关于思修的论文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。那么你有了解过论文吗？以下是小编为大家整理的浅谈法律与道德的关系思修论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、法律与道德的辩证统一关系

　　法律和道德都是人类社会特定经济关系的产物，法律属于社会制度范畴;道德属于意识形态范畴。两者都是调控社会关系和人们行为的重要机制。法律是由国家制定并强制实施的行为规范，道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和思想教育调整行为的规范。两者各有所长，也各有所短。只有两者并立互补，协调发展，才能使社会、国家得以有效的维系和保障。

　　(一)法律与道德的内涵

　　法律是统治阶级意志的体现。一般来说，法律有广义和狭义之分。狭义的法律是指全国人民代表大会及其会制定的规范性法律文件。广义的法律则是指一切有权制定规范性法律文件的国家机关制定的规范性文件。这里说的一切国家机关包括了各自、自治区、直辖市的权力机关和行政机关。法律有四个特征。一是法律是概括的、普遍的、严谨的社会规范。二是法律必须国家制定和认为的。三是法律规定的权利与义务是国家认可和保障的。四是法律由国家强制力来保障实施的。

　　道德是人和人关系中表现出来的一种行为规范。道德一般有四个特性。第一是规范性。它是一种行为规范，是人们行为的一种标准。第二是渗透性。道德规范渗透到社会生活的各个领域。第三是稳定性。道德规范的稳定性比法律还要强。一种道德观念形成的道德规范上百年、上千年不会变的。最后它与法律的最大区别主要是自律叫自律性。道德按它调节的社会关系领域来分类，一般可分为三类：社会公德、职业道德、婚姻与家庭道德。道德的本质是社会成员之间、人与人之间关系最深刻的反映。它是人类文明的一种现象，最能反映人的本质的就是人和人的关系，是人类诞生、进化和成长过程中完善自己的一种尺度或一个标志。

　　在日常学习、工作生活中，大家都经常接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。你所见过的论文是什么样的呢？下面是小编收集整理的大一思修论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大一思修论文 篇1

　　题目：

　　论大学生科学职业生涯规划的重要性

　　摘要：

　　大学生做好很有必要。大学生只有深刻领会职业生涯规划的涵义，充分认识职业生涯规划的重要意义，熟练掌握职业生涯规划的具体步骤，认真实践职业生涯规划的实施策略，才能科学地进行职业生涯规划 。

　　关键词：

　　职业生涯规划 大学生活 就业

　　在人生的舞台上，为什么有些人的演出能够获得鲜花和掌声，而有些人的演出则索然无味，令人找不到头绪?为什么有些人能够演绎自己的经典，突出自己的精彩。而有些人则如任人摆布的棋子，进退不由己?

　　追求卓越，渴望成功，是古今中外有识之士的不懈追求，更是21世纪人们的热门话题。你今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步迈向何方。职业规划就是个人发展的一盏明灯，让我们清楚自己未来的道路的方向。在竞争激烈的现代社会，一个人如果清楚自身的资源和优势，明白如何根据自身的核心优势去制定未来发展的道路，他必然更容易实现成功的梦想。

　　然而，何谓职业生涯规划?职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 一位总裁曾经说过：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊!”

　　在个人成长的多个环节中，大家总免不了要接触或使用论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编帮大家整理的小学生思修论文，欢迎大家分享。

　　论文题目：用信念与理想铸就人生

　　摘要：素质教育更多的是关注对学生的激励性教育，无论何时何地都以激励学生为主要手段，使学生沉浸在过多的赞美声中，但当学生走上社会的时候，面对现实，有时候就无法适应。静下心来想想，是不是在我们的教育中还存在着一些不足呢?激励性教育固然重要，但也不能忽视对学生的挫折教育。

　　关键词：挫折教育道德教育小学生

　　2005年6月的《成都晚报》报道：一中年男人在高考前10天遇车祸身亡，为了不影响其正在备考女儿的情绪，女孩的母亲、亲友、教师、同学和邻居，共同拟就一个谎言，把消息足足瞒了13天。另一则报道来自同月的《重庆晚报》。该报道称：家住重庆沙坪坝的一对夫妇，为了培养孩子吃苦耐劳、勤奋节俭的自立意识，竟然不动声色地装穷十七载，因在高考前夕向女儿许下重金承诺，才无意中泄露这场爱心“骗局”。

　　两条新闻看起来，无论是教师还是家长，应该说为了学生都倾注了无限爱心，从这个层面来说，可谓用心良苦。不过，为培养学生的吃苦耐劳、勤奋节俭等好品质，竟需要家长装穷17年?同样，为了学生高考顺利过关，竟要将父亲去世的消息向孩子隐瞒13天?

　　20世纪末，政协委员曾集体呼吁：目前少年儿童的整体素质表现出明显的缺陷，特别突出地表现在生存意识、实践能力及意志品质等方面。少年儿童的教育影响和决定着中国在未来竞争中的地位和前程。种种迹象表明，中国的`学生既不能在“草原探险夏令营”中与那些顽强耐挫的日本学生一较高低，又不能承受学校、家庭、社会、同学等各方面带来的心理压力。我们如何通过有效途径和方法，培养学生在困难面前增强承受挫折能力，磨练坚强意志显得尤为重要，这不仅是个人的问题，而是全社会的问题。

　　思修是大学的常见选课，这类型的论文提纲以及论文范文又是怎样的呢?

　　思修论文提纲

　　提纲

　　1.简单介绍说明现在的经济全球化的趋势

　　2.经济全球化的趋势给我国的思想文化及社会带来哪些冲击

　　3.我国的爱国主义传统式什么

　　4.在经济全球化的形式下，当代大学生应该具有积极向上的精神风貌，努力继承并发扬我国的爱国主义光荣传统，要理性、冷静的看待各种社会现象，对待外来的冲击取其精华，去其糟粕，将我国的光荣传统发扬光大。

　　大学思修论文格式模板

　　1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。

　　2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

　　3、提要:是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

　　4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

　　5、论文正文: (1)引言:引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容: a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。

　　论文题目：关于大学生交友恋爱观教育研究

　　摘要：步入高校进行学习的学生，处于青春活跃、情感萌动的“恋爱正当时”的时期，在经历忍受了近二十年的家庭、学校围追堵截式的情感封锁线，极易出现较为极端化的情感冲动。

　　关键词：道德行为 道德教育 自尊

　　一、树立教育无时无处不在的遍地开花式观念教育

　　如何展开行之有效的引导、教育，意义重大。这关系到学生所在家庭、所在学校以及其周边同学的安全与稳定，有牵一发而动全身的连锁反应，小觑不得。

　　在具体教育中，我们不得不注意的几个问题，

　　一是，为了鼓励学生刻苦学习、抓紧时间争分夺秒全心全意投入学习之中，而编织了一些“善意”的谎言，比如，进入大学学习就轻松、自由自在、无拘无束了。

　　二是，为了禁止杜绝学生谈恋爱，会灌输的一些观念，比如，读大学后，想怎么爱就怎么爱，甚至可以随心所欲的谈恋爱，多角恋。

　　三是，误导学生在大学里可以随时随地的喝酒，可以结交许多朋友，大学就是构建人际关系的平台等等观念的误导。此类种种，导致了他们进入大学后，犹如孙悟空大闹天空一般，无拘无束的、自由主义泛滥，并逐渐形成了只要有饭吃就是“朋友”，只要有酒喝就是“哥们”，只要出去玩耍了几次就是自己的“女朋友”。久而久之，懒散、自我为中心、狐朋狗友滥交，整日行迹于大街小巷，日以继夜……。长此以往，则势必成为不学无术、东施效颦的文化知道分子，甚至为文痞式流氓。

　　摘要：当前在职业技术学校中，已经开展了《思修与法律》课程教学，但是大部分学生学习积极性不高，课程教学现状不理想，而翻转课堂可以真正让学生成为学习主体，为此本文就重点分析了在《思修与法律》课程教学中应用翻转课堂的策略。

　　关键词：翻转课堂；职业技术学校；应用策略

　　一、前言

　　《思修与法律》课程教学效果不仅影响职业技术学校学生科学知识掌握量，更影响着学生思想道德水平与守法效果，因而做好该科目教学十分重要，在传统教学课堂下，学生无法有效参与到课堂教学中，为了让职业技术学校学生感受到自己在《思修与法律》课程教学中的主体地位，基于翻转课堂理念应用翻转课堂是非常有必要的。

　　二、翻转课堂概述

　　翻转课堂彻底颠覆了我国传统教学模式，它也可以被称之为“颠倒课堂”，通过调整课堂内外学生学习时间，将学习自主权还给学生，学生有权利决定自己是否学习相关知识。在翻转课堂教学模式下，教师不再会使用课堂时间为学生讲解相关知识，在课堂内，教师仅可以将自己作为学生引导者，参与到学生自主学习与探讨过程中，大部分情况下，学生会利用课后时间来学习相关知识，而利用课堂时间向教师提出与课后学习知识有关的问题，借助教师教学思想解决自学问题。可见，在翻转课堂教学模式下，学生会根据自己学习情况制定学习计划、设定学习目标、更改自身学习节奏以及学习风格等，教师则采用协助与讲授的方法来满足不同学生对学习与知识产生的需求，此时学生真正地成为了学习主体，教师角色、课堂管理模式以及课程教学模式均发生了变革。