三下乡社会实践报告

三下乡社会实践报告1

　　xx年夏天过了一个很有意义的暑假。七月刚放假，参加了学校举办的中医药大学大学生“三下乡”医疗服务活动，前往县为村民提供医疗服务，收获颇丰，现总结如下：

　　一、实践地点：省市县

　　二、实践总结：

　　“三下乡”指文化下乡、科技下乡、卫生下乡。其中卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展，我们此次就属于卫生下乡。

　　第一天，在队长带领下，先去了县的半程医院，队员被分成几个小组，分别在妇产科、中医科、内科见习。我分在内科，跟着主任见习了一天，学到了很多知识，见了很多病例，有输尿管结石、心衰、带状疱疹、感冒、贫血等很多患者，我在一旁边看主任看病，边忙着给患者量血压、开化验单，遇到典型的病例，主任还会停下来认真的讲解给我们听，我在学校学习的心电图诊断、和化验单的知识，都一一在此得到了复习，还新学了原来课上没讲的知识，比如说如何看脑电图和脑ct。闲暇时间，我们还大体了解了县地区常见的一些疾病，为以后几天的医疗下乡服务做了准备。

　　第二天开始，我们医疗服务队就来到了县其中一个村庄，在村里借用大队部的场院，为村民提供免的医疗服务。村里的卫生条件很有限，很多村民尤其是老人看病因为种种原因都去不了医院。在这些患者中，其中得高血压的占了大多数，而且很多因为对高血压认识不足而导致了中风，其他的就是低血压、类风湿、感冒之类的疾病。我们为其提供了就医咨询、疾病诊断、日常保健和用药指导，还现场为很多村民进行了推拿按摩，解决了很多村民的健康问题，同时也提高了我们自己的技能。村民都很热情，看完病后都表达了对我们的感激之情，盛情邀请我们去家里坐坐，让我们觉得此次“三下乡”来的很有意义，是非常值得的。如果还有机会，我愿意再次为“三下乡”贡献自己的一份力量。

三下乡社会实践报告2

　　暑假前夕，我跟我的同学，还有一班可爱的小朋友度过了最难忘最愉快最不舍的八天，我第一次真正尝试到做老师的感觉,第一次了解到农村儿童的内心，第一次与留守儿童朝夕相处……

　　还记得刚开始去到的时候真的很不习惯，吃的不合口味，住的地方非常不舒服，洗澡上厕所也很不方便，第一天去就下了大雨就断水断电，这是给我们的下马威吗?

　　第一天当班主任，自我介绍的时候其实很紧张的，但是想学生配合你一定要学生喜欢你，要学生听话一定在初次见面的时候给一个威严的印象给学生，其实他们都是很可爱的学生，虽然淘气，但都是很聪明很淳朴的，早在第一次见面的时候我就已经很喜欢他们了，怎么舍得这么凶呢?他们说，他们是全校最淘气的班级，老师们都不喜欢他们，就连其他班也看不起他们，因此，他们心中早已给自己下了一个定义：他们就是最差的。难怪他们一直就这样松松散散，对别人的看法毫不在乎，原来是早已麻木的。最让人心疼的是，他们之中有很大部分都是留守儿童，一年才见父母一两次，暂且不谈他们会不会孤单寂寞，单单是言传身教的问题就很严重了。我们老师说得对，如果把孩子生下来却不养在身边，那就干脆不要生。虽然为求生活不得不这样做，但是把他们留在老家不仅错过了陪他们一同成长的机会，还无法及时教育他们，不利于他们的性格培养。

　　在三下乡的时候，我有几点最深的体会：

　　永远不要吝啬你的赞美

　　没有人生下来就是喜欢被人骂被人批评的，骂也许可以让学生暂时安静一下，但这样的有效期是非常短的。相反的，赞美可以让一个学生真正尊敬你喜欢你，并且更倾向于配合你的工作，这样无论对自己自身心情还是学生性格培养都是非常有利的。有点时候想把学生的缺点提出来，不一定要批评，可以先表扬其优点，再说“但是在某某方面做得不够好”之类的话，这样彼此都更易于接受。

　　把自己定义成一个小孩

　　在学生的心目中，老师跟他们不是同一水平线上的，他们尊敬老师，同时也畏惧老师，内心早已把老师排斥，就像员工与老板的关系一样。但是，想真正教好一个学生，必须先了解他们的内心。要走进他们的世界，让他们接纳你，你必须把自己当做他们的同龄人。面对于自己相似年龄或者相似心态的人，他们也许更愿意敞开心扉，更愿意去沟通。我觉得，三下乡不应该用与平时一样的教学方法，那是一个给我们创新给我们实践的平台。到小学这个阶段，尤其是预备进入青春期这个阶段，我们往往是比较听同龄人或者朋友的建议，其他级别的人的话，我们通常不认同甚至排斥。我是一个比较善谈的人，所以我很享受与学生聊天交流的过程，我经常利用自习课的时间让他们全部围在一起，听一下我以前小时候的经历，不仅让他们能放松一下，还能与他们更亲近，还有就是在某种程度上起到了教育意义，一举三得。例如我讲我初中一个同学为了有钱去网吧把自己家的铁门拆去卖了，孩子们开怀大笑之余我也能提醒他们不要沉迷网络。我平时是很热衷于跟他们一起玩的，心理游园活动、体育课、趣味运动会、文艺晚会等等，我甚至会玩得比他们还开心。记得刚开始的时候他们对我还很畏惧，渐渐地他们就喜欢跟我一起聊天一起玩，甚至在某些游戏上欺负我。这又有什么所谓呢，最重要的是大家开心。

　　让学生信任你

　　作为一个老师，最成功的就是学生能对你敞开心扉，无话不谈，其秘诀就是及时掌握他们的想法，还有就是想办法让他们信任你。我最喜欢的一个学生是班上最淘气的，也是班上最聪明的，但是由于家庭原因他很早就已经很反叛了。但是，不能因为他平时的表现就用有色眼镜看他，这样不仅不公平，还不利于他的个性发展。其实不难看出他的内心其实是很纯洁的。有一次他在数学课上顶撞了老师，然后因为内疚他足足不开心了一整天，要是他桀骜不驯又怎么会为此闷闷不乐呢?随后的那一节课我跟他聊了很久，首先我先猜出他的想法，然后我就跟他说一下自己以前的经历，尤其是一些与他相像的经历，这样他就会更加信任我，相信与他相似的我不会看不起他。当我知道他的理想是当一个飞行员的时候，我就借着这个梦想夸他，并且跟他讲道理，像一个飞行员那样学会控制自己的情绪。“你最喜欢哪个老师啊?”“你啊!”我永远记得!我嗓子不舒服，他会拼命让身边的人不要吵，好让我不用大声管纪律，我永远记得。

　　这次社会实践中我还经常给孩子们讲大城市的繁华与热闹，外面世界的精彩，让他们开阔视野，开阔胸怀，了解到外面的世界不是伊甸园，也不是河水猛兽，让他们充满自信，向往好的生活，好好的读书，为自己的未来奋斗。我亲身感受到学生们对我们的喜爱，对知识的渴望，对这次活动的满足。我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，老师品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信……每一个队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，在他们心中是那么的重要，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，这次活动也锻炼了我的能力，为以后进入社会打好基础。还有一点就是我们要学会知足，看着他们这样可怜的生活境况，我们平时的抱怨究竟算什么?

　　这次三下乡充满了快乐，充满了感动。还记得在我累得趴在课桌上休息的时候他们总是轻轻走过，还记得有人在我喉咙痛的时候骂我叫我不要管纪律，还记得他们的每一件手工制品都会小心翼翼地送给我，还记得离别时候彼此依依不舍的眼神和真挚的泪水……他们都是我的孩子啊，我好舍不得他们。

三下乡社会实践报告3

　　今年的暑假，我十分的高兴，因为我有幸参加了我校信息与通信工程系组织的三下乡社会实践活动。作为一名大学生，积极参加学校的各项活动是当代大学生积极向上与乐于进取的表现。当我在未考上大学的中学时代，每当暑假到来，看到很多大学生组织的三下乡活动，我都是怀着羡慕与尊敬的心情的。此次能够参加三下乡社会实践，这既是我积极进取的体现，也是老师对我的信任。所以，我一定要以自己的实际行动来展现自己的能力和为学校博取更大的荣誉。

　　此次三下乡的主题是：家电义务维修、关注社会留守儿童、廉政建设。我们活动的地点是淮阴区码头镇，我们住在码头中学。此次活动为时五天。时间为7月9号到7月13号。第一天是活动宣传，第二天和第三天是家电义务维修，第四天是关注留守儿童，第五天是廉政建设。

　　我们通信系参加三下乡活动的学生共有18人，另外还有带队老师赵靖哲老师，指导老师阴家龙老师和杨国柱老师。我与参加活动的老师和同学们都十分的熟悉，因此交流十分方便。下面就是我三下乡经历与感想。

　　我们于9号早上出发，到达码头中学后，在码头中学校长带领下，我们来到了学生宿舍。我们简单的整理了宿舍的卫生，而且对床铺进行了简单的整理。此后，我们对码头中学周边的环境进行了了解与熟悉。时间快要到中午的时候，我们在老师的组织下，在距离我们最近的饭店进行就餐。下午，虽然阳光还是那么的强，但是我们还是早早

　　的到校门前对场地进行了布置，对活动进行了宣传。学长朱德龙、梅超俊负责指挥，我们其余的同学负责粘贴条幅我们、悬挂旗帜。完成对场地的布置之后，我们就在校门前对前来围观的群众进行了宣传。

　　10号，我们进行的家电义务维修。一开始，送来的家电并不是很多，老师提醒我们不要气馁，因为我们的宣传才刚刚开始，而且周围的群众还不是十分的相信我们。果然，不断有群众向我们询问我们是不是免费的，究竟能不能把家电修好。我们说，我们是义务维修，完全是免费的，而且我们有两位十分专业的老师负责指导，具有丰富的经验。当我们同学成功修好一台电饭煲，老师成功地修好一台电视机的时候，你当场有很多群众表示他们十分支持我们的活动，会把家里的家电运过来进行维修。10点半左右，果然送来的家电越来越多。我们由早晨很悠闲变得忙的不可开交。我与邢颢文负责修一台落地扇。这台落地扇的毛病是当开关开启，它转的很慢,经过分析得出可能是电容问题或者是电机问题。我们两人对落地扇进行了拆卸，通过对电容的测量，发现电容没有问题，我们分析可以得到，肯定是电机的问题了。我们两人把电机拆开，对电机的部分零件用柴油进行了清洗，然后进行了组装。但是组装完以后，电机依然不转，在进行了多次的组装失败以后，我们只能请老师帮忙。老师说，这组装十分困难，需要一点一点的来做。在老师的帮助下，我们直到晚上才把这台落地扇修好。下午，下了一场阵雨，于是我们就把需要维修的家电搬到值班室进行修理。

　　11号我们还是进行义务维修，看着一台又一台家用电器被修好，我的心里开心极了。周围居民对我们的活动十分感兴趣，纷纷上来围观，看到我们同学与老师都忙的满头大汗，都点头赞许。到了下午，我们做了收尾工作，对能修好的电器进行了集中修理，不能修好的积极联系报修人，天很黑的时候才结束。经过两天的维修，大家都感觉很累，但是大家都十分高兴，因为在助人为乐的同时，又学到了知识。晚饭吃的很香，觉睡的很香。

　　12号，我们进行关注留守儿童这个活动。经过调查可得，码头镇并不是十分发达的，低保人家很多，为了维持生计，许多青壮年都到外地打工去了，因此造成了留守儿童很多的现状。由于父母没有在身边教育辅导，孩子的心里健康就不能得到很好的保障。近年来，未成年人犯罪的增加，引起了社会越来越多的注意。关注留守儿童，让社会给予他们更多的关心与更多的温暖，有利于儿童更加健康与快乐的成长，有利于社会的和谐与进步。在周围居民的帮助下，附近的很多儿童都来到了码头中学的学校门口，与我们同学聊天做游戏。面对哭闹不止的男孩，学长梅超俊只有用糖哄小孩子开心，引得大家都笑了起来。同学们感觉好像一下子又回到了童年时代，与儿童们快乐的笑着、跳着。过往的人们有许多人拿出手机留下快乐的瞬间，好美好，真可珍。

　　13号，是我们三下乡活动的最后一天。最后的活动是进行廉政建设的宣传。干部是人民生产建设带头人，是人民走向富裕繁荣的领导者。干部的一举一动，都会关系到许多百姓的切身利益。廉政的建设，必将促进社会的发展与进步。我们在老师的领导下走访许多家庭，并且做了调查。经过走访与调查，我们发现，在中国经济又快又好的发展的大背景下，领导干部是对人民负责的，人民对共产党的领导是满意的。一位老奶奶这样动情的说：“我们家以前连饭都吃不饱，现在我的两个儿子都在城里有了固定的工作，她的一个孙子而且还考上了大学，生活越来越好，过的十分开心与快乐。”听了老奶奶的话，我们都十分的高兴，在共产党的领导下，在党的旗帜下，我们相信人民的生活水平将会得到更大的提高，经济将更加的繁荣昌盛。

　　此次三下乡社会实践活动，增进了同学们与老师间的友谊，我们青年学生在社会实践中逐渐成长，正如副院长徐建俊发表所说：社会实践是青年成长的必由之路，青年学生只有积极投身社会实践，才能扩大视野，增长才干，全面发展。

　　能用自己所学的知识为社会做出自己的贡献，为学校增得荣誉，我感到十分的骄傲与自豪。在以后的学习生活中，我会努力学习，积极参加学校组织的各项活动，乐于奉献，虚心向他人学习，努力提高为社会服务的本领，做一名对社会有用的人。