论文操作
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
论文操作1
数学教学系统以构建学生数学能力为中心，由教学目标、教学内容、教学活动和教学成效的考核与评估四个密不可分的部分组成。其中，教学成效的考核和评估，主要是数学能力的测量，作为数学教学的反馈环节，直接制约着教学目标、教学内容和教学活动的确立和调整，是有效教学不可缺少的环节。
能力测量从二十世纪初诞生以来，有了极大的发展，当前，能力测量的发展除技术日趋成熟外，主要表现为以下一些趋势：
1.测验的功能由强调选拔和预测转向强调发展和提高人们的智力水平。心理测验产生之初，其主要功能是 选拔和鉴别。随着教育、教学研究和教育测量研究的不断深入，人们已不满足于只反映被试能力高或低的简单 结果，而是进一步希望通过测验了解被试能力的详细状况，以更好地利用测验结果来指导教学、帮助学生进步 .本世纪六十年代，布卢姆明确提出教育测验的功能在于发展而非挑选。这一观点很快为人们广泛接受，能力 测验要致力于“提高教学质量、促进智力发展”，目前已成为心理学界的共识。近年来，一些教学心理学又进一步提出了教育和测验一体化的观念，认为评估既是过去学习结果的反映，又要为今后的教学和自我发展提供依据，主张把测验当作和教育合为一体的教学手段，而不是独处其外的评估工具。
2.测验的类型由只关注常模参照测验转向“对标准参照测验的兴趣大增”。这一趋势是与测验功能的转向紧密相联的。常模参照测验反映的是被试在常模组中的相对位置，能有效地选拔人才，因而早期测量都采用常模参照体系。但是常模参照测验无法反映被试的真正能力，再加之，常模参照测验制作复杂，耗资极大，在某种程度上也限制了能力测验的迅速发展和广泛运用。而标准参照测验能揭示学生知道什么，不知道什么，能做 什么，不能做什么，指出优点和问题的症结所在，使不同能力的学生都有自己的奋斗目标和希望，且与教师在 教学过程中的自编测验更为密切，易为教师接受和应用，因而，人们对标准参照测验的关注与日俱增。
3.测验内容的确定由依赖于信度、效度转向依赖于能力理论。传统的能力测量很少以心理学中有关能力理论为基础，一个典型的能力测验中的项目主要是依赖最大的信度和预测效度来决定。这种测验技术难以体现能力测验的诊断和发展功能。为了更好地确定标准参照测验的内容，很多心理学家认为必须发展能力的有关理论，并根据能力理论来编制测验。一些教学心理学家进一步预言，今后能力测验的内容会反映该领域中所获得知 识、技能的相互联系及其在不同情境下的迁移情况，测题的选择不再主要由信度、效度及区分度决定，而更主 要由对教学目标和教材内容的分析来决定。他们主张，知识和技能都应得到测量，测验应提供条件，让学生写下他们的解题思路、解题方法及对答案的解释，以改变过去那种只重结果不重视过程的做法，使学习产品和过程都得到评估。
能力测量发展的这些趋势反映了社会发展的要求。但是，由于当前的能力理论众说纷纭，难以确定能力的范围，因而能力测量一直采用的仍是常模参照测验，以选拔功能为主。为此，本文试图以小学生解题能力为突破口，以结构定向教学原理为指导，以探讨解题能力理论为依托，提出编制标准参照能力测验的初步思路。
论文操作2
前言
财务管理在现代企业发展过程中起了至关重要的作用，有效的财务管理让现代企业优化自身的管理制度，获得更多的经济利润。现代企业在处理企业账目的过程中，对于各个采购、生产、销售等阶段进行有机结合，收集资料并进行有效分析，对企业前景做出相应的预测。
企业管理层越来越重视财务预测在实际经济活动中的准确性和稳定性，因此企业应顺应自身的需要建立财务预测管理体系。财务预测中将前期财务活动中的经营成果作为主要预测依据，企业管理层根据财务活动的预测材料做决策，财务管理体系中财务预 测体系是 重要分支。
本文则是对我国企业财务预测中的常见问题，提出建构企业财务预测管理体系和设计切实有效的财务预测管理操作系统的有效方法。
一、我国企业财务预测中常见问题
在我国，财务预测法规的不完善，管理体系的不健全，预测行为的不规范，预测内容不完整都会对预测的结果产生一定影响。
（一）财务预测法规不完善
目前我国只要求相关上市企业或者申请公开发行股票的企业出示企业的盈利预测，而对于其他企业并没有作强制要求，其他企业遵循自愿原则，因此不愿意披露企业内部消息。
在证监会监督企业的情况下，相关的法规不全面，使无论是信息的内容还是形式都很难以得到规范处理，也不利于对企业的监管。在相关的法规中只要求盈利利润的预测要进行强制披露，对于现金流量、经营状况并未做强制要求。企业在做未来三年的盈利预测，对相关的企业资产负债情况以及利润情况不做预测，使企业外部的注册会计师与企业内部的审计师进行内审和外审都缺乏了审核依据。市场管理要求盈利预测必须得到验证，盈利预测必须通过具备较为严密的法律确保企业管理当局提供较高质量的盈利预测信息。
（二）财务预测管理体系不健全
在证券市场上，只有上市公司或者自愿发行股票的公司需要提供本企业的财务预测信息。财务预测信息主要分为强制性预测信息、独立专家研究以及自愿性预测。这三个方面是互相影响互相监督、互相制约。在我国证券市场上，上市公司提供的都是强制性预测信息。预测信息本身内容与形式的不确定使财务预测管理体系不健全，难以对上市公司自愿性信息披露给予引导。
（三）财务预测行为不规范
相应的预测法规并不完善，管理体系不健全，预测内容不完善，使得预测信息本身就具有不确定性。以现在的证券市场为例，企业为获取更多的经济利益或者更多的股东投资，通过披露财务报告或者发布信息，控制企业的股票。而为了更高的经济利润，上市公司内幕交易、操控股价，投资者的信心受挫。有些上市公司只披露对公司经济利益较为有利的预测信息，使投资者获得信息并不全面，多高估计投资盈利。企业利用预测报告本身的不确定性、不可靠性损害投资者的利益。但现在的市场监管在一定程度上减少了企业操纵利用盈利预测信息的行为。市场监管要求企业的盈利预测必须提供相应的审核检验证明，企业内部的审计师以及企业外部的注册会计师都会提供相应的审计报告，确定被披露的预测报告的真实性。
（四）财务预测内容不完整
在复杂的市场竞争环境下财务预测只有盈利信息的预测，仅仅靠盈利预测很难准确评价企业的发展势头，经营状况、资产负债情况、经营现金流量都是企业发展的重要指标。财务预测就存在不确定性，而内容不全面，作为企业发展的参考材料过于片面，只有对全面的财务数据分析才能够更准确的进行预测，从而满足信息使用者的需要。
二、构建企业财务预测管理体系
（一）树立财务预测管理体系战略性地位的理念
企业预测不能单以盈利能力作为财务预测的结果，而是将企业的长期发展战略作为研究路线，将资本、负债、利润、现金流量作为核心数据，研究企业未来发展前景的财务预测管理体系。
而财务预测体系并不应该只有强制性预测提供信息，更应该由强制性预测、独立专家研究和自愿性预测相互结合，相互作用。投资者本身因为信息的不对称性，对企业的财务情况并不了解，而证监会强制企业提供信息是利用法律强制手段保障了投资者的利益，这是预测信息的强制性。
专家凭借自己的专业知识以及对市场环境的把握，对市场的预测信息具有一定的判别能力，为投资者提供专业意见，促使企业提供高质量的预测信息，这是独立专家研究。专家的判断是预测性盈利信息的保证，因为专家以第三者的身份，可以独立、客观、公正地验证上市公司的预测信息，确保了信息的可靠性和公正性，降低了投资者的信息风险。
企业自愿为投资者提供财务信息，在企业原有基础上吸引更多的投资，促进企业优质经营，保障盈利，充分发挥自愿性信息披露的积极作用，确保预测信息的质量。在预测过程中，长期发展战略将贯穿整个预测系统对企业经营活动的每一个环节。
对企业整个业务链进行深刻分析，每个环节又有短期发展战略，对采购生产销售售后服务中的过程进行分段预测，又从产品研发、技术培养、行政管理、人力资源管理、财
务管理等各个环节分析实现短期战略的可能性，对各个方面进行预测，将企业的发展战略与日常管理结合起来，让财务预测管理体系不是单纯地数据预测，而是从书本的理论知识化为实践，学会根据环境分析，得到的数据会更具有信服力。
（二）构建企业全面预测管理组织体系
企业在预测过程中可以设立相关部门，也可以在财会部门下分设专门进行企业财务预测管理的人员小组，在构建企业全面预测管理组织体系中，要审查每个部门的预测方案，甚至整个企业的，参与整个部门的预测方案的调查编写分析考核过程。
而企业的下一层工作也要受到重视，如分公司、子公司以及控股子公司最好拥有自己独立的财务预测管理人员，而预测报告在经过一系列的调整审核后，企业也相应调整自己产业链生产的目标，企业的各层面都应该有独立的财务预测管理系统。
在原来的财务管理系统上进一步优化预测功能。
财务管理分为财务规划、成本费用、预算以及审计板块，财务规划是指企业负责管理活动中，对企业经营活动的经济效益进行进一步的原因分析，准确提供核算工作1提供必要的财务报表和报告，向决策层汇报产业链发展的具体原因分析，为企业高层提供决策建议，并且分析企业投资、筹资活动及现有资产活动，实现资产管理合理化，预算板块是根据之前的报表对企业每一个模块进行经济效益的预测。
审计是独立于其他板块，主要负责内部审核、审计监督工作，对预测进行审计。
（三）强化预测管理的机制功能
完善预测功能，必须要获得足够的信息，为企业提供发展目标，因此，信息的搜集对预测有至关重要的用途，而特定的信息存在于企业内部以及外部1内部的信息可以是企业本身拥有的前期工作报表之间的比较，也可以是公司内部的上期的预测报告与本期的对比，从而更全面结合往年的数据误差调整预测，而外部层面是前期预测环境与预期预测环境的比较进行分析而获得的，这说明在信息收集上，企业的预测在一定程度上受到了时间和空间的限制，而预测信息的有效性也是有时间限制的。
预测功能的本身是对企业经营状况以及盈利能力的未来做预测，而对于各部门的预测管理，也是对各部门的分析和考1，在系统上分析了各部门在经营过程中的错误，并为相应的分析提供解决方案，预测管理分析的核心是差异分析，预测分析不能单纯的对盈利利润做分析，而是对整个公司分设的部门进行全面细节分析，对每个环节进行逐层分析，将具体责任分配到人，找到问题的症结所在，而对不恰当的经营行为加以纠正，使预期的预测水平得到保证。
预测盈利信息本身具有不确定性，即使当上市公司披露的预测信息与实际信息相差较大时，只有预测信息是以上市公司的实际情况做的合理预测和假设，上市公司的预测信息就不应该被认为缺乏诚信，而对于故意误导投资者的预测信息，应该进行严惩，有利于引导企业做自愿性预测信息披露，也鼓励了投资者对市场有一定的信息，使资本市场的资源得到相对合理的分配。
三、设计切实有效的财务预测管理操作系统
预测管理操作系统运行的前提是在法律法规以及企业的制度管理下，企业的每一个部门、每一个员工的行为规范，所以对员工可以产生一定的约束力。将行为规则视为企业发展的前提，在这种前提下，企业的本身发展都会契合预测管理的前提，企业的内部人员以及整个企业的经营都会重视预测管理，将企业日常生产经营与预测管理紧密结合在一起。
结束语
并不仅限于反映和监督，也注重了事前预测和决策，在各种有利或者不利因素预测过后，在面对问题时可以更好解决，克服突然发生无法应对的情况，为企业提高经济利润，而企业在收集信息过程中，可以采用不同的方法进行测算，选出一个较适合自己企业的方法，在进行最后的预测方案。财务预测确定下期企业经营目标的重要环节，确定相应的实施方案，为财务管理水平的优化打下基础。
论文操作3
1资料与方法
1.1一般资料
调查对象来源于山东省某二级甲等医院。将所有科室进行编号，抽取临床科室。入选标准：临床科室护士。
1.2方法
1.2.1调查工具影响护理技术操作培训效果影响因素调查问卷。该问卷共9个条目，采用Likert5级评分，1～5分分别表示非常不同意、不同意、一般、同意和非常同意。每个条目分别计分，单个条目大于3分时表示该因素对护理技术操作培训效果产生影响。分值越高，表示该因素对护理技术操作效果培训的影响程度越大。问卷的内容效度为0.90，Cronbach’ｓα系数为0.80。
1.2.2调查方法采用问卷调查法，调查者在各科护士长的许可下发放问卷并简单说明填写方法，有问题可当面提出并解答，被调查者以无记名的形式填写后当场回收。本次调查问卷共发放198份，收回有效问卷195份，有效回收率为98.4%。
1.3统计学方法
将所得数据输入SPSS16.0软件，采用ｔ检验和方差分析，在只有一个样本的情况下，对经过大量观察得到的稳定值与已知总体均数进行比较，比较的目的是推断样本代表的总体均值与已知均值是否有差别，检验水准α=2。
2讨论
2.1影响因素的分析
本次调查结果显示，得分高于3分的条目有3条；护理技术操作培训效果影响因素9个条目中，排序前3位的是对病人的评估、健康教育缺乏针对性；培训步骤与临床实际操作脱节；护理人员对操作的关键环节不掌握。虽然各级医院对护理技术操作培训高度重视，投入了大量的人力物力财力，但是临床实际操作过程中仍然存在很多问题，给病人造成或多或少的伤害，一定程度上造成病人满意率下降。同时，在实际临床中，工龄长的护士因为其丰富的临床经验大多能够很好的将培训内容应用到临床实际中，而年轻的护士机械的掌握操作步骤，对技术操作的关键环节掌握不全面，如无菌原则，医院感染规范，核查原则，人文关怀等，表现为培训与临床实际操作脱节，未达到预期效果。
2.2对策
（1）建立完善的培训机制，结合护理发展需求和护理队伍的整体素质，对各层面护士制定有针对性的培训内容。新毕业护士岗前培训、见习期护士规范化培训、临床护士全方位培训等。
（2）护理部结合医学科学发展和医疗器械新产品的应用，对临床常见的护理技术操作项目进行归类分析，找出操作项目的关键步骤，注意要点，在操作培训前进行学习巩固，使护理人员快速掌握。
（3）护理部选派临床经验丰富，技术熟练的护理骨干，选定病例或模拟临床情境，针对病人的年龄、性别、所患疾病、身体状况，心理特点进行分析，找出针对性的评估内容，根据评估内容开展相关知识的健康教育，操作过程中提出问题，启发护士的应变能力。操作完后进行归纳总结规范，将培训内容应用到临床实际操作中，实际操作中存在的问题再进一步纠正，将培训与临床充分结合，保证护理操作的培训实效性。
（4）分层次培训，护理部——护理技术操作培训管理小组——科室护士长——科室护理骨干——科室护士培训，护理技术操作培训管理小组协助护理部对护士长进行护理技术操作培训和考核。科室护士长对科室的护理骨干进行一对一的培训，达不到标准者需要反复训练，直到合格为止。
3结论
只有建立完善的培训机制，强化各级护理人员人文素质、沟通技巧的培训，培训考核与临床实际工作相结合，多措并举，才能进一步增进护理技术操作的培训效果，做到病人安全，病人满意。
毕业论文页码格式word操作
相信很多毕业生在毕业论文写作的后期都为论文格式问题感到烦恼，下面是小编搜集整理的毕业论文页码格式word操作，欢迎阅读查看，希望对你的论文写作有帮助。
一、添加基础页码
Microsoft Word 提供了以下两种添加页码的方法。使用其中任何一种方法，均可使页码出现在页面顶部和底部的页眉和页脚区。
1、为页眉和页脚添加基础页码——简单插入页码方法
直接在整个文档中插入，这个比较简单，点击插入——〉页码——〉首页显示页码——〉格式——〉选择所要插入的数字格式，并选择起始页码为1，点击确定就可以了。
详细过程说明：
1）单击“插入”菜单中的“页码”命令。
2）在“位置”框中，指定是将页码打印于页面顶部的页眉中还是页面底部的页脚中。
3）在“对齐方式”框中指定页码相对页边距的左右，是左对齐、居中还是右对齐；或是相对于页面装订线的内侧或外侧对齐。
4）如果您不希望页码出现在首页，可清除“首页显示页码”对话框。
5）选择其他所需选项。
2、添加页码和其他信息，如日期和时间
1）在“视图”菜单上，单击“页眉和页脚”命令。
2）如果要将页码置于页面底部，请单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”。
3）在“页眉和页脚”工具栏上，单击“插入页码”。
4）选择其他所需选项。
注意：页码会自动插入到页眉或页脚的左边距上。若要将页码移动到中间或右边，在“页眉和页脚”视图中，在页码前单击，然后按Tab。
计算机操作系统的基本功能及应用论文
在平时的学习、工作中，大家都接触过论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编收集整理的计算机操作系统的基本功能及应用论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、绪言
现代计算机系统，无论是哪一类型的计算机，都毫不例外地配置有操作系统。由此可见，操作系统好比是计算机系统的灵魂，机算机系统不能缺少操作系统，而且操作系统的性能，在很大程度上决定了计算机系统的性能。用户要想快速高效地使用计算机操作系统，就必须对操作系统有一定的认识和了解，只有正确地掌握了操作系统的功能和特性，才能充分利用操作系统的性能和优势为社会服务。本文以Windows操作系统为例对其概念、作用和特征以及功能应用作一个阐述。
二、操作系统的概念及作用和特征
在计算机系统中，为了使系统的各种资源能协调、高效地工作，使所有资源最大限度地发挥作用，就必须有一个管理者来进行统一的调度和管理，这个管理者就是操作系统。它是紧挨硬件的第一层软件，是对硬件功能的首次扩充，统一管理和支持各种软件的运行，其它软件是建立在操作系统之上的。
操作系统的作用有以下两方面：
1、管理系统中的各种资源：计算机系统的资源包括硬件资源和软件资源。其中，所有的硬部件（包括CPU、存储器、输入和输出设备等）通称为硬件资源，而各类程序和用户文件称为软件资源。操作系统用来负责在各个程序之间分配和调度资源，使系统中的各种资源得以有效地利用。
会计电算化中采购管理模块的操作思路的毕业论文
我们在学习会计电算化的九大模块中，会感觉到采购管理模块的操作比较复杂，经常会碰到数据传输不了的情况，而且容易丢掉一些步骤，着实头疼，其实，我觉得关键是我们对采购处理的业务流程不熟悉，没有一个清晰的思路，下面我就会计电算化畅捷通T3中采购管理模块的操作思路谈谈：首先，必须明白采购管理模块中的经济业务情况。采购中会出现三种情况：第一种是采购发票与采购的货物同时到达单位；第二种是货物已经收到，发票还未收到，还不能确定货物的入库成本；第三种是发票已经收到，货物还未收到。其次，需要针对采购管理模块中经济业务的三种情况，分别理清电算化采购管理模块操作中所涉及的各个方面，形成正确的思路。
一、采购发票与采购货物同时到达的操作思路
采购发票与货物同时到达单位时，发票与货物须同时录入采购管理模块，货物的成本必须结算，货款必须支付，还需记账、填制凭证。由采购员进入采购管理的界面，会看见有采购订单、采购入库单、采购发票、付款结算、采购结算、供应商往来、月末结账七种图标，每个图标都有相应的操作内容。下面就相关操作思路进行说明：1.采购发票与采购（货物）入库单的录入如果所采购的货物已经录入了采购订单，采购订单经过审核以后，可由采购订单生成采购入库单和采购发票；也可由采购订单生成采购入库单，再由采购入库单生成采购发票；如果没有采购订单，采购入库单和采购发票可直接由键盘录入。录入完成以后还需审核。2.采购发票与采购（货物）入库单的审核（1）采购发票保存后需审核，使票上的'货款确认为应付款，传送到核算管理系统中，可生成凭证。审核后的发票会出现“已审核”标志。（2）采购入库单需审核，由仓库管理人员对入库单与实际入库的货物进行核对，无误后进行审核，确认入库；由仓库管理员进入库存管理系统，单击“采购入库单审核”图标，进入采购入库单的审核，完成审核后“审核”按钮变成了“弃审”。发票与入库单审核完成后，还需进行运费的处理。3.运费发票的处理（1）运费发票的录入：由采购员进入采购管理的界面，双击“采购发票”图标，单击“增加”按钮旁的▼按钮，选择“运费发票”，录入相应内容。（2）运费发票的现付：可全部现付，也可部分现付。运费发票保存后，单击“现付”按钮，录入相应内容，保存后出现“已现付”标志。（3）运费发票的审核：单击“采购发票”窗口上的“复核”按钮，运费发票上没有出现“已审核”标志，这是因为已现付的发票不能再作为应付款传给核算模块了，但复核可把发票传递到核算管理系统中，以便查找。采购发票和费用发票、采购入库单已录入系统后，可通过结算，把采购费用摊入采购成本。4.采购结算采购员进入采购管理界面，单击“采购结算”图标，在“条件录入”对话框中录入各项结算条件，进入“入库单和发票选择”窗口进行选择，然后对费用“按金额”或“按数量”进行分摊，入库成本最后以结算金额为准，在“采购结算—结算单明细列表”功能中可查看到。结算完成以后还需付款。5.付款核销结算入库成本后，还需向供应商付清货款和税款。当单位开出转帐支票交给供应商时，可录入付款单并核销。由采购员在采购界面单击“付款结算”图标进行录入和核销。付款后，还需记账。6.核算记账把已录入的各种单据登记到存货、差异、差价等明细账中，在“核算管理系统”中做。由核算管理权限的操作员在“核算管理”主界面，单击“正常单据记账”图标，如发现有错，可取消记账，单击“核算—取消单据记账”。记账后，还需生成凭证。7.生成凭证也称“制单”，核算管理系统中的制单分购销单据制单、客户往来制单、供应商往来制单。购销单据制单用于对采购入库单、销售出库单及产成品、材料、其他出入库单的制单，客户往来制单用于收款单、销售发票（应收款）制单，供应商往来制单用于付款单、采购发票（应付款）的制单。如果是“结算单制单”，由制单员进入核算管理系统主界面，单击“购销单据制单”图标，在查询条件中选择采购入库单（报销记帐）；如果是“付款单制单”，由制单员进入核算管理系统主界面，单击“供应商往来制单”图标，在供应商制单查询中选择“核销制单”。在单货同到的采购业务中，始终围绕发票、入库单、付款、记账、填制凭证来做的，我们一定要有明确的思路，紧紧围绕这几个方面进行操作。
新生儿听力筛查的操作和护理论文
在各领域中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编为大家收集的新生儿听力筛查的操作和护理论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【关键词】新生儿听力筛查护理
新生儿听力筛查是依法开展的全国性母婴保健技术服务工作，听力损害是新生儿常见的异常之一，新生儿听力筛查可以早期发现婴幼儿听力障碍，以便及早进行干预，减少听力损害对婴幼儿各方面的影响。我院自2008年开始对新生儿进行听力筛查，取得了良好的效果，在操作和护理上不断地得以提高，现报告如下。
1资料和方法
1.1对象对2008年1月～2009年4月以来在本院出生的新生儿包括正常新生儿、高危新生儿均进行了听力筛查。
1.2筛查模式的具体标准按卫生部《新生儿听力筛查技术规范》实行两阶段筛查模式。
新生儿出院前进行初筛，未通过者于42天内进行复筛，复筛未通过者3个月再复查，仍未通过者转听力检测中心进行诊断，确定有无听力损失，以及损失程度和干预方案。有高危因素的新生儿，即使通过筛查仍应结合听性行为观察法，3年内每6个月随访一次。
1.3具体方法
1.3.1设备采用德国产手持式规格MAICO耳声发射听力筛查仪，瞬态声诱发性耳声发射。检测仪器的准备主要包括：①检测仪器要进行定期保养和检查，每次测试前检查仪器是否正常、电量是否充足、探针孔的通畅性。②备好耳科专用棉签，用以清除外耳道阻塞物。③备好探头专用细针及消毒液，以便探针孔被堵塞时能及时清理。
计算机操作系统课程体系论文
操作系统是计算机系统的核心组成部分,是计算机系统硬件平台中的第一层系统软件,也是计算机及其相关专业的一门重要专业基础理论课,这既使这门课程的教学学习存在非常大的困难和困惑,又使其无论在教学、科学研究和项目开发中都处于非常重要的地位。
一、课程教学难点
1.理论性强
该课程教学内容理论性强、概念抽象、涉及知识面广,学生时其整体实现思想和技术往往难以理解,学习时有较大难度,大部分学生有一种畏难情绪。因此学生很容易陷入疲于记忆的状态,忽略了对课程各部分间关系和课程教学目标的把握。因而该课程是计算机专业中教师“最难教”,学生“最难学”的课程之一。
2.学习效果见效不快
很多学生对学后有立竿见影效果的课程兴趣较大,如程序设计语言,学生学会了便很快可以就某个问题编写程序上机运行,颇有成就感;而对诸如操作系统这样原理性强,实验要求高,设计一个操作系统又不现实的课程,一些学生因感觉学习后效应不会立即显现而对课程重视度较低。
二、教学目标
操作系统是目前最复杂、技术含量最高的软件,在计算机专业软、硬件课程的设置上起着承上启下的作用,其中的许多设计思想、技术和算法都可以推广和应用到大型的、复杂的系统设计,以及其他领域。因此,其教学目标应重在培养学生理解和掌握计算机操作系统的基本工作原理、设计技术及设计方法,培养学生开发系统软件和大型应用软件的意识和能力,同时还要让学生了解现代操作系统的新思想、新技术和发展研究动向。
银行内部审计外包的操作和控制论文
内容提要:
银行实行内部审计业务外包策略,不仅能节约内部审计成本,而且还可以提高内部审计工作的质量和效率,但也会产生一定的风险。文中就银行在操作内部审计业务外包时,如何把握好风险评估、外包商选择、外包合同审查和事后监督控制等主要环节进行了探讨。
(一)
银行业务外包是一种商业战略,就是银行把自身内部业务的一部分承包给外部专门机构。外包的理论基础是企业再造理论。企业再造根本思想就是彻底摈弃大工业时代的模式,重新塑造与当今时代信息化、全球化相适应的企业模式。它是从另一个角度反映企业组织如何去适应不断变化的环境。随着信息化和全球化进程的不断发展,包括把内部审计业务等一些银行非核心业务外包出去已成为一种趋势。
就银行方面而言,实行内部审计业务外包策略的主要好处不仅能节约内部审计成本,而且还可以提高内部审计工作的质量和效率。
1、以优补绌。
我国各家银行内部审计资源普遍不足,这种不足不仅表现在数量上,更表现在质量上。一是缺少普遍适用的专业实务标准和审计条例。二是内部审计人员的专业能力不能满足需要,特别是在收集信息、检查、评价和交流方面能力不够,审计的手段、方法落后,不能适应银行业务活动日益增加的技术复杂程度和内部审计部门需要承担的繁重任务。三是银行审计理论滞后。国内银行的内部审计人员是一个相当规模的群体,但尚无一成熟的理论和专业标准。从银行方面讲,内部审计业务外包能使银行利用自身所没有的专业技能,有机会利用外部先进的审计技术和理论,比如获得特别审计项目的专门技能和知识,而银行内部是不具备这种知识的。通过业务外包可扬长避短,以优补绌。对于某些规模和风险程度都不大的小银行来说,可以考虑将内部审计职能外包给外部专家,并由高级管理层负责监督实施审计师的建议,确定负责实施建议的人员。
带教中如何提高护生的临床操作能力论文
【摘要】 带教中通过理论与实践相结合，演示法的具体应用，帮助护生树立信心等方法提高护生的临床操作能力。
【关键词】 提高 护生 操作能力
临床实习是护理教育的重要教学阶段，是培养护生综合运用能力的关键环节。随着社会的发展及护士队伍整体素质的提高，护士已由中专学历逐渐过渡到大专、本科，甚至更高学历。为了使护生尽快完成知识向能力转化，使之能较快地胜任本职工作，必须加强护生基础操作训练，提高临床操作能力。我科自2006年以来，对护生临床基础操作能力的培训做了以下工作，取得良好效果，现报告如下。
1 注重将护生所学的理论知识与临床实践相结合
护理教学也是为临床护理服务的，无论是护理理论还是护理技能的教学。所以理论联系实际必须贯穿到整个教学过程之中。护理操作中的“实际”主要包括两个方面，首先是临床护理的实际，其次是学生个体所经历、所看到、所感知到的实际(学生的经验)。操作中的“理论”，是指操作原则、注意事项。在学生缺乏临床护理经验的情况下，可以通过带教教师的讲述联系到相关的临床护理实际，从而为学生实际操作做好铺垫。例如：教师讲到配制皮试液的浓度必须准确、皮试方法必须正确，就要联系临床实际，由于皮试液配制不准或皮试方法不当，可能导致皮试结果假阴性或假阳性，假阴性导致患者用药过程中出现药物过敏反应，轻者增加患者痛苦，严重时可以致命。假阳性给患者用药选择造成不必要的麻烦。这样会给护生留下深刻的印象。
操作风险商业银行会计论文
商业银行会计结算操作风险的产生有着多方面的原因，那么，商业银行会计存在哪些操作风险呢?
操作风险商业银行会计论文篇一：
一、操作风险的内涵
因为内部程序不完善、失灵、相关人员以及其他外部事件所导致的风险成为操作风险。根据这一定义我们可以将商业银行会计结算中的操作风险认为是发生于商业银行组织内由于会计人员内部管理不当或者操作不当所导致的经营风险。
二、商业银行会计结算操作风险的表现形式及原因
(一)管理风险
由于会计人员的管理行为所导致的各类风险被称为管理风险。近几年来，体制改革在商业银行核算体系之内全面推进，从事会计结算行业的人员的工作职能由最初的单一职能变为现在的多职能，这样一来工作者的工作内容就不仅仅局限在营销业务产品，还要监督自己的经营行为以及对自己的经营行为进行必要的检查，在这种情况下，很难实现对市场拓展与内控管理的关系的正确处理，从而容易导致操作风险的发生。除此之外，各式各样的新业务也在不断推出，升级业务系统的频率也在逐渐加快，规章制度的更新也紧跟其后。因此对商业银行从事会计的有关人员进行业务培训也要紧跟时代的需要，但目前的业务培训水平还远远达不到这个要求。
(二)执行风险
因会计人员进行业务操作时出现失误所导致的各类风险统称为执行风险，也是各类操作风险中最突出的一种。结合近几年的经济类案件来看，一旦涉及会计人员就一定是在执行规章制度的某一环节中会计人员发生了主观恶意或是主管随意。我们这里所提到的的主观随意就是会计业务从业人员在进行业务操作时并未按照规章制度以及流程标准执行，而是按照自己的工作经验、工作习惯等而导致的操作风险。我们这里所提到主观恶意就是某些负责人以及领导人员将服务客户等作为借口，要求从事会计业务的人员省略一些手续流程或者是审核流程，而从事会计业务的人员也理所当然的认为这属于一种灵活的处理方式，使得规章制度在执行的过程中出现漏洞。
极值理论在操作风险模型中的应用论文提纲
论文摘要: 近年来,金融机构,特别是银行业操作风险事件的频频发生,商业银行操作风险管理引起了银行业界（略）及学术界的重点关注.与有着较为成熟的信用风险和市场风险管理的理论和技术相比,操作风险管理的研究还处于初级阶段.2004年6月《巴塞尔新资本协议》的发布,它把操作风险纳入了最低资本充足要求的管理框架内,（略）行业监管的最新理念和风险管理的最新成果.对于中国银行业而言,如何提高我国银行业的操作风险管理水平已经成为日渐重要的议题.2007年5月中国银监会印发了《商业银行操作风险管理指引》,推动我国银（略）作风险管理方面向前迈进了一步. 极值理论是次序统计学的一门分支,传统上被用来预测海啸、地震、洪水等自然灾害,近年来已被广泛地应用于金融风险的管理中.它注重分布的尾部,比较有效（略）少样本的客观条件下如何预测和防范金融风险的问题,因此,越来越多的人认识到极值理论在极端事件风险管理中的巨大潜力,所以也可以应用于操作风险度量的模型中. 基于以上考虑,首先,论文分析了国内外操作风险管（略）而提出了加强操作风险度量的必要性,总结了操作风险的度量模型,分析了各种模型优缺点；其次,...
In recent years, with the frequent occur（omitted）he operational risk events in financial institutions, especially（omitted） how to manage the operational risk attracts the attention of the banking industry, regulatory authoriti（omitted） academe. Compared with the theory and skills of credit and market risk management, research on operational risk management is less consummate and st（omitted） initial stage（omitted）Basel Capital Accord in June 2004 brought operational risk into minimum capital adequ...
目录:摘要 第5-6页
Abstract 第6-7页
第1章 绪论 第10-20页
·选题背景和意义 第10-13页
·研究背景 第10-12页
·研究意义 第12-13页
·文献综述 第13-18页
·操作风险管理综述 第13-15页
·操作风险度量模型综述 第15-17页
·极值理论综述 第17-18页
·研究思路、内容和创新点 第18-20页
·研究思路 第18-19页
·研究内容 第19页
·本论文创新点 第19-20页
第2章 操作风险管理模型比较分析 第20-34页
·操作风险量化方法体系 第20-21页
·主流模型的评述 第21-32页
·由上至下模型(Top-down Models) 第21-25页
·由下至上模型(Bottom-top Models) 第25-32页
·本章小结 第32-34页
第3章 极值分布理论的简要介绍 第34-46页
·极值理论基本模型 第34-36页
·模型的形式 第34-35页
·极值型定理 第35-36页
·广义极值分布(GEV) 第36-37页
·GEV分布的统计推断 第37-39页
·极大似然估计法(MLE) 第37-39页
·概率加权矩估计法(PWM) 第39页
·GEV分布极值指数的几种估计 第39-45页
·预备知识 第39-41页
·极值指数γ的几种估计 第41-43页
·最优阈值的选取方法 第43-45页
·本章小结 第45-46页
第4章 基于POT理论的.操作风险数学建模 第46-60页 #p#分页标题#e#
·POT模型的理论基础 第46-47页
·模型的参数估计和检验 第47-53页
·厚尾分布的判别 第47-48页
·阈值u、参数ξ和σ的估计 第48-49页
·操作风险VaR_q和ES_q的估计及其置信区间 第49-51页
·模型的检验 第51-53页
·建模步骤及流程图 第53-54页
·模型算法步骤 第53页
·模型流程图 第53-54页
·模型的评价 第54-55页
·我国商业银行操作风险度量模型选择的建议 第55-58页
·灵活选择度量模型 第55-57页
·建立操作风险损失数据库 第57-58页
·强化风险管理文化建设 第58页
·本章小结 第58-60页
第5章 结论与展望 第60-62页
·本文研究结论 第60-61页
·展望 第61-62页
参考文献 第62-66页
致谢 第66页
物理实验操作学生不良行为论文
［摘要］
实验在初中物理教学中有重要的地位，学生在实验过程中养成一个良好的操作习惯，对学生的观察能力、操作能力的培养有着至关重要的作用。文章结合实例，列举学生在实验操作过程中的不良行为，并从教师角度谈谈帮助学生矫正的一些看法和设想。
［关键词］
物理实验操作;不良行为;矫正
在初中物理教学中，实验占有重要的地位，对学生的探究性学习，交互性学习有积极的作用，养成对各种现象一探究竟的习惯有至关重要的作用。由于历史的原因和条件的限制，农村初中的实验室器材缺乏，教师还是习惯把做实验变成“讲实验”。随着新课程改革的到来，实验器材得到了改善，教师的观念也得到了更新，把实验教学提升到了更高的程度。然而，我们发现，学生的行为并没有我们预想的好，他们对实验不够重视，操作过程不够规范，实验习惯不是很好。《探究凸透镜成像规律》是初中物理教学的一个难点，很多教师会让学生到实验室进行实验探究，以完成教学任务。到了实验室后，学生表现出不少的不良行为，且表现比较冷淡，认为实验只是教师的事，是完成教学的一个辅助手段。主要体现在以下几个方面。
１．实验课前，没有对实验进行必要的预习。
虽然教师要求学生对本实验进行预习，以了解实验的内容、实验器材的组装、实验步骤、需要注意的方法、应该达到的目的'等，但到了实验室很多同学对实验茫然无措。
２．实验过程中，实验纪律差。
在实验过程中，由于学生没有对实验进行必要的预习，不知道该干什么，只是对实验器材很感兴趣，这里摸一下，那里动一下，吵吵闹闹，做一些与实验无关的事。在本实验中，有学生拿着凸透镜对着同学乱晃一气，打闹玩耍。