数学毕业论文题目

　　现如今，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的数学的毕业论文范文，欢迎大家分享。

　　摘要：新课程改革后，数学课的教材内容最大的特点是由原先模仿到运用转化为探索研究到运用的转变；由通过题海战术的苦练而积累经验转化为体验、感悟而对知识的理解应用.所以说数学课内体验数学、感悟数学显示出了它的重要性.那么，什么是体验数学、感悟数学呢

　　关键词：体验；感悟

　　体验数学是让学生直接接触生活中的事例，从自己的生活经验，内心需要出发，回忆亲身经历过的事例，动脑、动心、动手、人情人境地对题意进行切身感受，从而有所思、有所想去领会其意.而感悟数学则是明白某种东西存在的意义后，凭借经验的分析，提炼表象性认识，而升华为感性认识和理性认识，是理解知识与应用知识的交汇点，有感而发悟出数学道理的过程.体验数学与感悟数学既有区别也有联系，体验数学是感悟数学的基础，而感悟数学则是体验数学的升华.在学习过程中，对知识的理解需要通过体验去感受，解决实际问题需要通过感悟去获取.因此初中数学课堂内，体验数学、感悟数学具有非常重要的意义。

　　1.建立新型和谐的师生关系，创设学生体验探索知识的学习氛围

　　俄国著名教育学家罗杰斯曾经明确提出：有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。学生学习的效果在很大程度上取决于学生对知识的内在追求性。这就要求教师要将学生进行知识体验的能动性充分激发出来，凸显学生在学习活动中的主体地位，转变过去那种教师是课堂教学的主角，学生是学习活动的配角，教师一味地讲，学生只需认真听的传统教育旧模式，要调动学生的学习能动性，尊重学生的个人爱好、独特个性和品质人格，深入到学生的内心世界，通过与学生真诚交流谈心，及时了解和掌握学生的学习实际和内心世界，使学生能够主动地参与到教与学的活动中，做课堂教学的主人，形成宽松、愉悦、和谐的教育环境，发挥学生体验知识内容的主动性和内在动力。学生在学习过程中，离不开班集体和同学的帮助。因此，教师要创造学生能够进行合作教学的`环境，设计适宜学生集体讨论、进行有效查缺互补、方便分组操作实践等的教学内容。教师要鼓励学生畅所欲言，敢于发表自己独特的想法和与众不同的见解，在交流观点看法的过程中，找出自身在体验学习活动中所出现的不足和差距，利用集体的智慧和力量寻求进行体验知识的最佳方法和途径，从而提高学生的集体荣誉感和体验效率，最大限度地激发学生的潜能。

　　在个人成长的多个环节中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。你所见过的论文是什么样的呢？以下是小编整理的数学论文，希望对大家有所帮助。

　　数学毕业论文 篇1

　　设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

　　选题依据

　　计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的设计相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

　　无论在学习、工作或是生活中，我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法，这时，就可以把它们都记录在文章里。不过，是不是不太会写感悟？以下是小编为大家收集的感悟数学之美毕业论文（精选11篇），希望能够帮助到大家。

　　感悟数学之美毕业论文 篇1

　　摘要：新课程改革后，数学课的教材内容最大的特点是由原先模仿到运用转化为探索研究到运用的转变；由通过题海战术的苦练而积累经验转化为体验、感悟而对知识的理解应用．所以说数学课内体验数学、感悟数学显示出了它的重要性．那么，什么是体验数学、感悟数学呢？

　　关键词：体验 感悟

　　体验数学是让学生直接接触生活中的事例，从自己的生活经验，内心需要出发，回忆亲身经历过的事例，动脑、动心、动手、人情人境地对题意进行切身感受，从而有所思、有所想去领会其意．而感悟数学则是明白某种东西存在的意义后，凭借经验的分析，提炼表象性认识，而升华为感性认识和理性认识，是理解知识与应用知识的交汇点，有感而发悟出数学道理的过程．体验数学与感悟数学既有区别也有联系，体验数学是感悟数学的基础，而感悟数学则是体验数学的升华．在学习过程中，对知识的理解需要通过体验去感受，解决实际问题需要通过感悟去获取．因此初中数学课堂内，体验数学、感悟数学具有非常重要的意义

　　一、数学课内教与学的过程其实就是体验数学、感悟数学的过程．

　　数学课堂教学中，绝大多数新知识是由旧知识引入的，数学多以复习提问的形式开始．教师设计一系列的问题，在问题情境中，有实际情景材料的介入，加之学生已有的生活经验、实践经验和元认知感悟，让学生获得亲身体验，体会知识之间的联系，从旧知中产生困惑或新的情境，激发认识新知，发现新知，获取新知的欲望和充分调动学生学习的积极性，亲身体会、感受、悟出“新知”，经历知识发生发展的全过程．在新知识的意义建立起来后，往往还要对新知识进行深入的意义辨析，以期达到对新知识的深层次理解．

　　大学生活在不经意间即将结束，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种的检验学生学习成果的形式，快来参考毕业论文是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的数学专业毕业论文答辩问题范文，希望能够帮助到大家。

　　一、答辩自述

　　数学解题是数学教学与数学学习的重要组成部分

　　通过数学解题

　　可以深化对数学基础知识、基本技能的认识

　　逐渐体会数学知识的精髓--数学思想方法

　　培养严谨的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识

　　提高灵活运用数学知识去分析问题、解决问题的能力

　　研究中学数学解题的教与学

　　使学生认识中学数学解题在中学数学教学中的地位与作用

　　认识数学解题在培养思维与能力方面的意义

　　提高学生分析与解决数学问题的能力

　　充分发挥数学解题在数学教学中的积极作用

　　二、毕业论文答辩的一些问题

　　1、自己为什么选择这个课题?

　　由于自己对数学解题思想方面比较感兴趣也因为将来最有可能的工作是教师。所以希望在毕业论文的研究中能对今后有所帮助

　　加之数学解题技巧是初等数学中的一个非常重要的组成部分。所以选择了这个论问题

　　2、研究这个课题的意义和目的是什么?

　　答：数学解题是数学教学与学习的重要组成部分。通过数学解题，可以深化对数学基础知识、基本技能的认识，逐渐体会数学知识的精髓--数学思想方法。培养严谨的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。提高灵活运用数学知识去分析问题、解决问题的能力。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象。加强数学教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。

　　论文答辩是学校考核学生实际处理课题能力的一种重要形式，以下是小编搜集整理的数学毕业论文答辩问题汇总，欢迎阅读参考。

　　毕业论文答辩的一些问题

　　1、自己为什么选择这个课题?

　　由于自己对数学解题思想方面比较感兴趣，也因为将来最有可能的工作是教师，所以希望在毕业论文的研究中能对今后有所帮助。加之数学解题技巧是初等数学中的一个非常重要的组成部分，所以选择了这个论问题

　　2、研究这个课题的意义和目的是什么?

　　答：数学解题是数学教学与学习的重要组成部分。通过数学解题，可以深化对数学基础知识、基本技能的认识，逐渐体会数学知识的精髓--数学思想方法，培养严谨的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识，提高灵活运用数学知识去分析问题、解决问题的能力。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强数学教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义

　　3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

　　答：第一部分：几种常见的数学解题思想;第二部分：数学解题技巧的培养; 第三部分：如何将数学解题思想贯穿于解题技巧中;第四部分：解题技巧的误区; 第五部分：解题思想与解题技巧的体会;第六部分：结束语

　　4、你这篇论文的侧重点在哪方面?为什么?

　　答：我这篇论文的侧重点在如何将数学解题思想融入到数学解题技巧当中

　　因为我觉得在所有掌握了各种解题思想后最重要的是懂得何用将这些思想运用到实际问题当中，只有这些才算真正理解了解题思想它的应用

　　数学建模就是通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验，来建立数学模型的全过程。如下是小编为大家整理的数学建模专业毕业论文排版格式，希望对大家有帮助！

　　数学建模专业毕业论文排版格式

　　一、 写好数模论文的重要性

　　1、 数模论文是评定参与者的成绩好坏、高低、获奖级别的惟一依据。

　　2、 数模论文是培训（或竞赛）活动的最终成绩的书面形式。

　　3、 写好论文的训练，是科技论文写作的一种基本训练。

　　二、数模论文的基本内容

　　1、评阅原则：

　　假设的合理性；

　　建模的创造性；

　　结果的合理性；

　　表述的清晰程度

　　2、数模论文的结构

　　摘要

　　1、问题的提出：综述问题的内容及意义

　　2、模型的假设：写出问题的合理假设，符号的说明

　　3、模型的建立：详细叙述模型、变量、参数代表的意义和满足的条件，进行问题分析，公式推导，建立基本模型，深化模型，最终或简化模型等

　　4、模型的求解：求解及算法的主要步骤，使用的数学软件等

　　5、模型检验：结果表示、分析与检验，误差分析等

　　6、模型评价：本模型的特点，优缺点，改进方法

　　7、参考文献：限公开发表文献，指明出处

　　8、 附录：计算框图、计算程序，详细图表

　　三、需要重视的问题

　　摘要

　　表述：准确、简明、条理清晰、合乎语法。

　　字数300—500字，包括模型的主要特点、建模方法和主要结果。可以有公式，不能有图表

　　简单地说，摘要应体现：用了什么方法，解决了什么问题，得到了那些主要结论。还可作那些推广。

　　大学生活将要谢下帷幕，大家都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验大学学习成果的形式，我们该怎么去写毕业论文呢？下面是小编为大家收集的应用数学毕业论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　应用数学毕业论文 篇1

　　摘要：

　　长期以来，许多学校的课堂教学存在一个严重问题，即只注重教师与学生之间的“教”与“学”，而忽视了数学知识的实用性，从而导致学生自主学习兴趣萎缩。学生是学习的主人，而不是被动地接受知识的容器，在学习过程中要培养学生自主学习的兴趣和能力。

　　教师要将更多的精力放在指导学生学习知识的过程中，是教学的参与者，要担负着为学生营造自主学习的空间和背景，要认识到课堂教学只不过是师生共同研究问题、解决问题的一个环节，帮助学生本质地理解数学，运用数学和发现、创造的能力时，我们就把握住了数学教育的时代性、科学性，我们就深入到了数学素质教育的核心。

　　随着我国教育事业的不断进步和发展，我们应紧跟时代的步伐，大力推进中学数学课程、教材、教法的改革，数学教师必须转变教育观念，掌握新的教学基本功，为最终提高新课程的教学而努力。

　　关键词：

　　应用；探索；实践；实用；乐趣

　　19世纪后期，20世纪初期，欧美相继掀起了一场声势浩大的教育改革运动，在这场教育革新运动中出现了以学生为中心、以活动为主的新教育思潮。也出现了一批新思潮的代表人物，其中以教育家蒙台梭利最为典型，他还设计了新的教学模式并与旧教学模式相对照：

　　大学生活又即将即将结束，毕业论文是毕业生都必须通过的，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，来参考自己需要的毕业论文吧！下面是小编整理的关于小学数学教学的毕业论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　摘要：

　　跟着数学被广泛使用，小学数学处理疑问教育也在发生着改动。新课程的调整不仅仅是在学习方面，更主要的是在教育理念的改动上，小学数学处理疑问教育办法深受教育理念的影响。联系小学数学教育讲堂，剖析小学数学处理疑问教育的现状，并对现状中存在的疑问进行处理。

　　关键词：

　　小学数学；现状；战略；处理疑问

　　处理疑问教育应从实践情况动身，教育内容是从学生日子的环境中动身，使用讲堂的解说，准确的剖析数学疑问，并使用到日子中去。在小学讲堂中，学习数学即是将日子中的疑问转化为数学疑问进行处理，来进步学生处理疑问的才能，构成处理疑问的思想逻辑。可是，成果却是差强人意，现在的小学数学讲堂中处理疑问教育依然存在着许多疑问，这篇文章就小学数学处理疑问教育的现状进行探讨。

　　一、小学数学处理疑问教育的现状

　　（1）讲堂教育不切实践，办法单一

　　处理疑问教育办法即是培育学生将讲堂中学到的数学常识使用到实践日子中并处理所遇到数学疑问的才能，可是现在教育还是以播映幻灯片和牢记书上的公式为主。一般老师在进行处理疑问教育时，由于通常是使用幻灯片将疑问展示出来并进行处理，使得教育内容和教育办法变得单一，更有甚者有些教育内容脱离了学生的实践日子。在数学教育讲堂中，传统的教育办法是以老师教育为主，然后学生课后在进行强化训练，在这种办法下，学生对学习数学越来越不活泼，考虑越来越缓慢，使得教育不能有用进行。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟论文打过交道吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。写起论文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的浅谈小学数学毕业论文，希望能够帮助到大家。

　　浅谈小学数学毕业论文 篇1

　　摘要：

　　小学数学是数学系统教学的起始阶段，重点在巩固学生的数学基础知识以及数学思维方式，帮助学生建立起一个完整的数学知识脉络，增强学生在接触数学问题时的数学分析能力与逻辑思维能力，而数学问题教学法就是实现上述教学目标的重要教学手段，通过做好对教学问题的选择与设计，引导学生进行问题地分析与知识点地对应，实现学生对数学问题的解决以及数学思维方式的训练，是扩展学生数学思维范式与提高学生数学思维能力的重要教学方法。

　　关键词：

　　小学数学；问题教学法；教学问题设计；小组合作

　　学习模式问题教学法是以问题为出发点，通过对问题的分析、建模、知识点运用、解决等过程实现对知识点的理解与掌握，一方面增强对知识点的适用范围加以说明，另一方面提高知识点与实际案例之间的对应与整合，进而实现对知识点逻辑的扩展与运用。因此在进行小学数学问题教学法运用时，一定要做好对问题本身的设计与控制，增强问题难度与学生学习能力之间的对应，让学生能够分析、思维、解决问题，才能真正实现问题教学法的教学目的。

　　一、加强对数学教学问题的设计，控制好数学问题的难度、数量

　　1）做好学生的基本学情以及教学内容的分析与整理，增强学生学习能力与教学内容之间的适应度。

　　紧张而又充实的大学生活即将结束，毕业论文是每个大学生都必须通过的，毕业论文是一种有准备、有计划的检验学生学习成果的形式，那么写毕业论文需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的关于数学史毕业论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　摘要：

　　像其它院校教学一样，在职业技术院校的数学教育中，数学史不仅发挥着不可磨灭的作用，而且能够有效的开发学生的数学思维能力，让学生懂得掌握数学的思想。因此，文章就数学史的教育价值进行了一定程度的分析，以便进一步发挥数学史的教育价值。

　　关键词：

　　数学史；数学教学

　　只有真正读懂历史、懂得历史的人，才能够对于数学进行进一步的理解。法国著名的数学家亨利庞加莱曾经说过这样一句话：“如果我们想要对数学的未来进行预测，我们首先就需要了解到数学这一门学科的历史以及现状。”随着最近几年职业技术院校的教育改革来看，已经将数学的文化价值推到了台前，也就使得人们对于数学史的关注越来越多。

　　一、数学史概念

　　数学史作为一门科学，研究了数学科学的发展以及规律，换句话说，就是对于数学研究的历史。数学史不仅仅是对数学内容、思想、方法的一种追溯，更多的是对于影响数学发展的各种因素的探索，也包含了在人类文明的发展上，数学史所带来的影响。所以，数学史不仅仅只是包含了数学本身，更多的是包含了文化、历史、哲学等众多的学科，属于一门交叉性较强的学科。

　　二、数学史在职业技术学校开展的必要性