普通话考试的内容

　　普通话考试一般指普通话水平测试。普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。以下是小编为大家整理开封普通话考试考什么内容相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　普通话测试考什么？

　　普通话水平测试试卷由5个测试项构成，总分为100分。

　　读单音节字词10分，

　　读双音节词语20分，

　　判断测试10分，

　　短文朗读30分，

　　说话30分。

　　各省教资认定普通话等级要求？

　　要求达到二级乙等及以上的地区有：

　　北京、山东、河南、新疆、云南、

　　广东、贵州、黑龙江、广西、天津

　　要求语文、幼儿园须达到二级甲等及以上，其他学科二级乙等及以上的地区有：

　　海南、河北、福建、江西、辽宁、宁夏、

　　吉林、甘肃、湖南、重庆、山西、上海、河南

　　陕西、青海、湖北、江苏、浙江、四川、安徽

　　拓展相关

　　另外，内蒙古自治区2020年春季中小学教师资格认定公告中，对于普通话水平的要求为：

　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的.《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等级证书。其中，使用少数民族语言授课的、母语非汉语者的普通话水平应达到三级甲等以上标准，并取得相应等级证书。

　　普通话等级考试具体需要考一些什么内容呢?今天yjbys小编带大家了解一下普通话考试的内容，希望对大家有所帮助!

　　测试大纲

　　普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。

　　《普通话水平测试(PSC)大纲》内容包括：

　　1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。

　　2、提供了常用词语(词表)，分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的.《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。

　　3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。

　　4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。

　　5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。

　　参考普通话考试的考生还有什么不懂得，可以看看以下这篇文章。下面是为您精心整理的2017年普通话考试内容及技巧的全部内容，希望可以帮到您。

　　普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

　　(1)、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

　　(2)、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

　　(3)、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

　　(4)、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的.是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

　　(5)、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

　　考试技巧：

　　第一题：占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题要求在3分钟内读完题，超时1分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。在测试实践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。

　　普通话水平测试的四个项目是有机的整体,从理论上讲,其难度和分数比重是依顺序递增的,后项是前项的深化和发展,前项是后项的基础和前提。下面是小编为大家分享2017年最新普通话考试内容及技巧，欢迎大家阅读浏览。

　　一、了解测试的基本要求和评分办法

　　第一题:占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满,读题时音节中只要有一个成分错误,该字就被扣0.1分,如有缺陷(发音介于正误之间),被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化,每个调型不到10次则按实际量化,超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。应试者如有口误,可以重读一次,测试员按第二次发音评判。此题要求在3分钟内读完题,超时1分钟内扣0.5分,1分钟以上扣1分。在测试实践中,我们发现此题失分严重的是上声声调的字,失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。

　　第二题:占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调,轻声、儿化、变调等错误,每个音节扣0.2分,缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分,每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。应试者读题时如有口误,可以重读一次,测试员按第二次发音评判。此题限时3分钟,超时1分钟内扣1分,1分钟以上扣1.5分。此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”,应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节,如“好玩儿”不应读作hao wan er而应读作hao wan r。

　　根据《教育法》规定，考取教师资格证需要达到普通话二级乙等或以上资格，从事语文教学工作需要达到普通话二级甲等或以上资格。下面，yjbys小编就教师资格证普通话考试内容为大家详细介绍。

　　1、等级标准：

　　①、二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调子不准，失误较多，方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况，测试总失分率在20%以内。

　　②、二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅，语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

　　2、考试内容：

　　①、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

　　②、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

　　③、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

　　④、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

　　普通话考试说话范文:

　　一句格言给我的启示

　　艺术大师徐悲鸿曾说过这么一句格言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”道出了一个深刻的.人生哲理。

　　在一个人顺利或成功时，傲气就常常随之而生，有了傲气的人，自命不凡，以为自己聪明能干，高于别人一等，于是目空一切，这必须注定了他今后的失 败。当成功时，赞扬、过誉之词迎面而来，往往使自己过高估计自己，从而产生傲气，而它一旦产生就使人头脑昏昏然，辩不清是非曲直，更听不进批评的意见，这 也必然导致事业的失败，所以，“人不可有傲气”，这就要求我们在顺境中保持清醒的头脑，在成绩面前要检查自己的不足之处，正确估价自己这样才能不断取得进 步。

　　普通话是以北京话语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。下面是yjbys小编为大家收集关于普通话考试范文内容，望对大家有所帮助。

　　普通话考试内容范文：

　　我最喜欢的一种花卉

　　我最喜欢的一种花卉是夜来香。

　　记得刚上中师的时候，因为人生地不熟的，心里总觉得老大不习惯，于是常常一个人坐在教室的走廊上，托着双腮，静静地望着教室前面的一块花坪，任凭思绪随着晚风的吹拂而放飞。

　　一天晚上，我像往常一样坐在走廊上，出神地望着草坪。忽然，一阵轻风掠过，我嗅到了一种从来没有闻到过的异样的香味，沁人心肺，舒服极了。我好奇地想知道这究竟是一种什么花散发出的香味，于是我循着香味走了过去。找到了，就是这丛花散发出来的，我高兴地叫了起来，但当我细细地看这丛花的时候，我却不能把这丛花的名字说出来。因为我根本没见过，细长的叶子有点像桃树叶，修长的枝杆像杨柳，枝上开了很多洁白的小花，点缀在绿叶之间，啊!在众多的美丽的花丛面前，它是多么的不起眼，但是它发出的香味却那么的浓，那么的令人神往，我心底里不禁发出了一声惊叹，我决定要知道这是一种什么花。

　　第二天，我起了个大早，终天碰上了在浇水的花匠，从花匠那里我知道了这丛花的名字叫夜来香。夜来香，啊!多美丽的名字。随后，花匠又告诉我这种花在白天是不会发出香味的，只有到了夜深人静的晚上，才会发出阵阵的清香，对比一下其它的花，它们都是在白天争奇斗艳的开放，各有千秋，尽量吸引别人的注意，而这不起眼的夜来香，却选择了没有人注意的.晚上表现自己的丰采，默默地给人们送出阵阵温馨的清香，我不禁为夜来香的这种品格打动了，从夜来香的身上，我也懂得了作人不必太露风头，只要有所贡献就行了。从此以后，我每天晚上都去看望一下我心爱的夜来香，静静地享受着夜来香送来的阵阵幽香。

　　导语：普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。那么，普通话相关考试内容事项以及考试技巧有哪些，请跟着小编一起看看吧!

　　等级

　　国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

　　普通话水平测试等级标准如下：

　　一级甲等

　　朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

　　一级乙等

　　朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

　　二级甲等

　　朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

　　二级乙等

　　朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

　　普通话考试啦，可能好多同学对普通话的内容还不是很了解，下面让我们一起来看看普通话考试内容及试卷构成吧!

　　【试卷构成和评分】

　　(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。

　　1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

　　2.要求：

　　(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。

　　(2)100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

　　(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

　　3.评分：

　　(1)语音错误，每个音节扣0.1分。

　　(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。

　　(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

　　(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。

　　1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

　　2.要求：

　　(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。

　　(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

　　(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的`儿化韵母)。

　　(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

　　一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

　　眠(mián)、表(biǎo)、煤(méi)、劣(liè)、恩(ēn)、乃(nǎi)、丢(diū)、按(àn)、曰(yuē)、烫(tànɡ) 取(qǔ)、洲(zhōu)、水(shuǐ)、盒(hé)、犬(quǎn)、射(shè)、砍(kǎn)、 鬓(bìn)、姚(yáo) 滩(tān)甩(shuǎi)、动(dònɡ)、囊(nánɡ)、浸(jìn)、卵(luǎn)、 困(kùn)、钾(jiǎ)、顾(ɡù)、雅(yǎ)、愣(lènɡ) 槽(cáo)、座(zuò)、吻(wěn)、 升(shēnɡ)、德(dé)、喘(chuǎn)、疲(pí)、三(sān)、巡(xún) 叮(dīnɡ)墙(qiánɡ)、 次(cì)、团(tuán)、捏(niē)、贼(zéi)、广(ɡuǎnɡ)、荣(rónɡ)、癣(xuǎn)、仪(yí)、 怕(pà) 朽(xiǔ)、菊(jú)、缩(suō)、柔(róu)、丝(sī)、迷(mí)、纷(fēn)、卒(zú)、 欠(qiàn) 蒸(zhēnɡ)梁(liánɡ)、崔(cuī)、怎(zěn)、榻(tà)、宠(chǒnɡ)、君(jūn)、 苦(kǔ)、怀(huái)、翁(wēnɡ)、纸(zhǐ) 齐(qí)、挂(ɡuà)、斜(xié)、登(dēnɡ)、 袍(páo)、闰(rùn)、绝(jué)、拍(pāi)、炯(jiǒnɡ) 缫(sāo)莫(mò)、桶(tǒnɡ)、拙(zhuō)、嫩(nèn)、刚(ɡānɡ)、扯(chě)、报(bào)、马(mǎ)、吠(fèi)、刷(shuā) 环(huán)、 仿(fǎnɡ)、日(rì)、汪(wānɡ)、用(yònɡ)、诸(zhū)、罢(bà)、岭(lǐnɡ)、播(bō) 二(èr)

　　很多人选择报考普通话是为了可以报考教师资格证,也有一些人是为了将来可以找到一份好的工作,那么考生们知道普通话考试的内容有哪些吗?今天在这里yjbys小编就来给大家讲一讲普通话考试的内容.

　　试卷包括四个部分：

　　1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)

　　目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。

　　要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

　　2.读双音节词语50个

　　目的：除考察应试人声母、韵母和声调的`发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

　　要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。

　　3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。

　　目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。

　　计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。