金融与投资毕业论文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。那么你有了解过论文吗？下面是小编为大家整理的分析后危机时代国际金融市场状态及金融投资方向论文，欢迎阅读与收藏。

　　摘要：

　　自国际金融危机以来，国际金融体系发生了深刻的变化，特别是国际金融市场状态与过去相比更是具有突出的特点，对金融企业投资方向具有一定的影响，因而有必要对这一问题进行研究。本文对此进行了探讨，在分析后危机时代国际金融市场状态的基础上，重点提出了国际金融投资方向，旨在为促进金融企业科学开展国际金融投资提供参考。

　　关键词：

　　后危机时代；国际金融；市场状态；投资方向；

　　引言：

　　自2008年国际金融危机爆发以来，国际金融市场发生了深刻的变化，这也对金融企业开展国际金融投资具有一定的影响，如何科学选择有效的国际金融投资方向，是广大金融企业必须重视的重大问题。尽管我国绝大多数金融企业高度重视金融国际化战略的组织和实施，而且也能够抢抓我国金融国际化建设的重要战略机遇，在国际金融投资方面步入了新的发展阶段，但一些金融企业还没有认识到后危机时代国际金融市场的不稳定性和不确定性因素，因而在开展国际金融投资的过程中出现了一些问题和不足。这就要求金融企业在开展国际金融投资的过程中，既要对后危机时代国际金融市场状态有更加清醒而深刻的理解和认识，同时也要着眼于解决自身国际金融市场投资面临的突出问题，科学选择国际金融投资方向，努力提升自身的发展能力，进而在国际竞争方面取得更大突破。

　　在日复一日的学习、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写起论文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的基于行为金融理论分析证券投资的风险和应对方略论文，希望对大家有所帮助。

　　摘要：

　　随着社会经济的发展，全球经济化在不断前行。很多社会实践证明了传统金融学视野下的证券投资风险对策还有所缺陷，并且和证券市场的实际情况并不相同。在证券的市场上，投资人员的心理强大有着十分重要的作用。自上世纪后期以来，行为金融理论出现后逐渐的被运用到了证券投资里。投资者的行为容易受到心理和情绪等因素的影响，本篇文章就行为金融视野下，论述了行为金融的相关理论，以及对投资者的认知与行为偏差进行了简析；然后总结了证券投资风险如何应对的策略，用来为投资者做决定时候提供参考。

　　关键词：

　　行为金融；证券投资；风险对策；

　　一、行为金融的相关理论简析

　　行为金融是在上世纪的80年代兴起的，在那个时候，股票市场开始有一系列不能用平时的正常理论解释的不寻常现象。在这样的情况下，一些优秀的专家、学者为了能够解释这个现象，将应用心理学列为主要内容，将一些行为学、社会学等学科融合在一起而形成的新型学科，被称作为行为金融学。传统的金融学是以有效市场为根本，有学者还仔细对有效市场进行了界定。在某一层次上，如果投资者使用非理性的投资行为，那么在交易过程中会有着一定的随机性。在行为金融学中，蕴含了许多的理论知识，例如前景理论就是对微观的主体行为进行仔细的研究，从而判断哪些行为是最有效的，并且以此为参考，从而为以后的行为做好预测。研究表明，人们在投资过程中易有盲目的自信心，对自己的投资有着盲目的自信。在传统金融学的市场理论中，理性投资者经常会利用不理性投资者行为而去获得利益，从而压迫了不理性投资者的生产空间。可实际上，投资市场的情况并没有理论那么完美，许多存在的现象是传统金融学没办法去解释的，因此我们要将人的心理与行为也融入到研究的范围之中。

　　一、金融投资行为理论分析

　　金融投资行为理论悄然兴起于上世纪80年代.其在博弈论和实验经济学被主流经济学接纳之际，对人类个体和群体行为研究的日益重视，促成了传统的力学研究方式向以生命为中心的非线性复杂范式的转换，使得我们看到了金融理论与实际的沟壑有了弥合的可能。金融投资行为理论以期望理论、行为组合理论和行为资产定价模型为其理论基础，并将人类心理与行为纳入金融的研究框架，具体体现为以下几个模型：

　　首先，BSV模型。BSV模型认为，人们进行投资决策时存在两种错误范式：其一是选择性偏差，即投资者过分重视近期数据的变化模式，而对产生这些数据的总体特征重视不够，这种偏差导致股价对收益变化的反映不足。另一种是保守性偏差，投资者不能及时根据变化了的情况修正自己的预测模型，导致股价过度反应。

　　其次，DHS模型。该模型将投资者分为有信息和无信息两类。无信息的投资者不存在判断偏差，有信息的投资者存在着过度自信和有偏的自我归因。过度自信导致投资者夸大自己对股票价值判断的准确性；有偏的自我归因则使他们低估关于股票价值的公开信号。随着公共信息最终战胜行为偏差，对个人信息的过度反应和对公共信息的反应不足，就会导致股票回报的短期连续性和长期反转。

　　再次，统一理论模型。统一理论模型区别于BSV和DHS模型之处在于：它把研究重点放在不同作用者的作用机制上，而不是作用者的认知偏差方面。该模型把作用者分为“观察消息者”和“动量交易者”两类。观察消息者根据获得的关于未来价值的信息进行预测，其局限是完全不依赖于当前或过去的价格；“动量交易者”则完全依赖于过去的价格变化，其局限是他们的预测必须是过去价格历史的简单函数。

　　随着科学技术水平不断发展，金融交易系统的安全保障功能也越完善和强大，科技发展水平给金融投资管理带来了安全保障，避免操作风险造成的不必要损失。那么，金融投资的环境现状如何呢?

　　1投资环境对于金融投资管理的影响体现

　　经济持续发展的过程，是资源良好利用的过程。

　　社会化大生产环境下，资源利用需要掌握和谐共存，互通有无的原则。

　　投资环境对于经济发展具有重要的推动作用。

　　对于金融行业而言，投资环境影响了金融投资管理的多个方面。

　　从基础环境上讲，良好的社会环境能够保证管理上有秩序，优质的文化环境，能够促进管理的人文交流，正确的政策环境，能够保证投资活动健康稳定。

　　投资环境是多种因素共同作用的结果。

　　例如政策框架就是在金融投资中所享受的宏观该地区的优惠政策和宏观经济政策。

　　商业便利机会主要是在金融投资活动中的便利性，主要是金融投资的促进措施和金融投资的鼓励措施。

　　经济决定因素就是金融投资管理的经济因素，主要包括投资目的地资源可利用性和价格，基础设施的配套建设，专业技术劳动力可用性等诸多因素。

　　金融投资过程中，良好的投资环境既是吸引投资的重要条件，同时也对金融投资产生了重要的促进。

　　从当前金融投资实际来看，构建健康良好的投资环境，是保障金融投资效果的重要基础，对金融投资具有正向的决定和促进作用。

　　由此可见，投资环境对金融投资具有重要影响，只有正确理解投资环境对金融投资的影响，才能为金融投资管理提供有力帮助，保证金融投资管理取得实效。

　　摘要金融投资课程的实验由于具有实时性、风险性、双向交互和可移动操作的特点，特别适合于移动化实验。实验教学条件、环境变了，深化实验教学的改革是必然的。对移动实验条件下教师如何规划、带动学生开展自主性、探索性学习及提升教师综合素质等问题做了初步探讨。

　　关键词移动实验；教学改革；金融投资

　　1前言

　　移动实验是移动学习的组成部分。当今学生通过互联网学习专业知识，尤其是通过互联网模拟体验实践操作的机会大大增加。其中，金融投资课程的实验由于具有实时性、风险性、双向交互和可移动操作的特点，特别适合于移动化的实验。1）金融投资课程的实验，如证券、期货、外汇、黄金等，学生可以在实时交易或模拟交易中会得到切身体验，在真实的价格波澜起伏间接受考验。2）实验项目在课下可以不间断连续进行。无处不在的高速网络、智能手机、iPad设备，方便的行情交易软件，使金融投资实盘操作或模拟练习成为真正的移动化实验，摆脱了传统实验室终端设备不可移动、课时有限和局域网的约束，实验操作的机会和质量大大提升。这种以移动互联网思维展开的金融投资课程移动实验学习的模式，促进了实验教学思维理念的更新，推动多种相关专业的实验教学从内容、计划、方式、方法到实验师资队伍培训、建设等一系列的改革[1]。

　　2金融投资课程移动实验学习的基本特点

　　网络化环境和软硬件条件的大幅提升，导致金融投资实验课程发生质的改变。如证券投资分析这门金融实验课，相当一部分学生课前就已经使用自己的手机、iPad等设备获得了股票实盘交易或模拟交易方面的经验并展现出个性与才华。网络、软硬件环境变了，学生也变了，他们在投资经验上不再是一张“白纸”。这种移动条件下的实验教学如何开展？实验教师该怎么教？教什么？这些问题必须引起重视和思考。当前，金融投资课程移动实验学习具有以下几个新特点。学生的经验起点提高，对实验课程的要求也提高了由于学生在金融投资实践中已经有了初步的经验，其所关心的疑难问题或遇到的挫折都非常个人化，非常希望得到教师在理论与实践方面给予有针对性的、具体的引导和点拨，而不是一味照本宣科或泛泛而谈。因此，实验教师在规划教学、组织教学的思路和方法上都会面临改革与创新。移动实验的平台与企业现实的差别在缩小过去，金融实验室重金购置的投资模拟软件具有滞后性，学生很难真正接触、使用到与企业同步的应用软件，在课堂模拟学到的技能往往与企业用人的实际需求差距很大。而今的互联网时代，最新的、现实版本的金融投资实时行情类的软件随时可以免费下载，学生在线进行股票、期货、外汇、黄金、理财等实盘或模拟交易已经变得非常方便可行，学生所做实验的平台已与相关企业实际运作平台已经基本同步。因此，实验教师的教学也需要更加贴近企业对人才的实际需求。实验教师面对的将是两个方面的新考验第一个考验，学生课上、课下开展金融投资实践的时间增加了，经验和问题也会增加，这些问题不仅更有难度，而且非常个人化。因此，实验教师在规划系统性教学的同时，如何帮助学生解决实践中的问题，找到适合他们自己的学习方法，对教师理论联系实际的能力而言是一个考验。第二个考验，目前在校的95后大学生是“玩着网络游戏长大”的一代，他们的计算机网络知识、操作技能和对各种软件的应用能力超过很多教师。一些年龄较大的教师常感叹，学生对金融投资软件各种功能，特别是对新知识接受速度之快、理解能力之强超过自己。面对这样的教学对象，教师发挥学生的优势、特长，创新教学方法，激励他们开展自主性、探索性的学习是非常重要的。

　　摘要：新时期的社会竞争逐渐加剧，企业的金融投资管理力度己经发展成为企业获取经济效益并实现可持续发展的重要方式。在日益激烈的市场竞争中，投资管理工作的重要性与迫切性日益凸显。强化企业金融投资管理策略是保障企业金融投资管理项目高效、恰当的重要方法。文章对新时期企业金融投资管理的策略进行创新型分析。

　　关键词：新时期；金融投资；管理策略；创新

　　新时期的经济发展要求技加强经济体制变革，而当前的企业金融管理也需要作出相应的调整和创新。当前的企业融资方式和投资管理方式均需要进行相应的创新，以提升企业的经济效益。金融投资是企业获取经济利益的重要方式，在经济改革与发展的新时期，越来越受到企业的高度重视。如何做好新时期的企业金融投资管理工作也是当前金融投资管理研究的重点内容。

　　一、完善金融管理体系

　　企业金融投资管理设计的内容较多，管理的体系较为复杂，企业的金融管理体系的步骤主要是先确定投资的策略，然后进行投资分析和投资组建，随后对投资组合进行修正最后管理投资组合业绩。其中，确定投资投资策略是企业金融投资管理的首要任务。企业金融投资策略的确定必须要在把握市场情形的基础上，并对企鹅也的发展具有明确的显著作用。企业需要具有良好的金融风险投资风险意识，建立完善的金融投资管理机制，并不断改善自身对金融投资管理的风险防范能力。

　　二、合理制定金融投资计划

　　金融投资管理工作的起点是建立金融投资计划，是投资管理其他工作的前提条件和重要保障。如果企业的金融投资计划或政策选择不当，会给企业造成严重的影响。企业在制定投资计划时，需要对企业的发展需要、市场的发展趋势和现实进行综合考虑。当前，证券、基金以及衍生金融资产投资等多种投资方式均存在风险。因此，需要企业在制定投资计划之前具备良好的风险意识。通过风险的保留、转移、消除以及损失控制等方面的措施，减少金融投资风险。切记不可盲目投资，对于投资的计划应作出全面认真的分析。

　　在现代社会的发展中，互联网已经逐渐发展成为一种日常性的生活工具，在互联网技术提高的过程中，传统生活领域中已经逐渐呈现出了与互联网相结合的趋势，互联网金融就是互联网技术应用发展衍生出来的重要应用之一，在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，改变着传统的投资与支付方式，但是在这种新型的财政金融投资理财逐渐渗透到人们生活的过程中，一系列的法律问题也随之而生。本文将针对当前阶段互联网金融投资理财在法律保护上存在的问题提出针对性的解决措施。

　　互联网的出现是社会经济与科学技术交融发展的产物，它挑战了传统的金融发展，互联网金融产品的不断创新在推动传统银行体制改革方面发挥了重要作用，为民众的生活提供了便利，迎来了全民理财的时代，但是在这种蓬勃发展的互联网金融发展形势下也出现了各种法律性质的风险问题，导致互联网金融的发展举步维艰，如何有效的解决当前互联网金融在投资理财方面的法律保护问题成为推动互联网金融进一步发展的重要研究问题。以下笔者将针对相关问题进行论述。

　　一、互联网金融投资理财在法律保护方面存在的问题

　　（一）法律保护中的监管权责分配不明，主体不一。中国人民银行出台了相关法规规定应当加强对第三方支付机构的市场准入、业务规范等的管理，也就是说以支付宝公司支付业务为典型的互联网金融发展也是需要接受中国人民银行的管理的。但是余额宝作为支付宝业务中的一种重要构成，其是和货币基金相衔接的增值余额的金融业务，应当接受的是证监会的监督管理，由此来看，支付宝公司中具体的业务类型需要面对的是不同监督管理的主体，但是问题就在于余额宝中的资金具有消费与流转的自由，假如没有具体按照相关的规定对监管主体的权责做出明确的划分，那么很有可能在监督管理中出现权责交叉重叠或者空白的情况。

　　关键词  行为金融理论 投资策略 投资心理

　　1 行为金融学概述传统金融理论是建立在市场参与者是理性人的假定的基础上。在此基础上，传统金融学的核心内容是著名的有效市场假说（EMH）。该假说认为，相关的信息如果不受扭曲且在证券价格中得到充分反映，市场就是有效的。根据这一假说发展起来的各种金融理论，包括现代资产组合理论（MPT）、资本资产定价理论（CAPM）、套利定价理论（APT）、期权定价理论（OPT）等一起构成了现代金融理论的基础，也构成了现代证券投资策略的理论基础。然而，随着金融证券市场的不断发展，传统金融理论和金融证券市场的现实不断发生着冲突，大量的实证研究发现，人的行为、心理感受等主观因素在金融投资中起着不可忽视的作用，人们并不总以理性的态度做出决策。在现实中存在诸多的认知偏差和不完全理性的现象，证券投资行为中会表现出各种偏激和情绪化特征；在证券市场上则表现出股票价格的各种“异象”，如：一月效应、周末（周一）效应等，用传统金融理论很难对这些“异象”给出合理的解释。在这种情况下，源于20世纪50年代的行为金融学受到了重视，它从一个全新的视角来分析金融市场，克服了传统金融学的一些弊端。

　　1文献综述

　　一般认为，行为金融学的产生以1951年Burrel教授发表《投资战略的实验方法的可能性研究》一文为标志，该文首次将行为心理学结合在经济学中来解释金融现象。1972年，Slovic教授和Bauman教授合写了《人类决策的心理学研究》，为行为金融学理论作出了开创性的贡献。1979年DanielKahneman教授和AmosTversky教授发表了《预期理论：风险决策分析》，正是提出了行为金融学中的预期理论。

　　中南大学的饶育蕾和刘达锋著的《行为金融学》是我国第一本系统阐述行为金融学理论的著作。吴世农、俞乔、王庆石和刘颖等早在中国证券市场初建时就对中国股市调查并进行取样分析，得出中国市场为非有效市场，其主要论文有：吴世农、韦绍永的《上海股市投资组合规模和风险关系的实证研究》，、刘勇的《对我国股票市场有效性的实证分析及队策建议》。国内对这一理论的研究相对不足，对投资策略的涉足更是有限。

　　本文主要是借鉴了两位美国学者的思路进行论证。美国学者彼得L伯恩斯坦和阿斯瓦斯达摩达兰著的《投资管理》总结了美国比较有影响力的观点，对行为金融学理论在投资领域的应用进行了发展，对投资行为进行了全面剖析，其对投资策略的研究更具有独到之处，这种在行为金融学下投资策略的研究对我国证券业的发展将有十分重要的借鉴意义。罗伯特泰戈特著《投资管理-保证有效投资的25歌法则》以其简单而明了的笔法描绘了行为金融学下投资方法的选择应具备的条件和原则，指导我们的实践。BrighamEhrharot著的《财务管理理论与实务》中也不乏对行为金融学的应用，比如：选择权的应用等。

　　行为金融学的兴起

　　行为金融学的起源可以追朔到上个世纪中期，1951年美国俄勒冈大学的布鲁尔教授发表了一篇名为《投资研究中运用实验方法的可能性》的文章，成为最早将心理学引入金融研究中的学者。他倡导将传统的行为分析方法与金融学中的定量投资模型的数量研究结合起来，开启了行为金融学之门。可惜的是，行为金融学在此后一段时间内并未引起投资界与理论界足够的重视，少量关于这方面的研究也都零零散散，不成体系，行为金融学当时未能成为金融研究的主流。

　　20世纪80年代，大量事实证明现代金融学的“理性”假设与有效市场假设难以成立，证券市场中如过度交易、波动率之迷、股权溢价等现象超越了现代金融学的解释能力之外，现代金融学遭遇着理论与实证的尴尬。在这种情况下，行为金融学受到了重视，它从一个全新的视角来分析金融市场，克服了现代金融学的一些弊端。另一方面， 行为金融学的丹尼尔·卡纳曼和爱默斯·特沃斯加提出的用价值函数表示效用的期望理论给出了不确定条件下“正常”人的决策心理行为描述，从而弥补了现代金融学预期效用理论的不足，完善了现代金融理论。此后，有关行为金融学的研究成果纷纷出现。

　　行为金融学的主题

　　行为金融学作为一门新兴的学科，从心理学和行为认识学角度对投资者决策行为进行了大量的研究，对现代金融学的缺陷进行了修正和弥补，内容包括四个主题：

　　过分自信

　　大量的心理学研究发现：人类往往是过分自信的，有过高估计自己技能和预期成功的趋势。在金融活动中这种心理表现得尤为突出，而且越是在处理棘手问题或任务中，人们过分自信的程度就会越强。在投资活动中过分自信表现为投资者喜欢频繁交易，而频繁交易会降低投资者的回报，且频繁交易因性别不同又有所区别。据巴伯和奥登的研究，男性对自己的投资技巧比女性更自信，交易更频繁（男性比女性多交易45%），这些交易成本使得男性投资净收益每年下降2.5%，而女性仅下降1.72%。研究结果表明过分自信心理并不随时间的推移而减弱，它一直影响着人们的投资行为。