员应在腕带上准确、详细地填写患者姓名、性别、床号及手术名称等资料，在入室前经核对无误后，并由交接护士签字后才能室，再由巡回护士再次核对，确保无误后才能进行手术治疗。

　　摘要：目的目的分析和探讨强化院内感染管理工作对手术室护理管理质量的改进作用。方法选取2014年1月～2015年1月在我院工作的38例手术室护理人员，通过随机数字表法分为对照组（n=19）和观察组（n=19），对照组护理人员行常规院内感染管理，观察组护理人员接受强化院内感染管理。结果观察组护理人员理论知识、实践操作技能评分较对照组更高，医师和患者对观察组护理人员护理满意率高于对照组（P<0.05）。结论在手术室护理管理中，实施强化院内感染管理，有利于提高护理人员综合素质，降低院内感染发生率，确保患者早日康复，从而提高护理管理质量。

　　关键词：手术室；护理管理质量；院内感染管理

　　随着人们生活水平的提高，对临床护理服务也提出了新的要求，以人为本的服务理念深入人心，护理人员不仅要服务患者、家属，也要服务临床医师[1]，共同实现最佳的`治疗效果。以往常规院内感染管理已无法满足现代化社会发展需求，必须强化管理，从而降低手术室院内感染率，提高护理管理质量。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料

　　选取我院38例手术室护理人员作为研究对象，均为女性，年龄19～45岁，平均年龄（30.8±4.3）岁；文化程度：本科以上7名，大专22名，中专9名。通过随机数字表法分为观察组19例和对照组19例，2组护理人员性别、年龄、学历等资料比较（P>0.05），临床可比性较高。

　　1.2方法

　　对照组护理人员接受常规院内感染管理，按照手术室护理流程进行术前准备、术中常规配合、术后基础护理等。观察组护理人员加强院内感染管理，具体措施为：①强化护理人员综合素质。手术室护理工作专业性强，涉及内容广，加强护理人员培训工作，通过集中授课、科室讲座、自主学习等形式进行培训，内容包括无菌操作、器械物品准备、基本手术配合、消毒隔离、护理文书书写规范、沟通学、管理学等[2]，使护理人员认识到手术室护理管理的重要性，提高业务素质和思想水平。②无菌质量监控。对手术房间、手术器械、物品等按规范进行消毒处理，手术室空气培养合格率、高压灭菌消毒器械包合格率、手细菌培养合格率均应达到100%[3]。严格执行无菌操作、核对制度、消毒制度；进入手术室时，必须更衣、戴帽、戴手套、刷手、换鞋等，手术间相互隔离，各区域严格划分。③完善护士长核心作用。根据护理人员的年龄、学历、经验等，合理分工和排班，及时掌握手术安排情况，对器械、物品等进行合理调配。护理管理层应将高年资、经验丰富的护理人员与低年资护理人员进行搭配，为不同级别的护理人员提供展示机会。护士长应尽可能准确地预测护理风险，并提出防范措施，提高护理质量。④手术室的质量管理。科学合理的划分手术室，明显标示出清洁区、无菌区、相对无菌区、污染区等，各区门窗必须处于关闭状态。手术室每晚进行紫外线照射消毒，每周进行空气消毒，每月进行空气细菌培养，确保细菌总数＜200cfu/m[4][5]。合理管理手术器械、设备、物品、耗材等，术后应仔细清洁地面，更换手术铺单，避免交叉感染。⑤加强手术科室间协调。做好各科室、医护人员、患者之间的协调工作，确保每台手术广东省惠东县第二人民医院（516351）赖瑞华强化院内感染管理工作对于改进手术室护理管理质量的意义研究顺利进行，掌握临床医师需求，积极配合手术，把握协调力度，从而更好地服务于患者，提高护理质量。

　　【关键词】 实习；护生；临床带教

　　我院系大型综合性教学医院，每年有大量来自四面八方的实习护生、进修生于我院进修、实习。护士在实习阶段所养成的良好的习惯和卓越的操作技能可以伴随一生，护士对护理工作的兴趣培养在实习阶段是基础。所以，护生的实习带教是培养优秀的护理人才的重点，现对各类实习护生的临床带教浅做如下分析。

　　1 熟悉环境，确立目标

　　实习生新到一个科室时对环境、工作方式、病种等都存有陌生感，带教老师应首先表示热情的欢迎，一一介绍病区的工作环境及疾病种类、专科特色，使护生了解到在本阶段实习过程中要学习哪些知识，确立明确的目标，制定准确的学习计划。

　　2 理论联系实践

　　护生在校的理论学习阶段对很多医学名词、病历、症状等只有抽象的概念，带教老师可以将某一患者的某一症状或某一特殊病历单一讲解后，要求学生回家找出相关的书面讲解。每周进行一次专科讲课，讲课专科有关知识及护理重点。以提问的方式进行复习，对于不懂的问题师生需共同探讨，充分调动实习生的积极主动性。

　　3 言传身教，用自身的热情感染学生

　　带教老师与实习生是有机融合的一体，带教老师的工作态度直接影响到护生的积极性，朝气蓬勃的老师让实习生工作、操作轻松自如，态度冷漠的老师往往让学生畏首畏尾，常操作失败。带教老师应持有对护理工作的热情来感染学生，对实习生提出的问题一一详细、准确地解答，对自身不确定的知识表示以诚恳的.态度翻阅资料和文献。

　　摘要：目的分析开放性四肢骨折患者手术中实施手术室护理对其切口感染率的影响。方法抽取我院骨科2015年3月至2016年3月期间接收并行手术治疗的开放性四肢骨折患者40例，分为两组，对照组（20例）和观察组（20例），分别开展常规护理和手术室护理模式。护理后对两组护理效果进行对比。结果观察组（95%）护理满意度优于对照组（75%）护理满意度，P<0.05；观察组切口感染的发生率低于对照组，组间差异在统计学范围内（P<0.05）。结论开放性四肢骨折患者手术中实施手术室护理对降低切口感染率及提升护理满意度具有积极的作用，值得推广。

　　关键词：开放性四肢骨折；实施手术室护理；切口感染率；护理满意度

　　开放性四肢骨折是骨科常见疾病，手术是治疗该病最为行之有效的方法，但由于手术的创伤性，使得术后并发症较高。本文主要研究手术室护理对于降低开放性四肢骨折患者手术切口感染的效果，特选取我院骨科2015年3月至2016年3月期间接收并行手术治疗的开放性四肢骨折患者40例作为研究对象，报告如下。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料。选取我院骨科收治并已确诊的40例开放性四肢骨折患者，收治时间在2015年3月至2016年3月，在所有患者中有男性22，女性18，将其分为对照组和观察组，每组各有20例，其中在对照组患者中有男女各10例，年龄均值为（45.59±4.38）岁，骨折类型：3例尺桡骨骨折，10例肱骨骨折，2例胫腓骨骨折，5例股骨骨折；试验组患者中有男性11例，女性9例，年龄中位值为（45.46±4.92）岁，骨折类型：3例尺桡骨骨折，12例肱骨骨折，胫腓骨骨折和股骨骨折各5例。2组患者年龄、性别以及骨折的类型等基本资料无太大的差别（P>0.05），具有比较性质。

　　【摘要】目的分析在手术室护理带教中多种教学模式的联合应用效果。方法择取2015年11月～2016年6月进入我院手术室实习的122名护生作为研究对象，随机将其分为传统组和联合组，各61名。传统组护生通过传统带教模式进行教学，联合组护生通过多种教学模式进行联合教学，对两组教学效果进行分析和比较。结果教学后，联合组护生的理论成绩、实践操作成绩均明显高于传统组（P＜0.05）；联合组出现护理意外的概率明显低于传统组（P＜0.05）；手术室患者对联合组的护理满意度评分明显高于传统组（P＜0.05）。结论在手术室护理带教中多种教学模式的联合应用不仅可以提升护生的理论成绩以及实践操作成绩，还可以有效降低护理意外的出现几率，获得手术室患者的认可，值得在临床带教中应用并推广。

　　【关键词】教学模式；手术室；护理；带教

　　伴随医学模式的发展，临床护理带教工作也随之发展起来。手术室作为医院重要科室之一，涉及到各种危症、重症、急症患者，要求医务人员具备较强的专业性，严格执行无菌操作，因此其带教工作也成为临床重要任务之一，不容忽视[1]。基于此，择取2015年11月至2016年6月进入我院手术室实习的'122名护生作为研究对象，分析在手术室护理带教中多种教学模式的联合应用效果，报告如下。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料

　　择取2015年11月至2016年6月进入我院手术室实习的122名护生作为研究对象，随机将其分为传统组和联合组，各61名。传统组女59名，男2名，年龄22～25岁，平均年龄（23.25±1.34）岁，学历：16名为本科生、45名为大专生；联合组女60名，男1名，年龄21～26岁，平均年龄（23.19±1.40）岁，学历：15名为本科生、46名为大专生。两组护生的基本资料数据对比未出现明显差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。

　　【摘要】目的：探讨和分析护患沟通性语言在手术室护理中的应用效果。方法：抽取我院2014年1月到2015年12月接收治疗的150例的患者作为研究对象，并将根据患者的病症分为观察组和对照组，两组均有75例患者，对照组的患者采用常规的护理方法，观察组的患者在常规的护理方法的基础上，增加护患沟通性语言，护理周期为15天，对患者的生活质量和焦虑评分等方面进行调查对比。结果：观察组患者的护理满意度大致为82%，对照组的护理满意度为36%，观察组患者的护理满意度明显高于对照组，手术后观察组患者焦虑评分明显比对照组低，差异性显著，P<0.05。结论：因此，手术护理中，护患沟通性语言实施，有利于提高患者的临床治疗效果，降低患者的心理不良情绪，并且护患沟通性语言在医学中值得广泛应用。

　　【关键词】护患沟通性语言；手术护理；常规护理

　　1资料与方法

　　护患沟通是一种治疗性沟通的行为，一般是护理人员与患者的信息交流。根据目前现状，护患沟通除了让患者了解相关专业的知识，以及病情的相关知识外，护理人员还应对患者进行信心支持，心理安慰，提高护患之间的信任度，改善呼唤之间的关系，提高患者对护理的满意度。本文则是根据这一现状对患者的护理满意度和焦虑评分进行分析研究，从而研讨护患沟通性语言在手术室护理中的应用效果。

　　1.1一般资料抽取

　　我院于2014年1月到2015年12月接收治疗并确诊的150例患者作为研究对象。将150例患者随机分成两组，分别为观察组和对照组，每组分别有75例患者，观察组中男有45例男患者，30例女患者，患者基本分布在18岁到72岁之间，平均年龄为45.2岁，对照组中有男有40例男患者，35例女患者，患者基本分布在20岁到70岁之间，平均年龄为44.8岁，两组患者的病情、年龄、性别等基本资料均无差异，无统计学意义，具有可比性，P<0.05。