乡镇三帮扶工作总结

　　时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的三月份驻村帮扶工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

　　三月份驻村帮扶工作总结1

　　我严格按照要求驻村工作，认真履行职责，主动作为，推进党建、扶贫等各项工作任务落实。现将工作汇报如下：

　　一、完善各项制度，强化内部管理，按时完成软弱涣散村销号。

　　围绕加强基层组织规范化建设，着眼于提高村“两委”班子整体能力，对软弱涣散党组织对各类制度进行一次集中梳理，加强制度规范化建设。一是健全基层党组织基本制度。规范和落实“三会一课”、远程教育、“三务公开”、组织生活会、发展党员、民主评议党员、党费收缴等制度。二是健全基层班子运行机制。全面推进以村级民主决策议事、民主管理工作法为主要内容的村级民主决策机制。三是完善村干部定期值班、轮流坐班、工作台帐管理等制度。四是健全村规民约，实现村民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。五是通过了基层办软弱涣散村整改验收。

　　二、积极开展党组织活动，加强学习，严格党员管理，强化约束。

　　一是认真落实了民主组织生活会制度和党员评议制，进一步健全完善并严格坚持党内生活制度，加强对党员的管理。二是严格遵守“三会一课”制度，按时上党课，及时传达中央一号文件、十九大精神、三项机制管理办法、脱贫攻坚等上级文件精神，研究重点工作和任务，做好会议记录。三是组织党员和群众观看远程教育确保远程教育制度顺利实施、深入推广、得到实效。四是有针对性地开展党员活动，对党员提出不同要求，注重实际效果，加强对党员的日常管理，定期检查他们对工作和发挥作用的情况，表扬先进，督促后进。五是指导党员制定个人学习计划，撰写心得体会、个人对照检查材料。六是做好了党费收缴、党员积分管理、“两学一做”常态化制度化、发展预备党员等工作，建立党支部建设的长效机制。

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的教师帮扶工作总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师帮扶工作总结 篇1

　　在我们的教学中，每个班都会有学困生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。我想作为党员，我们更应该进一步做好学生的教育工作，根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为黄丹同学。该生从20xx年起，一直与伯父伯母居住。根据家访调查，该同学的父亲亡故，而母亲则另嫁他人，还有两个年幼的妹妹，孩子学习环境极为糟糕。但可喜的是，黄丹同学小小年纪却十分懂事。根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶：

　　一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，进行入户家访，电话家访等，与孩子的伯父共同探讨孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。另一方面，电话联系了该同学的母亲，共同商议孩子的成长问题，最终让孩子的母亲认识到了孩子教育的缺失，后来，该孩子的母亲还抽空来看望自己的孩子。

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的教师帮扶工作总结3篇，欢迎大家分享。

教师帮扶工作总结 篇1

　　本学期我承担帮扶赖中年老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

　　（一）高度重视，制定工作计划和实施方案

　　我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。

　　（二）重视交流，达到优质资源共享

　　在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。

　　（三）加强联系，建立稳定的互访机制

　　主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

　　感受与启发

　　我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。一是赖中年老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是赖中年老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。

　　按照《市千名干部驻村开展“三帮扶一推动”活动方案》的要求，乡包村干部和各驻村工作队进行了“五天四宿”吃住在村的“三帮扶一推动”活动，现将活动情况总结如下：

　　一、“三帮扶”情况

　　(一)帮助贫困户研究发展庭院经济。2个村与先达签订庭院种植红干椒订单合同，共89户29410平方米;2个村果树下间种矮科经济作物，共150户70000平方米;其它村与经纪人达成销售口头协议种植黄菇娘，共560户280000平方米。聘请省蔬菜花卉研究院茄果所专家和我市专家开展了3次种植培训，培训280人次。

　　(二)村屯环境整治的'进展情况。一是加强宣传，全力协作。每村悬挂5条宣传条幅，召开党员会议、村民代表会议研究各村环境整治措施、办法，号召全乡人民积极参加环境整治工作。乡村干部及第一书记和驻村工作队员深入到村屯、农户研究村屯的环境整治工作，帮助贫困户清理卫生。市直包村单位也积极参与，市供销社为所包保村提供资金1万元，用于环境整治。二是加大力度，推进整治。采取庭院清乱、私搭乱建、清理墙面、沟渠清淤、垃圾清理、村庄整治等一系列措施，综合解决各种环境问题。从2018年1月起至2018年5月，全乡已累计投入271万元，具体落实了两项工作，一是投入31万元，修筑村屯水泥道路1.2公里。投入104万元，修建排水沟9470米。投入111万元修建暗沟1800米。二是投入25万元，清理村屯垃圾1850立方米、柴草垛120个、粪堆70个、清理沟渠3000米、拆除私搭乱建15处。三是突出重点，抓好落实。截止目前省长党建扶贫联系点南岗子村累计投资约880万元，修建排水管线2500米，村屯绿化121.9亩，铁艺围墙16000米。

　　今年，按照市人口与计划生育和计划生育“三结合”工作领导小组《关于下达市属部门20xx-20xx年计划生育“三结合”帮扶任务的通知》号要求，我局计划生育“三结合”帮扶点为市区乡村。为抓好该项工作，局党委非常重视，通过调查研究，制定了具体帮扶意见，并结合工作实际狠抓落实，取得了较好成效。现就一年来的帮扶工作总结如下：

　　一、高度重视计划生育“三结合”帮扶工作

　　我局作为涉农部门，历来重视计划生育“三结合”的帮扶工作，今年市里的帮扶任务虽然下达得很晚，但在年初安排工作时，就一并安排了“三结合”帮扶工作，继续把计划生育“三结合”帮扶工作作为局的重要工作来抓，认真研究20xx年计划生育“三结合”帮扶工作，并在认真总结分析2010年帮扶工作的基础上，制定了20xx年具体帮扶计划，有力地保证了“三结合”工作的顺利、有序开展。

　　二、认真落实计划生育“三结合”帮扶对象

　　滤布帮扶工作不仅帮助困难群众解决了生产生活问题，同时还帮助计生对象改变了生育观念，加快了致富步伐，对引导和带动其他群众自觉遵守计生政策起到了积极的'促进作用，效果非常明显。为继续落实好“三结合”帮扶工作，我局分管领导机关党委书记亲自带队，深入村调查了解情况，通过咨询包村干部，走访村民，征求村干部意见等形式，重点对村独生子女户、二女绝育户和计生贫困户的生产、生活情况进行摸底调查，从中选择了10户最具代表性的作为帮扶对象，并在村里将帮扶对象名单进行了公示。