农村初中班主任论文
初级中学简称初中。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
浅谈农村初中班主任管理工作的难点及解决方法论文
摘要： 班主任是班级的组织者和领导者, 其工作开展的好坏直接关乎到学校的教育成果。伴随着近年我国很多中年劳动力外出务工这一形势, 很多农村学生被迫成了留守儿童, 这将对孩子的心理和成长变化带来很大的影响。因而, 农村初中班主任在开展教学和管理工作时也面临着艰巨的挑战。本文主要围绕强化农村初中班主任管理工作的方案进行研究。
关键词： 农村; 初中班主任; 管理工作; 方案;
前言
文中先分析当前农村初中班主任管理工作的意义和难点, 然后在此基础上探讨强化农村初中班主任管理工作的方案, 希望本文的研究对农村班主任工作的开展有所帮助。
1. 农村初中班主任管理工作的意义
1.1 利于及时掌握班级情况
设置农村初中班主任让其对班级进行管理有利于其对班级动态进行适时把握, 同时还利于教师了解每个学生个体的实际家庭情况。这样便于更好地对学生因材施教。通常, 农村初中班主任在开展班级管理工作时, 还可以做一张详实的班级情况记录表, 这样能够及时对班级中存在问题作出及时的反应并加以解决处理, 并将问题扼杀在萌芽状态。
1.2 给学生以关怀帮助学生成长
农村初中班主任不同于任课教师, 其在开展班级管理工作时通常需要给予学生更多的关心和并同学生进行交流, 这样当学生在生活学习中或者思想方面遇到困惑时, 通常能及时向班主任求助, 班主任不仅会给予学生以思想指导, 同时还会给予学生以更多的关心。尤其是对农村初中生, 有些学生家长外出打工, 班主任老师此时就成了学生的第二家长, 这样能让学生感受到更多的关爱, 利于促进学生成长。