无领导小组面试技巧

公务员无领导小组面试技巧1

　　1、不要做沉默者

　　沉默固然是金，虽然无领导小组讨论是高压下的一种集体面试，但是相比较于结构化面试这种多名考官面对一名考生的情况下，无领导小组讨论面试相对来说要轻松一些，毕竟它是考生之间，地位平等的角色之间的一场较量，在这种情境下，相信我们的考生会迸发出智慧的火花，考生必须要向考官展示自己，必须要说话。

　　2、不要做啰嗦者

　　无领导小组讨论一场下来，由于人数的6到8人，加之自由讨论时间的限制，因此每个人的发言长度是很有限的。如果一个人长时间垄断发言权，一次性发言冗长，或者多次重复性发言，这都是忌讳。因为这样一方面会让小组成员无发言机会，对啰嗦者产生厌烦，集体攻之;另一方面，这类考生也会在考官头脑中形成啰嗦无深刻见识的印象。考生在发言时必须表意清楚，语言凝炼，要做到每次均是有效发言。

　　3、不要做人云亦云者

　　所谓人云亦云，即人家怎么说，自己也跟着怎么说，没有主见，只会随声附和。有的考生在自由讨论阶段中，动不动就一句我同意x号组员的观点之后无任何自己的观点，这样做的结果只能是凸显出x号组员的观点正确性，反而对肯定他人观点的考生没什么印象，有时甚至会造成无见解，只会附和的反面印象。

　　4、不要做墙头草

　　墙头草，即风往哪边吹，就往哪边倒。这类考生往往观点反复无常，无主见。无领导小组讨论绝大多数情况下是要求考生最后达成一致意见，它是考生间互相说服、互相妥协的过程，但是妥协不意味考生可以随意改变自己的观点。墙头草更多指的是那种无自己见解的考生，只是简单附和、随意追随，因为在讨论过程中，考生也可以更改自己原始的观点，但应当对自己的新观点明确说明才可。

我获得了一次面试机会。在会议室门口，招聘人员给每位应聘者人发了张纸条，上面是一段新闻材料，然后说“面试形式是无领导小组讨论，时间30分钟。材料你们先看5分钟，待会儿讨论这段材料有没有评论价值，评论点在哪里。”
    
    进了房间，一名女生快言快语：“我是××大学新闻系的，先说两句。”她这“两句”足有3分钟长；然后话题被另一女生抢去，“我不支持你这个观点，我认为……”这一“认为”更长；另外几个人抢不到机会，只能干着急。我终于逮到了机会，心中窃喜的同时嘴却开始结巴，词不达意，我自己都不知道要说的观点是什么了。后面的人说什么我都听不清、也不愿听了。我知道我完了。
    
    有了这次教训，回家后我和几个哥们凑到一起进行了几场“模拟面试”。
    
    不久，我又获得面试机会，这家企业同样有“无领导小组讨论”环节。考官特别强调：“大家讨论发言时要面向小组成员，而不要看着老师。”这一点让我在面试后懊悔了好久，因为我在发言时怕老师们听不清，所以盯着一位老师讲开了，而那老师也就盯着我看，等我意识到这点，讨论已经进行了大半。半个小时后，要作结论了，我先发制人，言简意赅说出了我们的结论，最后的一点儿时间留给了整场比较沉默的一名考友，毕竟整个小组的力量和表现均衡也是小组得高分的保证。面试结束，大家似乎都对刚才的表现较为满意。但我知道我不一定会成功，因为在面试时丁点儿疏忽就会前功尽弃。的确，这次我还是没有成功。
    
    第三次的题目是：每人10分钟时间准备，然后做10分钟自我介绍，顺序由抽签决定。正在女考官解释规则时，旁边的'另一位男考官忽然说要再加一道必答题———薪酬期望。这是我最怕的呀，该怎么说才能让企业满意呢？而且我很不幸运地抽到了第二的位置，但我还是马上让自己静下心来，沉着应对。
    
    在所有人都陈述完毕后，女考官又发下了指令———用3分钟时间对在场的每位成员（包括自己）进行性格归类，自己确定归类标准，并给出归类理由。我暗自庆幸自己对每位发言都做了记录，因此陈述时底气十足。就在我以为要结束时，考官竟然又出了题目：每人写篇文章，主题是如果这次面试被拒，原因是什么，时限15分钟。虽然此时我已感觉精疲力竭，但仍满怀信心地“写作”，并把自己两次失败的体会也“揉”了进去。
    
    这一次，我成功了。之所以成功，想来是我在整个讨论过程中，注意聆听，而且应变能力较强，同时也善总结吧。

　　银行面试主要形式之一为无领导小组讨论。随着考银行的人数不断增加，能进入面试的考生已是精英的精华了，能顺利通过面试，才是最终赢家，现由YJBYS网为考生就银行无领导小组讨论面试做以下解析。

　　1.发言要积极、主动

　　抢先亮出自己的观点，不仅可以给考官们留下较深的印象，而且还有可能引导和左右其他考生的思想和见解，将他们的注意力吸引到自己的思想观点上来，从而争取充当小组中的领导角色。

　　2.要努力在小组中奠定良好的人际关系基础

　　我们要尊重队友观点，友善待人，不要恶语相向。为了过分表现自己，对对方观点无端攻击、横加指责会得到整个小组的厌恶。没有一个考官会喜欢一个不重视合作、没有团队意识的人。

　　3.一定要把握住说服对方的机会

　　试图说服对方的时候要看好时机，不要在对方情绪激动的时候力图使他改变观点，要找到与对方言语里共同的观点，引申出自己的观点，尽量能够说到点子上，这样可以起到一鸣惊人的效果。

　　4.发言的时候要注意讲话的技巧，并且言词要真诚可信

　　发言的时候能够设身处地地站在对方立场上考虑问题，理解对方的观点，在此基础上，找出彼此的共同点，引导对方接受自己的观点。整个过程中态度要诚挚，以对问题更深入的分析、更充分的证据来说服对方。

　　5.切记无论什么时候发言的时候都要抓住问题的实质，言简意赅

　　任何语言的攻击力和威慑力，归根到底来自于语言的真理性和鲜明性。切记一定要提前做准备，再高明的发言者都是不能将自己精彩的发言随手拈来的，都需要提前的准备和思考。

　　银行面试主要形式之一为无领导小组讨论。随着考银行的人数不断增加，能进入面试的考生已是精英的精华了，能顺利通过面试，才是最终赢家，现由小编为考生就银行无领导小组讨论面试做以下解析：

　　1.发言要积极、主动

　　抢先亮出自己的观点，不仅可以给考官们留下较深的印象，而且还有可能引导和左右其他考生的思想和见解，将他们的注意力吸引到自己的思想观点上来，从而争取充当小组中的领导角色。

　　2.要努力在小组中奠定良好的人际关系基础

　　我们要尊重队友观点，友善待人，不要恶语相向。为了过分表现自己，对对方观点无端攻击、横加指责会得到整个小组的厌恶。没有一个考官会喜欢一个不重视合作、没有团队意识的人。

　　3.一定要把握住说服对方的机会

　　试图说服对方的时候要看好时机，不要在对方情绪激动的时候力图使他改变观点，要找到与对方言语里共同的观点，引申出自己的观点，尽量能够说到点子上，这样可以起到一鸣惊人的效果。

　　4.发言的时候要注意讲话的技巧，并且言词要真诚可信

　　发言的时候能够设身处地地站在对方立场上考虑问题，理解对方的观点，在此基础上，找出彼此的共同点，引导对方接受自己的观点。整个过程中态度要诚挚，以对问题更深入的分析、更充分的证据来说服对方。

　　5.切记无论什么时候发言的时候都要抓住问题的实质，言简意赅

　　任何语言的攻击力和威慑力，归根到底来自于语言的真理性和鲜明性。切记一定要提前做准备，再高明的发言者都是不能将自己精彩的发言随手拈来的，都需要提前的准备和思考。

我获得了一次面试机会。在会议室门口，招聘人员给每位应聘者人发了张纸条，上面是一段新闻材料，然后说“面试形式是无领导小组讨论，时间30分钟。材料你们先看5分钟，待会儿讨论这段材料有没有评论价值，评论点在哪里。”
    
    进了房间，一名女生快言快语：“我是××大学新闻系的，先说两句。”她这“两句”足有3分钟长；然后话题被另一女生抢去，“我不支持你这个观点，我认为……”这一“认为”更长；另外几个人抢不到机会，只能干着急。我终于逮到了机会，心中窃喜的同时嘴却开始结巴，词不达意，我自己都不知道要说的观点是什么了。后面的人说什么我都听不清、也不愿听了。我知道我完了。
    
    有了这次教训，回家后我和几个哥们凑到一起进行了几场“模拟面试”。
    
    不久，我又获得面试机会，这家企业同样有“无领导小组讨论”环节。考官特别强调：“大家讨论发言时要面向小组成员，而不要看着老师。”这一点让我在面试后懊悔了好久，因为我在发言时怕老师们听不清，所以盯着一位老师讲开了，而那老师也就盯着我看，等我意识到这点，讨论已经进行了大半。半个小时后，要作结论了，我先发制人，言简意赅说出了我们的结论，最后的一点儿时间留给了整场比较沉默的一名考友，毕竟整个小组的`力量和表现均衡也是小组得高分的保证。面试结束，大家似乎都对刚才的表现较为满意。但我知道我不一定会成功，因为在面试时丁点儿疏忽就会前功尽弃。的确，这次我还是没有成功。
    
    第三次的题目是：每人10分钟时间准备，然后做10分钟自我介绍，顺序由抽签决定。正在女考官解释规则时，旁边的另一位男考官忽然说要再加一道必答题———薪酬期望。这是我最怕的呀，该怎么说才能让企业满意呢？而且我很不幸运地抽到了第二的位置，但我还是马上让自己静下心来，沉着应对。
    
    在所有人都陈述完毕后，女考官又发下了指令———用3分钟时间对在场的每位成员（包括自己）进行性格归类，自己确定归类标准，并给出归类理由。我暗自庆幸自己对每位发言都做了记录，因此陈述时底气十足。就在我以为要结束时，考官竟然又出了题目：每人写篇文章，主题是如果这次面试被拒，原因是什么，时限15分钟。虽然此时我已感觉精疲力竭，但仍满怀信心地“写作”，并把自己两次失败的体会也“揉”了进去。
    
    这一次，我成功了。之所以成功，想来是我在整个讨论过程中，注意聆听，而且应变能力较强，同时也善总结吧。

　　今天有幸参加了面试技巧讲座，先跟大家说一点儿我听完讲座后的心得体会，我认为心态和前期准备是很重要的。心态可以说是战略层面的，准备则是具体战术层面的东西。这个比较虚，却是最重要的。

　　对于无领导小组讨论，最重要的心态和意识，就是在竞争中达成一致性的意见，这里有两点，跟你一起讨论的人是你的竞争对手，但讨论的目标是要就某个问题达成共识。从一定程度上，可以将无领导小组讨论类似为部门会议：大家可能有几个方案，而且都有自己的小算盘，但最终只能拿出一个方案，所以在限定的时间内大家要通过小组讨论来实现。这个是一定要紧紧抓住的：要有大局观，并适当表现自己，有竞争又要适当淡化竞争。

　　而在具体的战术层面，有两点是需要准备的：一是一般性的讨论技巧，二是讨论内容的准备。

　　在技巧方面，主要是通过训练来实现，因为一旦你进入考场，你所有的行为都会被评为所关注，所以没有平时的训练，临场心态一旦把握不好，很容易出各种问题的。从评委的打分表来看，通过由三个主要部分构成：基础分（沟通技巧、思维、团队合作）、形象礼仪和评委的主观评分。所以在日常训练的时候，可以着重从这几个方面切入。同时需要提醒的是，礼仪一定是需要注意的，不光是为了面试，也是一个人修养的体现。另外，小组讨论中不能再几个人形成一个小的团体讨论（即三三两两的单独讨论），而且时间要把握好，不能超过，也不能过短（过短会被认为讨论不够充分）。最后一点需要强调的技巧是，在讨论中尽量不要使用举手表决的形式达成统一，在一些要求中甚至是明确说明不允许表决的，所以看懂要求也是十分重要的。

　　以下是yjbys小编给大家整理关于无领导小组面试的技巧内容，快来阅读看看吧。

　　无领导小组面试技巧

　　一般来说，群面中最忌讳的表现通常有：

　　1.全程极少发言甚至一言不发;

　　2.提出的观点皆为无效观点;

　　3.自我意识特别强，不顾及团队;

　　4.与该职位所需潜质严重相左的表现;

　　相反，群面中最容易引起面试官好感的表现通常有：

　　1.时间意识强;

　　2.自发的团队领导力;

　　3.提出有理有据的新观点;

　　4.举止谈吐从容，语速及语气得体;

　　5.完整记录全场发言贡献，并最终展示出来;

　　因此，在群面过程中争取有利角色，适度表现自己是十分关键的。

　　以下几个角色往往容易获得较高的关注度：

　　1.Team Leader：话题领导者

　　2.Time Keeper：话题计时器

　　3.Different Idea：矛盾化解者/话题助推器(我DIY的角色)即当话题讨论陷入僵局时，能够首先找到解决办法的人

　　4.Summarizer：团队结论总结及其余补充者

　　如果单纯依靠争取上述角色，却无法发挥该角色的真正价值，则适得其反。想要提高群面的通过率，切记过犹不及，我总结了在群面不同阶段的技巧：

　　1.“审题阶段”——脑图非常有效

　　任何命题都有相应的解题技巧，审题过程中记住几点：抓住主要矛盾，将大问题划分为几个小问题，注意题干细节。使用脑图将问题快速分解归类(这个技巧可以训练)，进而寻求解题关键;

　　2008年1月25日，随着外交部面试开始，中央国家机关招考录用公务员面试拉开了帷幕。为了使考生能够确保通过面试，本期介绍一下一些考生关心的无领导小组讨论面试的应对方法。 第一招：了解无领导小组讨论的含义 无领导小组讨论是人才评价中心技术中经常使用的一种测评技术，其采用情景模拟的方式对考生进行集体的面试。评价者或者不给考生指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论)，或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论)，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行安排、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价，这就是无领导小组讨论。 第二招：洞悉无领导小组讨论的本质 无领导小组讨论主要测试应试者论说话能力。其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力，也包括对拟讨论题的理解能力，发言提纲的写作能力，逻辑思维能力，语言说服能力，应变能力，组织协调能力的考评。它通过给一组考生一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的用人要求以及自信程度、进取心、责任心和灵活性等个性特点和行为风格是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。 第三招：掌握无领导小组讨论的三个阶段 无领导小组讨论的讨论过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生阅读材料，了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右;第二阶段，考生轮流发言阐述自己的观点;每人3分钟;第三阶段，考生交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见，大约20分钟。 第四招：模拟无领导小组讨论的程序 1、讨论前事先分好组，一般每个讨论组5～9人之间，单数为宜; 2、考场一般采用圆桌会议室，面试考官席设在考场四边(或集中于一边，以利于观察为宜); 3、应试者落座后，监考人员为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用; 4、主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律)，并宣读讨论题; 5、给应试者5～10分钟准备时间(构思讨论发言提纲); 6、主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点(5分钟)，依次发言结束后开始自由讨论; 7、各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，但不准参与讨论或给予任何形式的诱导。 8、无领导小组讨论一般以40～60分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收各考官评分成绩单，考生退场; 9、记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。 第五招：练习无领导小组讨论试题 1开放式问题 其答案的范围可以很广，很宽。主要考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性，思路是否清晰、是否有新的观点和见解。例如：你认为公务员应具备什么的素质? 2两难问题 是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如：你认为优秀人才是以德为主，还是以仁为主?此类问题对考生而言，既通俗易懂，又能够引起充分的辩论。 3多项选择问题 是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题本质方面的能力。 例如：你们正乘坐一艘科学考察船航行在大西洋的某个海域。考察船突然触礁并立即下沉。队长下令全队立即上橡胶救生筏。据估计，离你们出事地点最近的陆地在正东南方向1000海里处。救生筏上备有15件物品，除了这些物品以外，有些同志身上还有一些香烟、火柴和气体打火机。 问题：现在队长要求你们每个人将救生筏上备用的15件物品按其重要性进行排列，把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第15件物品。请你们一起讨论，在25分钟内定出一个统一方案。 附：排序用的物品 指南针、剃须刀、镜子、饮用水、蚊帐、机油、救生圈(一箱)、压缩饼干(一箱)、小收音机(一台)、航海图(一套)、二锅头(一箱)、巧克力(二斤)、钓鱼工具(一套)、15尺细缆绳、驱鲨剂(一箱)、30平方尺雨布一块 第六招：熟悉无领导小组讨论的评分 (一)一般而言，对于无领导小组讨论的计分有以下三种： 1各考官对每个考生的每一个测评要素打分。 2不同的'考官对不同考生的每一个测评要素打分。 3各考官分别对每个考生的某几个特定测评要素打分。在具体实施期间，考官之间可根据考官水平和考官特长等具体情况，有针对性地选择使用某一种计分方式。 (二)计分的内容一般包括三个方面。 1语言方面。包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等，这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。在具体实施过程中，可根据具体情况，确定测评的要素和各要素的权重，以和具体的岗位、职位相对应。 2.非语言方面。包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势。 3.个性特点。测评自信程度、进取心、责任心、情绪、稳定性反应 (三)评分参照表的要素 发言积极主动，发言次数在4次以上;每次发言均有新意，不重复。 发言不够积极主动，发言次数在3次以下，每次发言重复内容多。 善于总结和利用他人的观点为己所用;并能够协调其他考生之间的冲突。 协调能力较差，不善于利用他人的观点;在讨论中显得孤立无援。 综合分析能力强，善于系统、全面地分析问题;论点鲜明、论据充分、逻辑性强;语言说服力、感召力强。 综合分析能力较弱，看问题缺少全面性、系统性;论点不鲜明，易受他人观点影响从而左右摇摆不定;论据没有层次，不清晰;语言平淡，说服、感召力不强。 第七招：无领导小组讨论的重点 考生应该有自己的观点和主见，即使与别人意见一致时，也可以阐述自己的论据，补充别人发言的不足之处，而不要简单地附和。当别人发言时，应该用目光注视对方，认真倾听，不要有下意识的小动作，更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情，这样不尊重对方，会被考官认为是涵养不够。对于别人的不同意见，应在其陈述之后，沉着应付，不要感情用事，怒形于色，言语措词也不要带刺，保持冷静可以使头脑清晰，思维敏捷，更利于分析对方的观点，阐明自己的见解。要以理服人，尊重对方的意见，不能压制对方的发言，不要全面否定别人的观点，应该以探讨、交流的态度在较和缓的气氛中充分表达自己的观点和见解。 第八招：无领导小组讨论的注意事项 1要抓住最佳时机，积极主动 面试开始后，抢先亮出自己的观点，不仅可以给主考官员留下较深的印象，而且还有可能引导和左右其他应试者的思想和见解，将他们的注意力吸引到自己的思想观点上来，从而争取充当小组中的领导角色。自己的观点表述完以后，还应认真听取别人的意见和看法，以弥补自己发言的不足，从而使自己的应答内容更趋完善。 2要建立良好关系，奠定基础 对方在考虑是否接受你的观点时，会首先考虑他与你的熟悉程度和友善程度，彼此的关系越亲密，就越容易接受你的观点。若他认为彼此是敌对的关系，那么对你的观点的拒绝就是对他的自我保护。 3要把握说服机会，改变对方 不要在对方情绪激动的时候力图使他改变观点。因为在情绪激动时，情感多于理智，过于逼迫反而可能使其更加坚持原有的观点，做出过火的行为，造成更难以改变的结果。 4要抓住问题的实质，言简意赅 语言的攻击力和威慑力，归根到底来自于语言的真理性和鲜明性。论辩中要多摆事实，讲道理，反驳对方的观点不要恶语相加，敌视的态度不能达到有效反驳的目的。 第九招：无领导小组讨论的最后一击 在面试小组中，每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。因此，无领导小组讨论面试有助于应试者较好地发挥其特长，展现其优势，并能在锻炼 中提高各方面的能力。 无领导小组讨论评分要点 发言主动性 发言积极主动，发言次数在4次以上;每次发言均有新意，不重复。 发言不够积极主动，发言次数在3次以下，每次发言重复内容多。 组织、领导能力 善于总结和利用他人的观点为己所用;并能够协调其他考生之间的冲突。 协调能力较差，不善于利用他人的观点;在讨论中显得孤立无援。 综合分析能力 善于系统、全面地分析问题;论点鲜明、论据充分、逻辑性强;具有较强的说服力、感召力。 看问题缺少全面性、系统性;论点不鲜明，易受他人观点影响从而左右摇摆不定;论据没有层次，不清晰;语言平淡，说服、感召力不强。 (于洪泽)

　　无领导小组讨论主要测试应试者的论说能力。其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力，也包括对拟讨论题的理解能力，发言提纲的写作能力，逻辑思维能力，语言说服能力，应变能力和组织协调能力等。下面是小编整理的两大核心技巧：

　　一、做最适合的自己

　　我们知道，在无领导小组讨论考试中，考官一般不指定应试者的角色，所有的讨论过程由应试者自己把控。这也是无领导的缘由。尽管这个考试并不指定应试者的身份，但是却不排除在面试当中自动产生各种角色。一般情况下会产生这样几种角色：

　　1.纵横捭阖者：这种角色适合那种平日就比较善于言谈，喜欢与别人辩论的人，但是在做这个角色的时候，一定要注意，不要只顾自己发挥，还要有团队意识。

　　2.天然领导者：这种角色能够调动团队气氛，能够控制讨论进展方向，并且统筹兼顾，有领导风范;特别是当很多应试者没有充分发言的时候，他能调配发言权，给别人发言的机会。这种角色适合那种有全局观念、思维敏捷、观点犀利并且能够把控全局的应试者。

　　3.时间控制者：注意时间进展，提示小组时间。这角色谁都可以扮演，不过，如果应试者平日不善言谈，又不敢与人辩论，那么可以尽量在小组中找到这个位置，至少让考官看到你有大局观念的一面。

　　4.细节记录者：特别是当考题为多论点问题的时候，应试者如果做一个有心人，将大家的观点进行汇总，就会把握主动，且显示出你细心的一面。

　　5.总结陈述者：代表小组进行汇报总结。这种角色适合那种总结能力、表达能力都很强的应试者。

　　无领导小组讨论是采用情境模拟的方式对被评价者进行集体面试，不指定哪一个人充当小组的领导者。目的就在于考查被评价者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。考官通过对考生行为的定性描述、定量分析以及人际比较来判断被评价者素质特征的人事测评方法。

　　无领导整个时间很长，会使考官容易感到疲倦，所以，如何在开始就打动考官至关重要!而个人陈述环节是考生在无领导小组讨论考试中的第一次系统陈述自己观点的机会，单独两分钟展现自己，也可以说是考生在考官面前的第一次“亮相”。所以，打好个人陈述这一仗，就等于成功一半。中公教育专家教你几招帮你轻松应对个人陈述中.公教育版权。

　　一、条理清晰

　　无领导小组讨论中，考生在个人陈述环节要根据所给材料，回答一个问题。因为时间较短，所以不适合长篇大论，而且考官一次听众多考生回答同一道题，难免注意力不集中，所以就要格外重视逻辑的清晰和结构的完整。要注意自己的陈述尽量简洁明了，逻辑清晰，开头阐明观点，然后分成几个要点展开论证，最后总结，让考官听清你要表达的主要内容。比如有类题目是多项选择，让你从众多选项中选择一个或几个，这类题目的思路如下：

　　亮明观点：直接表明选择第几个

　　选择标准：按照什么原则和标准来选

　　原因阐释：阐释每个选项的优势

　　重申选择：重新强调观点

　　这样一来，整个答题思路清晰而且有理有据，更容易打动考官!

　　二、表达流畅

　　在个人陈述阶段，是考生最容易紧张的阶段。一方面是因为刚刚进入考场，还不习惯考场的气氛;另一方面是因为这一阶段是自己一个人发言，所有人的注意力集中在自己身上，所以有时候状态会不太好。因此，考生就更要注重表达的流畅性。