教学检查小结
期初教学检查是教学工作中一项重要的工作,也是教学质量监控的重要环节。学院、教务处和学部领导都非常重视,分部门分层次召开了多次会议布置期初教学检查工作,我学部为了确保期初工作的正常进行和配合学院的期初教学检查做了以下工作:
教学检查小结1
一、备课方面
总体上看,老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材,课前准备充分,解学环节清楚,并有自己的反思。其中五语老师的备课书字迹清晰,设计合理,过称详细,教学目标明确,四数老师教案设计严谨,重难点把握准确到位,体现教法、学法。
二、作业方面
1)多数教师布置的作业量适度,批改及时有复批
2)设计书中练习册上的习题均有详尽的批改
三、听课方面
听课节数符合要求,从听课笔记看,每位听课人都能针对授课教师的每一授课环节进行认真的分析和评价,并及时交换意见和建议。
四、存在问题
学生作业本保洁不好,纸页不整齐。
小学九月份教学检查记录与考核表
教师姓名:王*武 任教年级学科:二语 9月28 日
项目 主要内容、目标等次 完成数、质量情况 评价赋分
备课 1、应、已备课时数(含计划、总结) 已备30教时且有单元教学反思 30
2、教案质量(详、简、环节、书写等)
3、教学反思
4、活动课记录
(一、二、三等分别赋30、28、26分)
教学 1、进度(正常、偏快、偏慢) 教学进度正常,备教做到一致 20
2、备教是否一致
3、体现课改精神(含实验)
(一、二、三等分别赋20、18、15分)
作业批改 1、书面作面(次篇数、份量、本数) 作业有18次,并能及时批改基础同步 30
2、批改质量(细、粗、只注日期等)
3、基础训练(全、部分、未改)
4、讲评记录
(一、二、三等分别赋30、28、26分)
辅考 1、学科小组活动与辅导 学科小组活动与辅导有资料反映 9
2、教学测试
(一、二、三等分别赋10、8、5分)
材料 1、业务手册内容 听课已进行2次 5
2、课程资源开发、教学具制作
3、成长记录袋
(一、二、三等分别赋5、3、1分)
态度 1、是否配合当日检查 能配合学校检查 提供材料齐全 5
2、提供材料是否齐全
(一、二、三等分别赋5、3、1分)
赋分合计 99
指导意见 指出闪光点,提出缺点和改进建议。 工作认真负责,各项任务完成出色。
教师签字:王*武 检查人签字:叶*富
教学检查小结2
教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功,决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此4月份以来我教育支部组织专班人员加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:
教学常规检查的内容有:备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、班级日志等。
一、好的方面
1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课少部分教师做到统观全册。均有超前备课。书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象逐步减少。备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生,认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较。
二、存在的问题
1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探
2、个别教师组织能力欠佳,直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教,提高课堂教学效率。
3、对所任学科的教材整体把握不够,缺乏系统性教学,知识面窄,不能最大限度地满足学生的知识需求,对教材中综合性的知识教学不太适应。
4个别学生学习目的不明确,学习积极性差,完成作业不主动,应付差事,缺乏克服困难的勇气和信心。
5学习方法不当,上课不注意听讲,注意力分散,课下不能及时复习巩固,致使接受新知识能力相差较大。
6学习知识死板,不灵活,不能举一反三,对能力性的问题缺乏思考。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间,最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。
3、年青教师的教学常规管理有待再加强。如:备课、上课再规范,反思真有价值等。
4、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
5、改进课堂教学,提高效率..
6、抓实抓好双基训练,同时对学生的能力也要拓展训练。
7、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化,切实提高学生的语言运用能力。
教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!
教学检查小结3
新学期伊始,为了全面掌握开学初教学基本情况,教务处于3月3日下发《关于开展本学期期初教学检查工作的通知》,各教学部门积极组织自查自检,及时解决各类教学问题,保证了我院教学工作的顺利开展,现将情况总结如下:
一、开课前准备检查工作
1.教学科开课前基本完成各专业授课教师的聘任工作,认真组织新聘任教师试讲,把好教师聘任关。3月3日下午教学科组织所有专兼职教师召开教学工作会议,学习我院各项规章制度和管理办法,部署落实本学期的教学工作计划。
2.3月4日下午教务处组织工程管理学院、电教网络中心、实训中心对全部教学区域进行开课前全面的检查工作,包括卫生、仪器设备使用率,教室课表及作息时间表上墙,个别未合格部门直接指出问题所在,要求相关人员立马改正。
3.检查教材发放落实情况,因特殊原因没有按时发放的班级,已提前与授课教师及辅导员沟通,提出解决办法,避免影响正常教学。
4.3月5日上午,教务处组织检查了各个教学区域的上课情况,从检查结果来看,理论、实训、电教等各教学区域的教学工作均能正常开展。
5.为了保证城轨、机电两专业的教学进度与质量,特招聘专职教师2人。
二、教学过程检查:
教务处组织专人对电教中心、教学楼、东门口、实训中心进行全面、细致地检查。从近两周的检查情况来看,大部分教师均能按照要求完成教学任务,教案设计合理,整体水平较高。在检查过程中,我们发现了一些问题:
1.课堂纪律方面:个别班级上课有睡觉和玩手机的现象;
2.教学管理方面:个别老师在上课时没有教案或教案不充分,个别老师组织课堂不到位;
3.到课率方面:部分班级到课率较差。
针对以上存在的问题,教务处积极做出要求予以解决:
1.所有老师必须严格组织课堂教学,对于学生上课期间的违纪行为要予以制止,要求学生手机集中放入手机柜中,以保证课堂教学效果:
2.要求全体任课教师必须充分准备教案、严谨教学、端正态度,严格制止老师迟到、早退现象,对于敷衍者实行零容忍。
3.教务处及工程管理学院双管齐下,严格要求、严格考核,保证学生到课率,提出课堂效果。
期初教学检查是保证学校教学工作有序,高效进行的必不可少的一项工作,在以后的检查工作中,我们一定会踏踏实实、一步一脚印的工作,不将检查流于形式,以保证我院教学工作健康有序的进行。
学期初教学检查工作总结(通用10篇)
时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,何不赶紧对过去工作做一个总结,以往后的工作做参照。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家整理的学期初教学检查工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学期初教学检查工作总结 篇1
期初教学检查是教学工作中一项重要的工作,也是教学质量监控的重要环节。学院、教务处和学部领导都非常重视,分部门分层次召开了多次会议布置期初教学检查工作,我学部为了确保期初工作的正常进行和配合学院的期初教学检查做了以下工作:
一、期初教学检查工作的安排
(一)9月2日,我学部召开了党政联席会议,专门研究期初教学工作,并进行了分工,明确了各位干部的职责。
(二)9月3号学部召开了全体教职工大会传达了学校的工作会议和期初召开的各学部各部门负责人会议精神,小结了前学期工作,谈了本学期工作打算,重点布置了期初教学工作。大会后,各系、学工组开会确保期初工作的正常进行和落实期初教学检查工作。
(三)成立三个期初教学检查小组。
第一小组成员由学部系负责人xx组成,分负责检查各系课堂。
第二小组成员z书记、学工负责人及全体辅导员组成,赵书记、学工组负责人抽查部分课堂纪律情况,辅导员负责检查所管辖班级课堂。
第三小组成员由教务办公室人员组成,分工检查各年级期初课堂情况。
期中教学检查自查报告
在现在社会,报告的使用频率呈上升趋势,不同种类的报告具有不同的用途。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编精心整理的期中教学检查自查报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
期中教学检查自查报告1
为了加强教学管理,规范教学秩序,提高教学质量,及时发现和解决教学中存在的问题,按照学院教务处要求,我系进行了为期一个星期的期中教学检查,现将本次教学检查情况总结如下:
一、教学检查的组织领导
1.成立计算机系教学检查领导小组
为期中教学检查工作顺利完成,我们成立了计算机系期中教学检查领导小组,对开学以来两个月的教学工作各环节进行了全面系统的检查。
2.检查内容与形式
我们采取个人自查、教研室检查、系检查等形式逐项检查。重点检查了教育教学研究工作、教学督导工作、教学运行基本情况以及期中考试。
二、具体检查情况
1.教学计划的执行情况
经检查,各专业各年级均按教学计划执行,按时完成相应的教学任务,各教师的授课计划与教学进度基本相吻合。课程教学秩序稳定,实训教学环节正在不断加强。
2.教育教学研究活动开展情况
三个教研室的教研室计划切实可行,体现了教学研究及教学改革研究。各教研室以教研室为单位开展教学研究活动平均4次,共12次。活动内容均为教育教学研究及教育教学改革。另外,还有三位教师结合教学实际申报了学院教育教学改革与研究项目。分别为:
(1)“计算机科学与技术专业学生创新教育实施方案的研究”(温斯琴);
幼儿园每月教学检查总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园每月教学检查总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作总结如下:
一、思想方面
积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参与各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、生活方面
在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大部分幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。
学期初教学检查工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的学期初教学检查工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
期初教学检查是教学工作中一项重要的工作,也是教学质量监控的重要环节。学院、教务处和学部领导都非常重视,分部门分层次召开了多次会议布置期初教学检查工作,我学部为了确保期初工作的正常进行和配合学院的期初教学检查做了以下工作:
一、期初教学检查工作的安排
(一)9月2日,我学部召开了党政联席会议,专门研究期初教学工作,并进行了分工,明确了各位干部的职责。
(二)9月3号学部召开了全体教职工大会传达了学校的工作会议和期初召开的各学部各部门负责人会议精神,小结了前学期工作,谈了本学期工作打算,重点布置了期初教学工作。大会后,各系、学工组开会确保期初工作的正常进行和落实期初教学检查工作。
(三)成立三个期初教学检查小组。
第一小组成员由学部系负责人zzz组成,分负责检查各系课堂。
第二小组成员z书记、学工负责人及全体辅导员组成,赵书记、学工组负责人抽查部分课堂纪律情况,辅导员负责检查所管辖班级课堂。
第三小组成员由教务办公室人员组成,分工检查各年级期初课堂情况。
这样,多层次的检查,不仅全部课堂都检查到;而且同一课堂出现反复检查,加强了师生的重视,加大了学风建设的力度;而且使辅导员教务员学部及系干部每一人对自己所负责范围的.学风情况有清楚地了解,使期初学风建设比较到位。
实践教学检查自查报告
在现在社会,需要使用报告的情况越来越多,其在写作上有一定的技巧。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的实践教学检查自查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
实践教学检查自查报告1
一年以来,我校教职工在上级教育行政部门的领导下,认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《博白县中小学校常规管理规定及细则》,结合本校实际,切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好,现将自查情况汇报如下:
一、严格执行课程计划
期初,学校组织全体教师认真学习新课程标准,严格按国家规定开齐课程,开足课时,未经教育局同意,我校决不随意停课,决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动,一开学,学校就制订好教学计划,每天按时上下课,保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展,学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定,学校的教学秩序正常。
二、规范教学工作管理
为了加强学校的教学工作管理,教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》,对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求,进一步规范教学。我校根据上级规定,全面减轻学生负担,教务处相应地制定了《减轻学生课业负担制度》,并要求教师严格执行。
三、落实教学工作检查
学期初,各教师要写好本期教学计划,并严格按照教学进度来授课,为了解各教师授课进展情况,我校采取周周检查,每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查,并填写表格上交教务处,学校领导不定期抽查。
期末教学检查工作总结范文
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的期末教学检查工作总结范文,希望能够帮助到大家。
时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名"双新"教师,刚从学校出来又进学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。这期间我对自己业务有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:
一,思想方面:
我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研,教育理论上都有所成长和进步。
二,教学方面
1,备课
从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课,备课,集体备课,认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习,请教。力求吃透教材,找准重点,难点。
期中教学检查总结(全院)2
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么去写总结呢?下面是小编收集整理的期中教学检查总结(全院)2,希望对大家有所帮助。
根据学院统一部署和本学期教学工作安排,11月15日—11月19日,院期中教学检查专家组对各教学单位进行了检查。本次检查分文理两组进行,并就各个检查项目进行了量化评估。现将检查情况总结如下:
一、基本情况
检查内容:本次检查以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》(内部交流稿)为指南,积极迎合未来高等学校本科教学合格评估的主流方向,结合我院教学工作实际设计和确定检查方案,以教学常规内容为基础,将教学准备、教学质量评价、专业实习基地建设、课程考核与试卷管理以及《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》(内部交流稿)的学习开展情况等作为重点,有层次地围绕本科教学管理规范和教学质量建设展开检查。
检查方式:检查组采取“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料,最后进行现场反馈”等步骤进行认真细致的检查。
分组情况:本次检查分文理两组进行,文科组以杨松水教授为组长,分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、大学外语教学部和艺术系进行了检查;理科组以鲁业频教授为组长,分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教育系、管理系进行了检查。
2022期中教学检查工作总结(精选11篇)
时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回顾这段时间的教学,收获的不仅岁月,还有成长,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定基础了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?下面是小编收集整理的2022期中教学检查工作总结(精选11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2022期中教学检查工作总结1
根据系部工作要求,广告教研室于本学期第十三周进行了20xx-20xx学年第一学期期中教学检查。现将此次期中教学检查工作总结如下:
一、对期中教学检查工作进行了动员,安排布置了此次期中教学检查的工作任务。要求教研室教师认真对待此次期中教学检查工作,做好教师自查和教研室自查。自查和互查的重点是本学期前11周教学计划的执行情况和电子课件、作业的批改情况,以及本学期课程改革和教学研究情况。
二、7日至11日教研室组长从理论教学、实践教学、课程改革和教风与学风建设等四个方面对教研室教师本学期前11周教学工作的各个环节进行了认真细致的综合检查。具体检查情况汇总如下:
1.本学期上半学期广告教研室共承担28个班次,11门课程的教学任务。
2.所有教师针对日常教学的各个环节进行了细致的自查和互查,教研室重点检查教师的教案、电子课件、作业批改情况,一体化试点课程实施情况、班级学风等情况。
(1)在日常教学的各个环节,所有任课教师都能做到备课认真,电子课件制作规范,内容紧扣课程教学大纲,有重点,有难点;都能按照授课计划组织教学和开出实操,教学进度基本符合要求;都能及时布置并认真批改作业;都能按时进行第二课堂辅导;都能认真遵守教学纪律,不迟到、不提前下课,严格学生考勤,维持课堂纪律;都能认真按时填写教室日志。
期中教学检查工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编整理的期中教学检查工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
期中教学检查工作总结1
为了加强学校的教学常规管理,提高教师的教学水平,根据学校教学工作的安排,期中对综合组各位教师的教案进行了全面检查。现将检查情况做如下总结:
(一)好的方面:
1.重规范。全体教师都能认地履行备课要求,都能按要求超周备课,及时检阅教案,认真钻研教材,了解学生,制定目标,备课的各个环节、重难点、教法、学法等方面都备写齐全,教学重难点突出,教学目标明确,过程清晰详实,教学设计合理规范。
2.有创新。有些教师备课充分,教师能够将新课程理念融入到课堂教学设计中,备写教案时不仅仅关注教师教的教,同时更多地关注学生的学。如:丁香玉老师的教案图文并茂,将自育自学课型与传统课型有机结合,着重务实课堂效果。吴延睿老师的教案反映出她在日常教学中重视学生的技能培养,充分体现音乐课的学科特色。王琳和王芸老师采用的是电子教案,严格按照学校设计的教学模板,认真设计每一个环节。各位教师的教案真正做到精心设计,充分挖掘教材,构思教学环节,用心整合教材,合理取舍教材。
3.反思深。大部分教师的教案课后反思及时、有针对性,能随时记下自己在教学过程中的成功经验和不足,及时反思自己的教学过程,教学行为。并且能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行分析,提出今后教学中的应注意的问题,反思中体现了教师对教材处理
教学检查工作的自我总结
根据省委党校干部业教教育管理学院的统一要求,某某市分院于月下旬对全市党校系统业教教学质量进行检查,本次检查组成员由分院领导、区县分管校长和学区主任组成,先后对五个办学单位进行评估检查,采用听汇报、听课、查教案、查档案、开学员座谈会、评估打分的方式进行。通过本次检查发现,党校办学的观念、思路发生了很大变化,由原来的“重招生轻管理”转变为“重声誉抓质量”,全市的党校业教教学管理工作日趋规范化、制度化,教学质量也在不断提高。但同时也发现,各学区的教学管理个别环节与省院的制度的要求还有差距,需要在今后的工作中进一步加强和改善。 以下是本年度工作的自我总结:
一、本次业教教学检查的特点
一是领导重视,思想统一,充分认识教学管理在党校业教教育中的重要性。分院召开教学管理工作会议以后,县、区党校都先后召开了校党委会或专题会,讨论研究布置这项工作,拟订自查实施方案,我们也在集中学习期间专门学习了会议精神,进行了精心准备。以课堂教学为重点,通过自查,达到总结经验,查找不足,促进教学质量和办学水平提高的目的。
二是准备充分,逐项落实,认真做好业余教育教学的每个环节。从检查情况来看,各学区对这项工作都做了充分的准备,根据省院的文件要求,逐项落实,从教师聘任、课堂教学、毕业论文、考纪考风等各个环节都井井有条,体现出规范化、制度化。
三是检查细致,科学评估,各学区的教学水平较以往都有提高。从检查项目、检查内容、检查方法来看,本次检查较去年更加细致,更具操作性,量化更明确,共个检查项目项检查内容,分值分,各学区的得分均在分以上,教学质量、教学水平较以往都有很大提高。