健康教育总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语,可做动词,也可作名词,另外也是一种应用文体。对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论。
健康教育总结1
幼儿经历了一年的在园生活,大致上养成了以下良好的生活卫生习惯:
在身体发展方面:通过户外体育区域活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。
小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉发展很灵活,表现为有的幼儿已会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸、剪纸等方面已经能够灵活自如等。
在自我保健方面,通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我保护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中,自我保护意识增强;能根据季节变化懂得自行增减衣。
在生活能力方面,幼儿的自我服务能力有了提高。穿衣、整理 床上用品多数幼儿已能独立解决,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。
在心理健康方面,通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,促进交往能力的发展,使幼儿形成良好的个性。
在未来的工作中,我们将继续通过适宜有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿的健康态度,培养幼儿的健康行为,最终使幼儿养成健康的生活方式。
健康教育总结2
当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
一、在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识。
老师要教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
二、在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
结合日常生活进行并与其他学科结合进行健康教育。在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
三、幼儿养成了良好的生活卫生习惯。
1.在身体发展方面:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。
2.在生活能力方面,幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理。床上用品
较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。
3.在心理健康方面,通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,促进交往能力的发展,使幼儿形成良好的个性。
四、卫生消毒工作:
抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求值班老师严格按照卫生保健制度,实行定,分片包干,根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一天一小扫,一周一大扫,保持园内外经常性的清洁,保健室每周一检查,对检查发现问题及时指出、督促改正。
消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导老师和食堂人员做好消毒工作,使老师能全面掌握消毒方法,在分餐点时能着工作装戴工作帽,做到规范操作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次,桌面玩具每周消毒一次,幼儿被褥一个月洗一次、每两周晒一次,遇雨顺延,各班老师做好消毒记录。要求厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢、无臭味。
食堂人员严格执行食品卫生规范操作,食物及用具按生、熟分开处理和存放,有效避免了交差污染。严格消毒制度,坚持幼儿食具一餐一消毒,有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染,确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入,保健室加强了饮食卫生管理,督促食堂人员注意个人卫生习惯,勤剪指甲,班前便后流动水洗手,上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂,保持经常性的灶台、食具、用具清洁,每周彻底大扫除,防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。
五、安全健康教育和检查:
配合园部对大中型玩具及室内外设施的安全检查,发现问题及时向园长汇报,并督促老师进行整修,保障了幼儿活动环境的安全。
六、卫生宣传与家长联系工作:
根据季节变化和幼儿发育的健康情况,以《孩子发烧要吃退热药吗?》、《反复腹痛有对策》、《防范儿童荨麻疹》、《如何预防肠道传染病》、《如何预防禽流感》、《秋天到,驱驱虫》、《关于孩子的心理话题》、《冬季:预防孩子常见病》、《孩子离园时家长应注意什么》等为题,从不同角度,适时宣传安全卫生保健知识,有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。
本学期卫生保健工作取得了一定的成绩,但在接送卡使用方面和幼儿在安全意识、安全常规方面,如上下楼梯、户外活动等环节还有待各位老师配合管理,真正做到优质、温暖、平安、阳光。
健康教育总结3
本学期,我校认真按照健康教育的有关文件要求,全面推进学生健康教育工作,使学生在原有良好的学习、生活习惯养成教育前提下,健康教育水平又有了新的提高,现总结如下:
一、 认识到位,职责明确。
学期初,学校根据教师的任课情况,对原有的健康教育教师进行了调整,新安排三位教师担任我校学生健康教育教学工作,学校对这三名教师进行了专门的业务培训与要求,使他们明确健康教育的课程性质、教学要求及教学中应注意的事项,全体任课教师均认识到了在学生中开展健康教育的必要性和紧迫性,增强了教好此门课的信心,特别是在我县创建省级卫生县城的大前提下,各科任教师都能认识到健康教育的重要性。
二、 学校重视,课时安排到位。
学校健康教育领导小组对学校开展健康教育活动特别重视,先后三次开会研究制订我校健康教育工作规划,召集教师寻找并解决健康教育工作中存在的问题,各年级、各班均按要求开足了课时,保证每周每班教学时间不少于0.5课时,各科任教师均有详尽的教学计划和教案,并能根据学校地域特点、季节特点、学生情况分别进行了具有地方特色的健康教育活动,取得了明显效果,保证了教育教学工作的顺利开展。本学期共开展学生心理交流汇报会3次,学生体检1165人次,听取法制报告会1次,团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次,学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。
三、 全面检查,积极整改。
学校配合今年的“两基”巩固验收工作,对学校设施进行了全面的改善与维修:更换教室灯管27支,更换了新改建的小学教室全部照明设施,并对所有课桌椅进行了修理、油漆,学生人人有座位,采光、照明均达到了相关要求。
修建期间,学校新修建水龙头6个,对原有的8个水龙头进行了全面维修、表面美化,解决了学生用水紧张的情况,同时,对水井的水质进行了全面检查,封闭了井盖,确保了师生饮用安全。本学期,新修建厕所一座12个坑位,与原有的两座厕所共36个坑位,缓解了厕所坑位紧张的压力。
四、 积极开展常见病预防工作。
本学期,各科任教师都能根据季节特点和学生身体状况认真开展常见病预防工作,聘请乡卫生院医生做健康知识辅导1次,解答学生问题200余人次,大范围地遏制了疾病在校园的传播,学生饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成,懂得了常见病的预防知识,特别是学生自我保护、自我救护能力得到了进一步的培养。
五、健康教育成绩明显
学校能组织学生认真上好早操、做好眼保健操,加强了体育棵的安全教育和要求,使学生在学会必要的体育知识的同时,学会了健体的方法;心理交流会的开展、知心姐姐问答等活动,解决了学生学习、生活中常见的心理问题,缓解了心理压力,本学期共办学生心理知识手抄报78份,组织学生观看优秀模范人物光碟24次,使学生树立了奋发向上的观念,增强了战胜困难、勇往直前的勇气。
住校学生良好的生活、卫生习惯逐步养成。我校共有住校学生331人,由于地理条件限制,学生生活陋习较多,随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水现象尤为突出,大多数学生不懂得照顾自己,不洗脸、不洗脚的现象时有发生,但通过本学期的健康教育活动,学生良好的卫生、生活习惯已经养成,都会自己洗衣服、洗床单,并能经常注意个人卫生,做到面部干净、头发干净、手脚干净。所有学生中均没有留长发、留长指甲现象,能定期理发、剪指甲。
本学期的学生健康教育知识考试中,学生的健康知识知晓率为93%,学生通过一学期的学习,都不同程度的掌握了一定的健康知识,并能正确地应用到自己的学习、生活中去。
六、 存在的问题:
1、健康教育科任教师的业务素质有待于进一步提高,部分教师对涉及人体生理方面的知识泛泛而谈,不能对学生进行全面解答。
2、个别教师只注重了学生的身体健康而对学生的心理健康不够关注,应当对学生的心理健康教育更为关注,使学生能够全面发展。
青少年心理健康教育活动总结(精选6篇)
一次精彩纷呈的活动结束了,想必你学习了很多新知识,这时候写一份活动总结就很重要了。一起来学习活动总结是如何写的吧,下面是小编帮大家整理的青少年心理健康教育活动总结(精选6篇),欢迎大家分享。
青少年心理健康教育活动总结1
为了贯彻落实《关于开展西青区中小学“阳光成长”心理健康教育系列活动的通知》,迎接525大学生心理健康宣传日,扩大对心理健康教育工作的宣传,在校园中形成良好的心理健康教育氛围,我校开展了以“心灵沐浴阳光,健康快乐成长”为主题的心理健康月系列活动。
本次健康月活动涉及趣味游戏拓展、团体心理辅导、主题班会、手抄报制作、主题心理观影、写倾诉信、设计愿望墙等一系列内容,涵盖了素质拓展、娱乐竞技、学习减压、手工制作等主题。活动开展的具体情况如下:
1.知识宣传,提升心理健康意识水平
在心理健康教育月活动初期,学校以心理健康知识宣传教育为主,利用国旗下讲话及校园广播对全体师生进行了充分的宣传,这不仅有效提升了师生的心理健康意识水平,也起到了很好的发动作用。
2.游戏拓展,提升学生集体凝聚力
在体育教师和心理教师的合作下,共同组织学生完成了多项拓展游戏比赛,比如:蜈蚣竞走、车轮大战、二人三足、呼啦圈穿行等。趣味游戏的开展不仅丰富了学生的文化生活,使学生放松了身心,还增强了班级学生的凝聚力。
3.团体辅导,发掘学生内在的潜能
五月份,我校共开展了两期主题团辅活动,第一期活动主题是“告白气球”,目的在于塑造学生的创造性思维能力,引导学生创新学习方法。第二期活动的主题是“团队的力量”,目的在于加强学生之间默契和协作能力,让学生发现团队合作的力量。两期团辅参与学生约有上百人,参加的学生表现出对未来活动的高度兴趣和关注,我校今后将设计更多丰富多彩并具有意义的活动,尽量满足学生的需求。
小学学校心理健康教育活动总结(精选6篇)
经历了充满意义的活动后,想必你会开拓了视野,不如来好好的做个总结。那么好的活动总结是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学学校心理健康教育活动总结(精选6篇),希望能够帮助到大家。
小学学校心理健康教育活动总结1
为进一步贯彻落实《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)〉的通知》,进一步提高小学学生心理素质和社会适应能力,营造积极健康的校园心理文化氛围,今年3月份,XX三小心理健康工作在校领导的带领下扎实落实,不断推进,打造有和雅文化的心理健康特色活动,给全校学生带来充满积极、自信、关怀氛围的心理三月。
本次心理活动月内容多、战线长、覆盖面广,学校制定有基础、有新意、有效果的心理教育目标,从学生、教师、家长三方面进行心理活动教育。
一、 一场完整的心理评估测验(纸质量表与谈话相结合)
开学一周内,XX三小高度重视对学生的心理测验,学校下发身体心理健康表格纸质表,对全校表格进行回收筛查,完成一次全面的心理实测。同时为了提高检测的信效度,XX三小心理老师对班级实行抽查检测和部分学生心理量表再测。结果表明XX三小学生心理素质良好,全校心理测验无重大心理问题。
为了进一步了解学生的心理状况,XX三小领导安排部署全体班主任对班级内学生进行谈话,明令要求班主任100%对每一个学生进行访谈,全方面了解学生的基本信息,对有需要的学生重点登记,正副班主任进行家访,持续关注这些学生的后续发展,重点关注他们的心理状况,建立完整的追踪心理制度。
心理健康教育讲座活动总结范文(通用14篇)
精彩的活动已经告一段落了,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,这时候写一份活动总结就很重要了。一起来参考活动总结是怎么写的吧,下面是小编收集整理的心理健康教育讲座活动总结范文(通用14篇),欢迎大家分享。
心理健康教育讲座活动总结1
为了大力加强系大学生心理健康教育工作,更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关,及早预防、及时疏导、有效干预’快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降低学生心理危机事件的发生率减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进学生健康成长,心理发展部在3月18日的系部心理沙龙开展了心理委员的培训,由各班的心理委员和心理发展部的全体成员参加,社会工作系团体心理辅导技能讲座活动总结。许书记发表了重要讲话,并对工作进行了指导。李作威老师和邵丹老师被邀参加了此次活动。首先李老师为我们介绍了心理工作的组成由系主任史铁尔带领,许新赞书记和黄梅萍任副组长。罗艳珠、赵杰、李作威、邵丹等老师组成。
然后邵丹老师为我们讲解了预警对象,那些同学应引起我们的重视。邵老师详细明确的讲解,要求各班心理委员细致、认真的对本班同学观察。从语言行动中进行观察与同学搞好关系,深入交流。要求心理委员开朗乐观,工作细腻,人际关系良好。如果发现有情况特殊的学生及时报告给辅导员。做到及早解决。随后李作威老师为我们讲解了怎样的学生进行预防教育。做好学生心理危机干预工作应立足教育,重在预防。各系应在学生中大力普及心理健康知识。引导学生树立预防观念。
学校心理健康教育主题班会总结范文(精选6篇)
在我们平凡无奇的学生时代,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,下面是小编帮大家整理的学校心理健康教育主题班会总结范文(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学校心理健康教育主题班会总结1
xx级生教于12月1日成功开展了心理主题班会——朋友全班同学参加了这次班会。整个会议紧紧围绕“朋友”的主题,从名人如何看待朋友,我们是怎样一个人,如何更好的与他人相处等方面来开展。会议过程进行的十分顺利、融洽,班上的同学都积极参与活动。班主任的点评,意在指出大一新生在在大学生活中及在今后社会该如何与朋友相处.班会流程:1名人名言;2心理小测试;3心理小游戏;4小故事大道理;5合唱朋友。其中,心理游戏环节同学们积极参加,整个活动气氛都十分活跃。该图为我班同学在游戏间的瞬间,脸上洋溢着的是他们青春的笑脸部分比较活跃的同学上台表演了自我的节目,歌曲演唱、舞蹈、笑话等等,展现了青春的活力以及美丽的青春。最终心理委员总结了此次班会,她的这句“赠人玫瑰,手有余香“将陪伴我们大学四年也将会是我们每个人生命该奉行的一句良言。
大学四年将是我们每个人生命中最完美的时光,青春在象牙塔如花般绽放,年轻的生活纯净而明亮,我们在那里收获让我们受益一生的财富——友情,知识、智慧、、感情。庆幸的是,我们此刻才大一,而不是已经面临毕业,我们还有足够的时间让自我的大学生活更加丰富多彩,让自我在毕业时少一些遗憾。我们有机会去接触更多的人,去寻找与自我有共同兴趣的朋友。虽然有时候我们很迷惘,但青春本来就笼罩着迷惘的薄雾。我们不明白未来的方向在哪里,但未来本来就是难以预测的,唯一能够肯定的是,我们能够珍惜此刻,好好爱我们的朋友,享受与他们在一齐的完美时光。想到达明天,此刻就要启航,我们青春的启航才刚刚开始,前方或许有风浪有暗礁,可是当我们身边站立的是我们坚强的后盾——朋友。那么这一切已不再是一种磨难,而只是我们友情的调味剂,让我们更加的了解彼此,成为人生旅途里更有力的舵手。
学校心理健康教育周活动总结范文(通用7篇)
不知不觉中一个精彩的活动结束了,我们一定都增加了不少生阅历,可以把这些感想记录在活动总结。千万不能认为活动总结随便应付就可以,下面是小编收集整理的学校心理健康教育周活动总结范文(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
学校心理健康教育周活动总结1
为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》和《xx省委教育工委省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》(闽委教宣〔20xx〕7号)《关于举办晋江市学校心理健康教育宣传周活动的通知》精神,进一步推动养正中心小学心理健康教育工作,普及小学心理健康教育基本知识,营造人人关心学校心理健康教育的氛围,进而提高学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。我校开展了第四届校园心理健康教育宣传周活动,现将总结如下。
一、学校高度重视,精心策划。本学期,学校将学生心理健康逐步引入课堂渗透,将课内外有机结合,让心理健康教育成为学校整体工作。为此,学校将心理健康关爱周活动将学校整体活动设计与班级心理活动课结合,让每位老师每位学生都参与到心理健康关爱活动中,在心理游戏体验中分享快乐,个性展示,调节自我。
二、组织落实,讲求实效。本次心理周设计了丰富的活动,每个活动内容即关注了学生心理健康,又关注了教师心理健康。本周,通过“毕业班学生团体心理辅导活动”“心理健康讲座”“红领巾广播站”“班级心理健康主题班队会活动”等宣传方式,让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性;让全体教师了解学校心里辅导的理念,学习师生关系、教师与家长沟通的一般方法,懂得教师心理健康与自我维护,能在教育教学过程中体现心理健康教育的理念。
学校心理健康教育专题培训幼儿园总结范文(精选7篇)
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的学校心理健康教育专题培训幼儿园总结范文(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学校心理健康教育专题培训幼儿园总结1
能被推荐参加全国心理健康教育培训,我感到很高兴。在一个半月的繁忙的工作中,我抽出时间学习了必修的两门课程:《教师心理问题的自我调适》和《教师职业倦怠的心理调适》。远程教育要求十多分钟刷新一次,我也就聚精会神地在电脑前认真收看专家讲座的视频;通过发帖和回帖,认真地和同仁们交流学习上工作上的心得;在网上搜集相关的资料,强化学习,力求学有所获。通过学习我有了以下的认识:
一、生活中要及时调整自己,保持良好的心态。
在经济飞速发展的时代,在竞争日益激烈的今天,有一个良好的心态,显得至关重要,因为只有拥有一个健康的心态,则无论你在春风得意之时,还是在艰难困苦之中,才能坦然面对。进而真正享受健康的人生。要有一个健康的心态,必须得有一种快乐的处世态度,要用乐观的心态经营人生。享受人生。要有一种追求名利,而又不仅仅为了名利,努力做事,但又不就想达到某种所目的境界。要以宽容。豁达。愉悦的心态去看待周围的一切。当发现自己的力量无法改变身边的某种局面时,要及时调整自己的心态来尽快适应那里的一切。而要达到这一点就要具备以下几点:一有宽广的胸怀:仁者爱人,只有博爱的人才会善待自己,善待他人。二要看到事情积极的一面:一样的事情具有不同心态的人看到的结果是不一样的。三要有一个健康的心态,必须还有一颗平和的心。"心静自然凉"如果人的心态。心境能够坦然。恬静。积极健康。但是在物欲横流的今天做到这点实在不容易。我们在不懈追求名誉。地位。金钱等身外之物的同时,也积累了太多的烦恼。自卑。压力甚至是仇恨。所以要达到陶渊名的心态,就得对自己的心理进行一次洗涤,淡漠种种欲望,漠视种种诱惑,把自己融如大自然之中做到"荣辱不惊闲看庭前花开花落,去留无意漫观天外云卷云舒。
阳光成长心理健康教育活动总结范文(精选5篇)
一个精彩的活动已经圆满收官,这段经历可以丰富我们的生活,为此需要认真地写活动总结了。一起来参考活动总结是怎么写的吧,下面是小编精心整理的阳光成长心理健康教育活动总结范文(精选5篇),欢迎大家分享。
阳光成长心理健康教育活动总结1
通过本次心理健康教育知识的学习,让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性,现谈谈自己本次学习的心得体会:
中学生心理健康教育关键是教师,教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信,要创设和谐、宜人的教育教学物质环境;顺孩子之天性,让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境,平等相待学生在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为他人着想。作为教师,在学生面前必须表现一个真实的自我,用真诚的爱去对待每位学生,才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情,也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生,多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因,心理上受到压抑,失去平衡,性格比较孤僻,心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时,就会产生不良情绪,并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听学生的内心情感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时,老师应及时伸出援助之手帮助学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自己一定能行,逐步养成良好的心理品质。
心理健康教育课活动总结(通用13篇)
经历了充满意义的活动后,想必大家都有了很深的感触吧,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。一起来学习活动总结是如何写的吧,下面是小编帮大家整理的心理健康教育课活动总结(通用13篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
心理健康教育课活动总结1
5月18日下午,我校邀请省教科所教育专家和兰州电视台少儿频道《天天教育》栏目组专家,在学校会议室给全体班主任和部分做了《教育艺术的心理原理》的讲座。
下午2时30分,30多位班主任和几十位非班主任老师仔细聆听了省教科所何宝平主任的报告。何主任从“心情感觉类”、“个人行为类”、“应用方法类”三个方面给大家分享了37个著名的心理学效应。何主任每讲到一个效应,都能拿鲜活的实例来帮助各位老师从理性到感性,再从感性到理性有深入的理解和体验。
主题分享结束后,老师们从工作实际出发提了好多问题,诸如有学生经常睡觉不听课还顶撞老师、不服从管理的学生如何处理的问题、学生反复撒谎的问题、手机依赖、上课回答声音很小的问题等等。
就这些问题,何主任一一做了耐心细致的解答。其间何主任特别强调发展学生社团的重要性。
这些讨论引起了很多老师更加深入的思考,大家讨论的热情很高,不知不觉两个多小时过去了。
通过这次培训,大家不仅思考了很多理论问题,还掌握了很多实用的方法,更重要的是对心理健康教育的重视程度提高了。
心理健康教育课活动总结2
20xx年5月19日,我校心育室张应钧主任,心理教师魏永茂、李惠在金延宏副校长的带领下驱车前往兰州新区舟曲中学参观学习心理健康教育开展方法及A级心理健康教育咨询室的硬件建设。
心理健康活动教育总结(精选10篇)
精彩的活动已经告一段落了,相信你会有不少的收获吧,写一份活动总结,记录收获与付出吧。那么如何把活动总结做到重点突出呢?以下是小编整理的心理健康活动教育总结(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
心理健康活动教育总结1
为了优化未成年人心理成长环境,推动心理健康教育进课堂,培养学生积极、乐观、自信的心理品质,增强认识自我、承受挫折、适应环境的能力,促进我校心理健康教育内涵发展,我校了开展“沐浴心育阳光健康快乐成长”系列健康教育周系列活动。
本次心理健康教育周中,校心理咨询室和心理小组根据我校实际情况,认真准备,精心安排,开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动,取得了良好的效果,得到了同学们的一致好评。
首先,规范学校心理辅导室的建设、运行、管理,建立健全我校学生心理档案和相关资料。在5月22日的升国旗仪式上,隆重举行“沐浴心育阳光健康快乐成长”心理健康教育周启动仪式。
其次,各班组织上一堂“沐浴心育阳光健康快乐成长”的主题班队会。并观看一部心理健康教育影片、通过影片培养学生健康快乐的心态。
开展“心灵关爱童心护航”儿童关爱活动,呼吁“家庭、学校、社会”一起为孩子们的安全健康、成长成才担起责任。
通过活动周期间形式多样的宣传教育活动,在广大学生中进一步普及心理健康知识,引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义,从而关注自身发展,提高自身素质,构筑和谐完完善的内心世界,开发自我潜能,促进自我健康成长。
学校心理健康教育周活动总结(通用10篇)
不知不觉中一个精彩的活动结束了,我们一定都增加了不少生阅历,不如来好好的做个总结。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,下面是小编收集整理的学校心理健康教育周活动总结(通用10篇),希望能够帮助到大家。
学校心理健康教育周活动总结1
一个月来,我学区几所小学在“心理健康教育月”中,开展了以“热爱生命、善待生命”为主题,以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动,收获颇多。具体活动内容如下。
一、国旗下讲话:在星期一升旗仪式上,以《热爱生命、善待生命》为题进行国旗下讲话,使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识,远离伤害、危险,安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能,提升生命的质量,努力实现生命的价值,让生命焕发光彩。
二、推荐阅览相关书籍:学校广泛利用图书室,学生借阅了有关课外书籍,了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识,做好读书笔记。
三、创编黑板报:每班创编一期以“热爱生命、善待生命”为主题的黑板报,学校进行评比,评选出了一、二、三等奖,优秀作品在学校宣传栏展示。
四、开展主题班会:各班以“热爱生命、善待生命”为主题,召开了一次主题班会活动课。通过活动课,让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命,让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章,谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、手抄报比赛:高年级举行了有关“热爱生命、善待生命”为主题的征文比赛,中年级举行了手抄报比赛,低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。