校园文化的论文

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校园文化建设论文1

　　一、物质文化的泡沫影响

　　广高职院校校园的物质文化泡沫，是指广西各高职院校校园文化建设的各种实体物，背离本院校的办校理念，未能充分彰显校园文化气息。校园内虽有高楼大厦、文化广场、娱乐设施等，却未将本校优秀的文化传统理念很好地融入到建筑物本身去。同时，受地理环境影响，山水、湖景等是会说话的诗意空间，它可从文化审美视角去给人以潜移默化的文化熏陶，可也往往被忽视。高职院校校园学生多为“90”后，他们作为消费群体之一，不仅对学校教学质量、就业前景极为关注，也很重视校园环境。广西地处亚热带气候，多水草、树木、石山，具有建设园林校园的优势；而今，校园环境因为管理制度、管理措施的忽视、爱护意识的淡漠等诸多因素影响，使得山水、湖光景观受到了严重污染，让原本充满人文气息的校园顿时失去了迷人特色，削弱了校园物质文化建设的积极意义。

　　二、迷茫的精神文化

　　高职院校校园本身以培养适应当下市场需求的技能型、服务性人才为主，可“近年来高考扩招，给高职院校的招生也带来了前所未有的挑战。高职院校为吸引更多的生源，将物质文化建设作为了高职校园文化建设的重中之重来对待。为了能够增加关注，为自身形象添彩，无限加大对校园物质文化建设的投入，而与此形成对比的是在校园精神文化建设层面，学校投入的时间和精力相对减少，其重视程度也明显不足，这种做法的最终结果就是颠倒了物质文化建设与精神文化建设之间的关系。”同样，广西高职院校校园文化建设中，校园精神文化需求远远落后于物质文化建设，又因物质文化的泡沫影响，物质文化建设也无法满足校园精神文化的需求。同时，因自身资金、管理等问题，使得精神文化处于要不要完全迎合社会需求来建立自身校园精神文化的两难选择中。

　　在日常学习、工作生活中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那么一般论文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的校园文化建设论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园文化建设论文1

　　[摘要]文化教育是学校教学育人的一项重要工作，也是头等工作。一个学校办得好不好，就看学校文化工作做得怎么样，学校的文化工作的好坏直接关系到学生将来的升学率和就业率，对学生的未来有着非常大的影响。因此，做好学校的教育工作至关重要，接下来我们将着重讨论中等职业学校校园文化建设的现状和如何做好校园文化建设。

　　[关键词]中等职业学校；文化；建设

　　任何一个国家在其发展形成的过程中都会逐渐形成自己本民族的文化，文化代表着一个民族、一个国家的精神风貌和为人处世的原则等，是别人认识了解我们的第一步。同样的，一个学校、企业在其发展过程当中也会逐渐形成自己的文化状态和精神风貌。一个学校的校园文化涉及到学校生活的方方面面，包括我们所知道了解的学校的校训、建设背景、学校风气、等软文化背景；也包括学校的图书馆、教学楼、休息室、园林、食堂等硬件内容。一个健康向上的校园文化是学校的教育场所，不仅能够陶冶老师和学生的情操，规范师生的行为，而且能够激发一个学校的老师和学生对学校文化的归属感和使命感，由此形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，对学生起到潜移默化的作用。校园文化是一个学校的活力与灵魂，我们必须重视校园文化的建设。

    论文关键词： 广西普通中学 校园建设 现状 问题 对策

    论文摘要： 校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。新时期，积极、合理、全面、协调地开展普通中学校园文化建设，已经成为普通中学树立完整文化形象、展示学校综合实力的必然。文章以广西为例，概述了广西普通中学校园文化建设的现状，针对当前校园文化建设中存在的问题，为广西普通中学校园文化建设提出了对策。
　　部在《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中强调，校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节。加强校园文化建设是一个不断推进、长期积累的系统工程。目前，广西普通中学校园文化建设的整体状况不容乐观，直接或间接地影响着学校师生思想观念、品质、人格、生活方式、行为习惯等各方面，同时也影响着学校的可持续健康发展。
　　一、广西普通中学校园文化建设现状分析
　　校园文化是学校教育的必然产物，是一种特定的文化，在培养人才的过程中具有教育功能［１］，也是学校的精神和灵魂。校园文化重在建设，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，只有将这三个方面建设好、发展好，才能有效地发展校园文化。
　　1.校园物质文化建设。
　　校园物质文化是一种直观性的文化，它是由学校师生员工在教育实践过程中创造的各种物质设施，是校园文化发展程度的一个外在标志，是校园文化建设的基础，也是学校文化的物态形式。我走访了南宁市多所学校，这些学校的文化设施比较完善，、校园网络、人文景观等都为学校的各项工作正常运作提供了保障。这些物质文化的构建达到了对师生员工潜移默化地教育的目的。如广西高中在校园雕塑建造构思中，赋予每一座雕像以深刻的内涵和独有的教育意义。
　　学校的标志不仅应突出教育的特点，更应在此基础上显现学校的特色，校标、校徽、校歌等是达到此目的的最直接手段。以南宁市36中为例，我在调研过程中采用抽样法了解到，有65.5%的学生知道学校有校徽，有50.9%的学生知道学校有校标，知道学校校歌的学校也占65.5%。而知道学校有校徽、校标、校歌的教师所占比例分别为73.5%、67.3%、79.6%。
　　通过对广西多所学校的实地调研，我切身感受到了好的学校环境带给师生员工工作效率和情绪的积极影响，同时在学校环境建设中，校内环境的优化对师生员工的人格品质、道德素质的形成也起着促进作用。
　　2.校园精神文化建设。
　　学校精神文化是学校文化的深层次表现形式，主要包括学校价值观、学校精神、学校形象等三个方面。
　　学校价值观为学校的生存和发展确立了精神支柱，决定了学校的基本特性，对师生员工的行为具有导向和规范作用。［２］每个学校都具有体现本校特色的价值观，而这种价值观便决定了学校的'基本特性，规定着学校的发展方向。建校已百年的宾阳中学，在教育发展新时期将学校的办学目标定为：“建设和谐校园，把学校办成立足首府、服务广西、面向东南亚的全国一流名校。”
　　学校精神作为学校中的一种主导意识，反映了学校的现实发展水平并体现出了学校的基本个性。师生员工能在学校精神的影响和熏陶下，自觉或不自觉地适应学校精神要求，产生强大的向心力和凝聚力。例如，广西民族高中注重学校精神的培养，在学校经常开展塑造学校精神的教育活动，构建了学校、、家庭“三位一体”的育人环境，极大提高了学校的教育教学效率。
　　学校形象是学校无价的无形资产，良好的学校形象可以产生强烈的学校向心力，也是学校吸引人才极为有利的条件。广西民族高中在自治区人民政府及自治区民委、民语委、教育厅、厅等部门的热情关怀和大力支持下，积极创办民族班，多次参加国家、自治区级民族演出并取得优异成绩，为学校赢得了荣誉，提升了学校知名度。
　　3.校园制度文化建设。
　　校园制度文化作为校园文化的内在机制,包括学校的传统、模式和规章制度,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。［３］作为学校文化建设的重要环节，制度文化建设直接影响学校的文化气息和师生的行为规范水平，影响学校的工作绩效和办学水平，影响学校规范和创新发展。重视和加强学校制度文化建设是文化立校、文化理校的重要组成部分。学校制度文化建设在学校文化建设的大体系中，扮演着极其重要的角色，只有在深刻认识和理解学校制度文化的基础上，才能切实抓好学校制度文化建设，同时也是建设和谐校园的根本保障。
　　虽然如今学校都非常重视制度建设，但是我走访多所学校发现，一些学校在制度建设中不同程度地出现了制度过时、滞后、缺失、疏漏，在制度执行的过程中存在有章不循、无章可循、执行成效不高等问题，影响了学校管理的规范性和科学性，也一定程度限制了学校的和谐发展。
　　二、广西普通中学校园文化建设存在问题分析
　　校园文化建设是一个不断推进、长期积累的系统工程。如果学校只重视物质文化的建设忽视非智力因素的开发，只注重知识的灌输和行为的强化而忽视间接情境的潜在影响，那么，学校校园建设将陷入进退两难的尴尬境地。
　　1.校园文化建设内涵认识不清。
　　校园文化建设大致可分为硬建设和软环境建设两个方面，二者相辅相成，缺一不可。当前，校园文化建设中一定程度存在重硬件投入、大搞形象工程，轻软件培育、忽视品格塑造的现象，部分学校的校园文化建设只是针对评选合格学校、特色学校创建等工作而进行的。
　　我走访的多所学校，校园硬件环境建设基本都达到了现阶段发展需求。而通过对某示范性高中师生随机抽样了解到，只有66.1%的学生知道学校的建校时间，49.7%的学生知道学校的校史，14%的学生读过校史，知道学校首任校长的学生只占学生抽样人数的4.1%。知道学校的建校时间、读过校史、知道学校首任校长的教师所占比例分别为55.1%、66.5%、16.3%。从这些数据我们可以看出，学校领导者在注重校园硬件环境建设的同时在一定程度上忽视了软环境建设，这就导致学校部分师生进入了学校文化意识盲区，这对于奠基学校品位、提升学校文化品位是很不利的。
　　2.校园文化建设主体单一，缺乏完善的制度。
　　目前，在校园文化建设中，多数参与者是主管或从事思想工作的领导和工作人员,学校其他部门的参与热情不高。这样学校师生员工在教育实践中难以形成一致的基本信念和目标，校园文化无法让全体师生认同，也就难以形成共同的价值观。
　　由于校园文化的建设周期长，目前还没有形成一个固定统一的验证标准，这样的局限性制约着中学校园文化的建设。因此，校园文化在制定各项规章制度时科学性、时效性、可操作性、人文性体现不够,执行的严肃性不强,使制度不能内化为师生员工自觉意识,不能很好地起到规范、制约和激励作用。校园文化自身的制约一定程度上影响了校园文化建设的制度制定和执行，导致学校在营造良好和谐的校园环境时缺乏完善的制度保障。
　　3.校园文化建设中素质教育比重较轻。
　　现阶段中学学校都为了适应升学考试需要，领导和教师在升学率的强大压力下，抓智育、抓升学竭尽全力，但对校园文化建设很少考虑，文化活动开展不多。我在某高中做调研时了解到，该校学生满意目前学校学习氛围的仅占7%，有53.8%的学生认为学校学习氛围一般。多生反映学校目前营造的学习氛围只是应对高考，这种氛围让他们感觉压抑，而平时的活动时间更是少之又少。
　　由于校园文化建设素质教育比重低，人文环境淡薄，这就导致学校部分学生思想认知水平、素质、公德意识、人际交往等能力较差，缺乏责任感和使命感。加之学校校园文化活动开展不够，使得在校学生没有机会参与各种文体活动，这样导致多元化的校园文化变成了应试文化，不利于学校育人目的的完全实现。

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。你写论文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的互联网对校园文化传播的影响与对策的论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　互联网对校园文化传播的影响与对策的论文 篇1

　　摘要：自媒体的出现打破了传统媒体的传播方式的限制，而在自媒体迅速发展的背后，高校网络文化的育人功能中却隐藏了一系列的问题。本文就自媒体在高校网络文化育人工作中的开展情况进行分析，主要目的就是了解到其中所包含的价值和功能，以此对高校网络文化育人工作的开展做出贡献。

　　关键词：自媒体；高校；网络文化；育人功能；价值

　　自媒体在信息技术和数字技术的共同影响之下，呈现出了多种形式，从早期的博客、QQ、拍客，到现在的微博、微信等一些第三方网站都包含在自媒体的范围之内。正是由于自媒体的快速发展，高校教育工作逐渐开始与自媒体工作相互联系，因此自媒体的出现和发展丰富了媒体的含义，也促进了高校网络教育工作朝着多元化的方向发展。而在高校网络文化育人工作开展的过程中，自媒体也逐渐凸显出自身的价值和功能，因此本文重点对其进行探讨和分析，以期能够在自媒体时代为高校网络文化育人工作的开展找到最佳的方式，有效凸显其中存在的价值和功能。

　　1、自媒体概念及特点

　　简言之，自媒体通过现代科技的手段进行信息的传播，包括现代化手段，电子手段（腾讯QQ、手机彩信短信、微博、博客、博客、Wiki、P2P资源下载、网络社区、信息分享的服务等诸多方式）等。其对象为大多数的不特定群体或特定的个体，其途径是传递一切与这些群体自身相关的信息种类。这就是当今时代对私人讯息、平民讯息以及自主讯息进行传播的主体，自媒体。自媒体与其他的专业化的媒体机构为主导的传播信息的媒体有着非常大的区别，其传播信息的活动是由普通大众主导，在信息的传播方面独树一帜，是媒体时代发展的最新开发人员，这些都是自媒体所具有的特点。

　　当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是小编整理的论校园文化建设与价值观教育论文，欢迎大家分享。

　　论文关键词：

　　大学　校园文化　核心价值体系　建设

　　论文摘要：

　　在思想开放、文化多元的背景下，大学校园文化基于中国特色社会主义文化，这要求我们用和谐文化和先进文化引领校园文化建设。大学校园文化建设必须坚持社会主义核心价值体系的根本方向，应当实施突出主体、包容多样的建设方针，应当采取硬文化和软文化建设齐头并举和协调发展的基本措施，应当通过丰富多彩的实践形式让充分体现社会主义核心价值体系的大学文化精神得到大力践行和弘扬。

　　大学校园文化是社会文化的一个重要组成部分，在某些方面甚至引导着社会文化的进步。高校必须坚持用社会主义核心价值观引领校园文化建设，着力探索将社会主义核心价值观教育融入校园文化建设的有效途径和方法，努力营造良好的育人氛围，从而促进人才培养质量的全面提高，为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。

　　一、当前大学校园文化建设现状与社会主义核心价值观要求之间存在一定的差距

　　(一)大学校园文化建设在物质方面投入较多，在精神方面投入不够。在高校掀起的一轮轮旧校区改建、新校区建设热潮中，许多院校一味强调美化校园环境，重视物质条件的改善，一些上级主管部门的评估检查也只看重这些外在因素。殊不知精神文化才是校园文化的核心内涵，是校园文化存在的价值意义、职能作用的主要组成部分，是校园文化建设的根本目的。

　　在日复一日的学习、工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。怎么写论文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的试论大学精神与校园文化之间的关系论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　关键词：

　　大学精神；大学文化；关联

　　摘要：

　　在当今社会，大学发展对于整个社会的人才教育和培养有着极为重要的作用。发挥好大学的教育功能成为大学人所思考和实践的主题。大学精神和校园文化作为大学建设中两个重要的方面，承担着重任，要发挥校园文化和大学精神的功能，产生深刻的影响，首当其冲的是要了解大学精神和校园文化，清楚两者之间的联系与区别，找到将两者充分结合起来的对策。

　　一、大学精神与校园文化

　　（一）大学精神

　　什么是大学精神？很多学者对大学精神进行过研究，也给出了相应的答案，例如唐耀华认为“大学精神是一所大学所拥有的稳定的心理定势和精神状态,是一所大学在长期的教育实践中积淀的最富典型意义的精神特征,是一所大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。”；胡显章认为“大学精神是一所大学的生命力和创造力的源泉，是大学文化的核心、支柱和灵魂。它影响着每个大学认得成长过程和人生轨迹，决定着一所大学的发展与影响力”，学者们从具体内涵和价值等多个角度出发，阐述了大学精神的含义。

　　大学精神是大学在长期的发展和实践过程中积累并得以延续的精神文明成果，是一种能有效提高人们思想道德素质、改善人们行为方式等的巨大精神力量。对于任何一所大学来讲，大学精神占据一个举足轻重的地位，是大学文化的核心与精髓所在，是校园文化中的重要组成部分，它包括实事求是、注重人文、尊重自由和鼓励创新等。

　　当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是小编为大家整理的管乐团对学校校园文化发展的作用论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　摘要：

　　在教育部大力提倡学生素质教育的号召下，艺术教育成为了国家推进素质教育的主要途径和内容。

　　学校校园文化不仅包括科学教育，而且包括人文教育和艺术教育，校园文化涌现出了诸多丰富多彩的组织形式。

　　通过组建管乐团，来有效推动校园文化建设，提升学生音乐素质，活跃校园文化生活，是一种十分有效的艺术教育形式。

　　关键词：

　　管乐团；校园文化

　　全面发展校园文化建设，大力推进素质教育，是一项事关全局，意义深远，涉及社会各方面的系统工程。

　　2014年教育部颁发了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，旨在通过学校组织的课内外艺术教育教学活动，让每一名学生了解和掌握一门艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。

　　培养高素质的人才，不仅包括智育，而且还包括德育、体育和美育。

　　在美育教学中，音乐教育扮演着举足轻重的角色。

　　音乐教育在校园中有诸多形式，一般包括：管乐团、合唱团、民族乐团、演唱组合、小型乐队等。

　　而西洋乐器中的管乐因其投资少、见效快、参与人数多，且演奏的效果宏大庄重、曲目广泛而受到广大社会、学生、家长的认可。

　　很多学校都组建了管乐团。

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　　高校图书馆促进校园文化建设的途径论文 篇1

　　1高校图书馆在校园文化中的地位

　　校园文化是一种隐形的文化，存在于校园的师生之间，弥散在校园之间，引导人们的思维方式、价值取向、行为特征和人格构建，同时对学生的一生都有着重大影响，在学生以后的奋斗路上起着隐形作用。图书馆与每位师生的接触是必然的，图书馆建设的好坏直接影响着校园的文化，对每一位师生产生潜移默化的影响，其重要性不言而喻。高校图书馆是大学课堂的延伸。进入大学以后，课堂学到的知识已经远远不能满足对整个学科的了解，图书馆成了知识延伸的地方。况且大学课堂中，老师注重基本知识框架和学科学习方法的引导，重要的是自己往里面填充知识。如果仅靠课堂老师的讲课内容，是不能够在学习上有所创新和突破的。图书馆有丰富的图书资源，在这里可以学到课堂学不到的知识，是课堂知识的补充和延伸。高校图书馆是学术信息的前沿。图书馆中的信息资源代表了学术的方向，这也对图书馆提出了更高的要求，图书馆要随时更新自己的图书和信息。一般高校图书馆都有数字图书馆室，在这里可以检索最新的科研信息，使学生能够学习到最新的学术前沿知识。因此不仅可以开拓读者的知识结构，也能扩展读者的学术视野，提高文化素质。高校图书馆在校园文化的地位如此凸出，发挥好图书馆的作用势在必行。当前受到信息化时代的影响，对图书馆的要求越来越高。加之校园文化建设并不是单方面的愿景，更是一种互动构建的过程。在这些挑战面前，图书馆如何能够发挥文化功能，这将是我们接下来要探讨的问题。

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　　大学校园文化建设的有效性论文 篇1

　　摘要：大学的校园文化建设区别于初高中，它是由物质文化、行为文化和精神文化组合而成的，在大学校园文化的建设中，各大高校要从校园的独特性以及校园本身的文化内涵入手，注重校园的文化建设，文化发展和文化传播。对于校园文化建设的内容要做到积极向上，丰富多彩，健康向上，使大学生的学习氛围更加浓厚，同时也可以让校园活动开展的更好，从而实现了大学的教育目的。本文将对大学校园文化建设的有效性进行探究。

　　关键词：大学校园；文化建设；有效性

　　大学的校园文化建设相对来说较为繁琐，首先是因为大学生的文化水平和思想程度都比较深，其次是因为大学涉及的并不只是单一的内容，包括学生的学习方面，生活方面以及社交活动等方面。高校要坚持科学的社会发展观，在校园文化建设中让同学学习的知识更系统，视野更加宽阔。在大学校园文化建设的过程中要融入和谐的理念，发展校园文化的精髓，根据自己学校的优势和传统，寻找建设大学校园的有效途径和创新方法。

　　一、加强校园的物质文化建设

　　校园的物质文化包括校园的建筑特色以及校园环境，校园的设备标准等等。校园的物质文化建设会从外观的特征去吸引学生和家长，儒雅的环境更适合学习和生活，可见校园物质文化的建设有多么重要。加强整个学校的物质文化建设，要先在头脑中设计出该学校的代表图案，例如：校徽等。校园环境的建设要符合本学校的文化氛围和整体特征，体现该学校独有的魅力。无论是雕塑，标牌还是校园中的一草一木，都要进行加工和升华，要通过环境的设计和提炼，反映整个学校的精神和一定的文化特征。例如：艺术院校与综合类大学在设计上有着明显的区别，艺术类院校的校园虽然不大，但这个校园弥漫着浓厚的艺术气息，音乐学院有贝多芬，歌德等世界著名音乐大师的雕塑，而戏剧，电影类学校有摆设着莎士比亚等名人头像，初次此外艺术类院校在教学楼里注重对学生进行艺术思想的灌输，墙壁的颜色以及墙上的壁画都有着一定的传播效果。对于综合类大学的物质文化设计则显得普通些，通过建设要体现高校的文化价值和历史背景以及人文环境等等。所以，全校师生也应该维护校园的物质文化，丰富自己的物质文化生活。

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　　论文关键词：校园文化校园文化建设文化校园

　　论文提要：校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质，在人才培养的系统工程中极其重要。建设优良的校园文化，对于引导学生提高思想道德素质，完善高尚人格，开发学生的智力，增进学生的身体素质，丰富文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐的人际关系，促进学生全面发展具有重要意义。高品质的校园文化，不仅能拓展和深化学生的专业知识和学术水平，更是培养和提升学生道德水平和个人素质的重要因素。校园文化建设对打造文化校园有着积极的意义。

　　校园文化是一种特殊的社会文化现象，它是以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，凸现学校广大师生的价值观念、审美标准。加强校园文化建设是提升学校品味、弘扬校园主旋律、提高办学质量的一条必经之路。

　　一、校园文化内涵

　　(一)校园文化的概念

　　校园文化是社会的一种亚文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。校园文化可以细分为校园的物质文化、制度文化、精神文化以及课程活动文化等。校园的物质文化包括校园环境、教育场所、设备设施等。组织制度文化包括组织的层次和形态、规章制度以及角色规范等。精神文化是校园文化的核心，它是隐性的、深层次的、无形的和抽象的。精神文化有认知的成分，如学校群体。构成和个体对教育目的、教育过程、规律的认识；有情感的成分，如学校成员对学校、师生的依恋、认同、热爱，对所在学校的责任感、归属感、优越感是积极情感的典型表现；有价值成分，如学校共同推崇的价值取向；有理想成分，如校训、校歌中所表达的目标。这些因素的相互作用，会构成某一学校的独特校园风格。