小升初英语教学计划
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。教学计划、教学大纲和教科书互相联系,共同反映教学内容。
小升初英语备考计划、技巧和重点
1、现在开始,进入备考阶段,当天学生完成各项学校作业,英语单词继续持续记忆,进入抽查补习,查缺补漏阶段。课堂内容及时巩固。先解决完当天当堂的作业内容,及时巩固复习。每天抽出半个到一个小时的时间背诵单词,按照小学单词表进行记忆,每天所记的单词不需要太多,但一定要有质量,可以总体规划,规定每天记忆多少单词,三天一次小复习,一周一次大复习,再抽出一天时间将没有记过的单词再重新记忆。
2、明年5月前,对于每一部分知识,可以进行分类复习准备。可以按照词性来分开复习。以名词为例子,讲解名词的基本分类,名词的性,名词的格,在考试中涉及的题型,相关习题可以进行专项练习,题型涉及面尽量全面些,让学生可以多见题增加熟练度。
3、明年4月下旬开始,总体复习阶段。各个知识部分复习完之后,可以进行总体归纳,总结出每一部分的重点难点,以及各个知识点之间的关联性,考前最后冲刺阶段可以做此学习练习。
4、备好一个错题本,可以是模拟,也可以是历年的真题,不要怕错,要多做练习,在练习中找到自己知识的漏洞,做相应的补充。从开始准备考试,到最好的冲刺阶段,每次的错题找出,写在本上,最好考前总体查阅,加深记忆,防止考试当中错误再出。
小升初英语复习技巧
1、妙招之综合分析。很多孩子考试成绩出来之后,愁容满面,一看就知道没有考好。可是当你问他哪里不会时,他却说不出来。这就是没有对自己进行综合分析的原因。当然小学生年龄比较小,综合分析的能力比较差,这就需要我们家长帮助孩子一起对学科知识进行分析。在复习阶段,每次做完题或小考之后,家长就可以帮孩子分析一下做错的题目,弄清楚为什么错了,那里的知识比较薄弱。这样了解清楚薄弱的地方,就可以有针对性的训练了。
小升初英语写作复习计划
小升初英语写作复习
小学六年级对学生的写作水平有了较高的要求。可以采用如下形式进行。
1、 填空式写法 小升初英语 > 最新动态
填空式写作是保留或对话的主干,适当地调换内容让学生换上其它人、事和物进行填空。其优点是既降低写作难度,
激发学生写作兴趣,又可加深对课文的理解,特别是新旧单词的综合运用;缺点是学生有可能忽视语法、时态问题,在培养学
生创造力方面有欠缺。通常可以在每学完一篇课文或对话后,让学生进行填空写作。
2、仿例写法 小升初英语 > 最新动态
学完一个完整的单元,为了帮助学生系统归纳、整理语言知识点,教师根据本单元的教学要点,围绕一个人、一件事或一
个动物写一篇短文,要求学生注意模仿例文的时态和语态仿写。通过仿写训练,能引起学生对英语时态和语态的重视。例如一
般现在时主语是第三人称单数,动词加“s”或“es”,这是学习的难点。我让学生先写一写自己一天的生活,然后调查一个朋
友或亲人一天的生活,模仿例文仿写。通过对比,使学生对同一时态不同人称动词的运用有了更深刻的理解,而不仅仅停留在
记忆的层面上,也可免去老师重重复复的讲解和提醒。
3、 启示式写法 小升初英语 > 最新动态
前两种写法的'缺点是局限较大,不能发挥学生创造力,习作不能体现学生个性。启示式写法是在学生有了一定习作基础和
语感上,稍高层次的写作训练。师生共同围绕一个话题讨论写作内容,列出写作提纲,然后学生根据提纲自由发挥起草一段话