写感想论文

　　在学习和工作的日常里，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的护士实习感想心得论文3篇，希望对大家有所帮助。

护士实习感想心得论文3篇1

　　斗转星移，花谢花开，时间过得真非常快!还记得XX年4月28，我们怀揣着好奇心，懵懵懂懂地踏进了江西省肿瘤医院!经过十个月的磨砺我蜕了青涩、浮躁，学会了沉着和稳重。

　　下临床前，我总觉得自己学到的理论知识足以应付临床上的一些护理工作了。当我看到老师们流利的动作，熟练的手法，我却又像泄了气的皮球，她们做的每一项操作都那么的精准。此时，内心多了一些不安!看着老师们忙碌的身影我的不安转为了恐惶。实习伊始，我只是跟着老师们的后面，看着，很少会让我们动手，对此，常常不解。后来老师终于放手让我动手，由于没解释治疗的目的，导致患者对我的不理解且不配合，当时，我很无奈，突然觉得，护理工作中也要学会使用语言，而不是无言的操作。

　　“白衣天使”是神圣的职业，但有些护士的工作态度却和这个称号不是那么相称。偶尔，我会从患者口中听到各种各样的埋怨声。看着他们被病魔折磨得心力交瘁，我突然觉得，我们的责任，不再应该只停留在打针，发药。我们更应该注重患者的心理护理，不能因繁忙而琐碎的临床工作给患者造成负面的影响。

　　这次实习，让我深深的体会到实践与理论的重要性，领悟到良好的护患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论都是纸上谈兵，良好的护患关系是促进病人康复的关键。在内三时，有一位年轻的老师，用她的行为诠释着“为了病人的一切，一切为了病人”比如，有一次，在做晨护时，这位老师进每一间病房，看见每一位病人，她都不厌其烦的问候，虚寒问暖。看到此情此景，我感动，我激励!

　　孔子说：“少成若天性,习惯如自然.”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固.近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的,规则总是被他们忘掉.你觉得他们有什么必须做的事,你便应该利用一切时机,给他们一种不可缺少的练习,使它们在他们身上固定起来.这就使他们养成一种习惯,这种习惯一旦养成以后,便不用借助记忆,很容易地,很自然地发生作用了.”

　　确实,儿童期是形成习惯的关键时期.孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为；播种一种行为,就会收获一种习惯；播种一种习惯,就会收获一种性格；播种一种性格,就会收获一种命运.习惯对于孩子的生活,学习以至事业上的成功都至关重要.我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累.”事实上,习惯是一种惯性,也是一种能量的储蓄,只有养成了良好的习惯,才能发挥出巨大的潜能.为了孩子的健康成长和终身的幸福,每一个父母都需要高度重视孩子的习惯培养.

　　著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话,就是养成良好的习惯.”叶圣陶认为,教育的目的就是培养习惯.他说：“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力.我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力.习惯越自然越好,能力越增强越好.”叶圣陶先生非常重视少年儿童良好习惯的培养.20世纪40年代,叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念,并专门写了《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章.

　　摘要：教育教学方法是与时俱进的，現在教育教学改革已经走进各中小学校。随之带来的是旧模式与新模式更替造成的矛盾与创新。本文对改革初期的一些做法的感想和反思。

　　时光如水，作为一名高中教师已快六年。在这六年间，学校的教育教学方法发生了很多变化，从传统的以教师讲解为主变成了现在的学生自主学习为主，虽然仍在探索阶段，但在这一思想的熏陶下，我对生本教育有了一些新的看法，并且在课堂教学中一步步朝着这个方向努力。

　　一、师本教育与生本教育

　　所谓师本教育顾名思义就是一老师为本的教育。学校就像加工厂，老师是加工者，学生是被加工的对象。教师向学生“灌输”知识，学生掌握知识，整个过程就是学生将教师传授的知识“复制”的过程。所以，整个过程更多强调的是教师如何教，而不是学生如何学。这会造成一个可怕的后果：“学问”在老师那里，学生只是在应付是的学习，最终变成只会考试的机器。

　　生本教育就是一学生为主的教育，是为学生好学而设的以生命为本的教育。在这个过程中，学生就像植物一样，自己“吸收”对自己有利的养分。最终，茁壮成长。而在这个过程当中，老师就像一个矫正的支架，让学生健康成长就行。

　　当下，社会需要的是各种各样的人才而不是复制品，因此实施生本教育刻不容缓。但我们很多老师包括我都是师本教育下出来的，在思想上还存在着许多的顾虑比如说：如果我们老师少管学生，就意味着学生放任自流，学生最后什么都学不到怎么办？总认为没有老师少教而学生多学的可能。这就对我们老师提出了更高的要求，首先一定要意识到每一件事都有它的价值流向，教育教学更是如此；其次，要明白不是课本知识学得多就强，而是综合实力强才算真正的强。因此一定要敢于尝试。

　　论文答辩要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据，下面我们就一起谈谈博士论文写作感想，大家赶紧一起看看吧!

　　博士生是我国人才培养中的最高层次，在我国“学位条例”中明确规定授予博士学位的学术水平为：在本门学科上掌握坚实宽广的基础知识和系统地深入的专门知识;具有独立从事科学研究工作的能力;在科学或专门技术上做出创造性的成果。

　　后两条都是通过博士生的学位论文来完成的，即要求通过学位论文培养学生独立从事科学研究工作的能力，并要求做出创造性成果。这就决定了博士生精力应该主要集中在完成学位论文，以此来扩大和加深知识领域并培养自己的创造能力。而课程学习却有很大的灵活性。这点是与硕士生的重要区别。

　　一.特点

　　博士学位论文属于学位论文，具有以下特点：

　　1.内容的创新性。可以用以下几条来衡量：

　　(1)发现有价值的新现象、新规律、建立新理论;

　　(2)涉及实验技术上的新创造、新突破;

　　(3)创造性地运用现有知识、理论、解放前人没有解决的工程关键问题。

　　2.结构的严谨性

　　3.论证的客观性

　　二.合理安排时间

　　博士学位论文的写作是攻读博士学位期间最重要的一项工作，也是使大家从一个经济学的学生转变成为经济学相关领域专家的一次飞跃。因此博士论文的写作会花费大家较长的时间和精力，而合理安排好学习和写作，保证博士论文写作有充足的创作时间是做出一篇高水平博士论文的首要前提。

　　大家都知道小学阶段的英语只要认识而不需要记和拼读，初中英语需要学生对所学的英语进行识记。初中开学伊始单词少又简单，加上初接触英语，学生感到新鲜好奇，有旺盛的求知欲，靠强行记忆还可以应付。但久而久之，单词越积越多，句型越来越复杂，学生既要记读音，又需记拼写，还得背句型以及课文。他们感到困难大、负担重，往往顾此失彼、招架不住，由学不会到不愿学。有的学生记单词时是一个字母一个字母地背，结果是花的功夫大，费的时间多，单词还是记不住，于是“破罐子破摔”，干脆不记单词，放弃英语学习。如何使学生轻松掌握英语的学习方法以及提高效率是当前英语教学的一个重要的课题。初中一年级英语是否首先进行音标教学已成为我们不可避免的话题。本人提出在初中一年级起始阶段进行英语音标集中置前教学是可行的和必要的，并作出了大胆的尝试。几年来，我一直运用“字母、音标、单词三位一体”教学法，并结合学生的实际情况进行音标教学，解决了先学音标的问题，而且还解决了学好音标的问题。

　　一、不置前学音标教学的弊端

　　1.形成单词记忆障碍

　　由于没有掌握音标拼读和音标、字母的对比识记，因此在单词记忆时显得困难重重，学生们只能“b-a-gbag;c-h-a-i-rchair.”一而再、再而三地死记硬背，有些多音节词就算抄写了十几二十次，仍有被误写的可能。例如:好多学生把first写成frist；把favourite写成faovurite等等。本人今年所带的班级中有个叫高昌浩的学生，每次默单词几乎是全军覆没。不是他一字不写，而是乱写一通，写出来的“异物”让人啼笑皆非。读单词的时候，一看他口型就知道发音错误，bad读成pad；chair读成dare。这就是因为他们不懂得根据读音和拼读规则来进行识记和识读。如果只靠鹦鹉学舌式的单纯模仿，那么学生的学习只能是艰涩难行，逐渐失去学习英语的兴趣和信心

　　时光飞逝，不知不觉间《科技论文写作指导》课程已经结束了。在这几周的学习中，虽然我不能说我对科技论文写作了解得多深，但是通过学习，我还是学习到了关于科技论文写作的基本要素和方法。金老师在授课时非常细致全面地向我们介绍了有关科技论文写作的规则与技巧，使我获益匪浅，让我自己以后在写毕业论文时候不再感到迷茫。

　　科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告，并且是以科技新成果为对象，采用科技语言、科学逻辑思维方式，并按照一定的写作格式撰写，经过正规严格的审查后公开发表的论文。科技论文写作课，主要是针对本科学生开设的一门语言工具课程，主要讲授科技论文的特点、作用，科技论文写作过程中的选题、资料检索、表达方式及语言的运用、科技创新思维以及学术论文的写作与发表，学位论文的写作与答辩等内容。本次开设《科技论文写作指导》课程的目的就在于帮助培养我们的科技论文写作能力，帮助我们掌握即将面临的毕业论文写作规范，进一步引导我们梳理本专业的理论体系，选取自己感兴趣的专业方向，学会如何阅读消化文献、制定研究计划、进行研究结果分析，提高论文的写作水平，帮助我们提高科技论文写作的专业素质。

　　科技论文写作具备有创新性，科学性，准确性，学术性，规范性等特点。创新性就要求我们在撰写科技论文时必须要注重科学研究理论的新颖性，要具备一定的研究价值;而科学性和准确性则是指科技论文表达形式的科学性和实事求是的科学精神，即科技论文的结构严谨、思维符合逻辑规律、材料真实、方法准确可靠、观点正确无误;学术性即理论性。学术性是科技论文同其他科技文章的基本区别。所谓学术是指系统和专门的学问，是指有较深厚的实践基础和一定的理论体系的知识。科技论文学术性是指一篇科技论文应具备一定的学术价值;规范性则要求作者必须按一定格式和要求进行规范写作。如科技论文的参考文献著录应规范，文字表达应规范，语言和技术细节应采用国际或本国法定的名词术语、数字、符号、计量单位等。科技论文要求准确、简明、通顺、条理清楚。另外，科技写作中一个必须要注意的方面是一定要遵循学术道德规范的规则。科技论文的写作、发表都必须要严格遵守学术道德，这不仅是对原创作者研究成果的尊重，也是自己的学术道德水平的体现。在当今的学术氛围下，树立有利于学术道德建设的道德观念是每个科研人员必须的思想准备。

　　《临床医学导论》是高等医学教育中临床医学专业人文素质教育的基础课程。通过学习这门课程，我才真正了解到什么是医学，懂得怎样才能成为一名合格的医生，明白学习基础医学的重要性等方面的内容。小编为你整理了临床医学感想导论论文，希望对你有所参考帮助。

　　看着老师在课堂上旁征博引，用自己的医学经验跟我们讲授临床的各种病例，我由衷的对老师产生膜拜之情。我是多么渴望自己也能够成为一名医术精湛，经验丰富的优秀医疗工作者，所以情理之中我对这门课程产生了浓厚的兴趣。作为一名医学生，这门课程我深有体会的是：我们要培养高尚的医德，掌握精湛的医术，做一名祖国未来的优秀医疗工作者。

　　我清楚的记得老师在上第一堂课就跟我们讲过：作为一名祖国未来的医疗工作者，我们要有为祖国健康工作50年的准备。工作50年是个什么概念，也就是说我们自身要工作到70多岁，可想而知我们自身素质要有多高，而自身各方面的素质就完全有待于我们自己去培养提高。正所谓打铁还需身先硬，一名优秀的铁匠自身的素质绝对是无可挑剔的，所以我们要想成为一名优秀的医生，我们就应该要有过的硬的素质和技能，要有属于自己的金刚钻。再者，课堂上老师们用自己几十年的行医经验向我们详尽的阐述了作为医疗工作者所应该具有的种种品德和各种技能，这对于我们而言是至关重要的，更是弥足珍贵的。因为经验是买不来的，买来的经验都是要付出相应的代价的。所以自然而然，我喜欢上这么课程，喜欢老师们讲述自己的种种经验。

　　目前，我国教育正处在新的改革发展时期，教育改革的核心是课程的改革，课程改革的关键在于教师。新课程向教师提出了教学要以学生的学习为中心，要以促成学生的全面发展和终身学习为目的。新课改是一种新理念，新思想。这对我们每个人来说都是一种挑战，都是一个新的开始，因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。

　　作为一名新教师，我无法像经验丰富的老教师那样灵活运用“自主、合作、探究”的学习方式引领学生自主高效地完成预期的三维教学目标，打造高效的物理课堂。但是在观摩学习和教学过程中，让学生自主讨论探究，让学生上台展示，推进新课程改革的具体实施，我有一些感想，权作抛砖引玉。

　　我国传统的教育通常以教师为中心，以教师的“教”为主，教学研究的重点也是学科知识本身以及“教”的方法。物理新课程要求改变以往那种过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、创新意识和实践能力。改革以书本为主、实验为辅的教学模式，注重自主学习，提倡教学方式多样化。可以仍以教师的讲解为主；也可以是学生自主学习为主，教师进行适时地指导；也可以是小组交流讨论；还可以是学生自己设计实验进行探究。但是无论是哪种方式都不能“喧宾夺主”，新课标明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。特别强调过程性目标，强调学生的主体地位是新课改的核心理念。”也就是说要让学生为主体，让学生对学习从“知之者”变为“好之者”，最后达到“乐之者”的境界。

　　在我们乡村学校里，很多的教师为晋级的论文发愁，结合几位经常有教学论文发表的教师经验谈，笔者就论文创作和发表谈点滴浅见，与大家分享：

　　一、选题要“小”。恰当的题目是论文成功的一半，好的题目会振起全篇。选题切入点要小，切忌假、大、空。例如：“浅谈语文教学的艺术”、“新课改的纲要”等，这类题目就太大，因而不好切入。

　　二、内容要“新”。无论什么样的论文，都要有自己独到的见解，要有新颖的内容。这样就有可读性，也便于发表，更代表了你对时代精神的把握、领悟。

　　三、篇幅要“短”。现代人要求快节奏阅读，短小的文章是他们的首选。我们的乡村教师水平也不便去创作长篇的论文，因为我们的阅历太浅了。教育随笔、教育叙事宜写成千字文，理论文章不宜超过600字。

　　四、投稿要“准”。选择好报刊栏目，把近期该报刊的栏目文章认真研读，掌握编辑的选稿标准，这样投稿才会有的放矢，提高命中率。或者在写稿之前就选好投稿的报刊，量身裁衣，“准”度必高。

　　五、稿件要“改”。灵感突来，文章往往一挥而就，这只是第一步，改稿的工作是最关键的，应该认真地一丝不苟的审稿、改稿、定稿。方法有很多种：有的老师认为改稿时要多向同事请教，让身边的读者谈谈体会，还可以向这方面的专家请教，这样会较好的`提高稿件的质量；有的专家认为改稿时要不厌其烦的读，边读边改；有的学者认为可以对比一下同一题材的文章，看他们的写作角度，这样往往容易出新、出彩等。