信息技术复习计划

信息技术复习计划1

　　第一阶段：梳理知识点提醒：临近信息技术中考，自己要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。

　　首先，归纳知识点。

　　其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。

　　第二阶段：读书破万卷。提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。

　　第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些自己认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，自己应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，自己仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。

　　第二，不忽视教科书。不能将复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时自己应该仔细阅读教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。

　　第三，浏览错题集。不少细心的同学发现我都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。

　　第四，对于课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于要注意区分和记忆，这样可以保证自己在考场上写出的文章有“法”可依。

　　第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，自己需要加强练习。反复训练，揣摩答案。自己千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要自己多加练习，尽快掌握。

　　第四阶段：研究历年考题自己可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，自己要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。

　　第五阶段：系统全面地复习。科目来说，要将内容融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。

　　第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给自己过多压力。在常态中参加考试，自己才能避免发挥失常。

　　最后，在做成绩分析时一定要细致，哪里知识掌握不牢固，哪一部分考试经常丢分，一部分一部分地分析，哪题一部分丢分。然后适当练习弥补不足，并且给自己定下目标，避免丢分。

信息技术复习计划2

　　八年级（初二）第一学期信息技术复习计划提要：首先，明确本次期末考试的要求：初二考查分平时实践操作和期末统一笔试两部分，平时实践操作成绩占60%，期末考查成绩占40%

　　络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已成为现代人最基本的能力和文化标志，世界各国都在发展信息技术教育，我国政府已充分认识到了在中小学普及信息技术教育的重要性。为更好地让学生复习好这门课程，特制定复习计划如下：

　　一、基本情况分析

　　我校学生经过一个学期的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的FLASH软件的基本操作。掌握了有关INTERNET的一些初步知识，但由于部分学生由于转来时间短，功课缺失太多，还有一部分学生上课不重视学习，使得有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学习，在本学期学习负担明显较重，力不能及，故在本学期中，转差工作是本学期复习安排诸多工作中的重中之重。

　　二、教材分析

　　本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的具体使用，flash的简单制作，包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。

　　三、复习任务及目标

　　会使用flash做出简单的动画。并能认识DREAMWEAVER的基本窗口界面。

　　四、复习方法及措施

　　首先，明确本次期末考试的要求：初二考查分平时实践操作和期末统一笔试两部分，平时实践操作成绩占60%，期末考查成绩占40%。平时实践操作自行组织，根据教学内容和进度安排四次实践操作，成绩按每次全部完成（15分）、大部分完成（10分）、小部分完成（5分）和未完成（0分）计算。期末笔试题型分填空题、选择题、是非题和简答题四类。

　　其次，重点、综合复习笔试内容。由于平时实践操作已经基本完成，目前主要是要求学生在实践的基础上，系统掌握这门学科目前所学的知识结构，并做好总复习提纲。这一步复习一不能盲目提高，二不能面面俱到，关键是要结合前两年的期末考试试卷，一定要抓住重点和关键，以点带面。同时要适当增加练习，但要精选，宁可少一点，要在准确规范，熟练上下功夫。

　　最后，调整、巩固复习。要在上步的复习基础上，利用较短时间，多做一些复习试卷，并根据学生练习反馈情况进行针对性的辅导，弥补学生的薄弱环节，对有些学生难以理解的题目，在机房进行演示操作，使学生真正理解并加深记忆。

　　五、教学安排

　　教学时间 教学内容

　　第18周 复习flash逐帧动画制作

　　第19周 复习制作形状补间动画

　　第20周 复习制作动作补间动画

　　第21周 复习制作引导线动画

　　第22周 复习学习使用动作脚本语言

信息技术复习计划3

　　一、指导思想

　　随着课程改革的逐步深化，而20xx年中考离我们越来越近，分析20xx年的中考试题，展望20xx年中考试题，根据《中小学信息技术课程指导纲要》可知：在注重对“双基”考查的同时，将会更突出地体现新课改的思想理念：也就是更注重对考生科学探究能力、创新能力、操作能力、综合能力的考查；注重对信息技术在实际中的应用，让信息技术成为学生学习的工具。总之，信息技术学科的特点决定了其操作技能掌握的重要性，必须要加强学生的动手实践能力，通过实践理解知识，掌握知识，从而运用知识。

　　二、奋斗目标

　　中考在即，四年的奋斗已到了最后的冲刺阶段，时间紧，任务重。通过对20xx年信息技术中考试题的分析,按照信息技术考试大纲的要求，有针对性的进行训练，并对实际操作有困难的学生加以重点辅导，力争在20xx年的信息技术中考中再上一个新的台阶。

　　三、具体计划

　　根据信息技术考试大纲特制定计划：

　　第一周～第二周：1、有关信息技术的概念（1节）

　　2、windows的窗口操作（1节）

　　3、单元测验（1节）

　　4、测验反馈（针对性训练）（1节）

　　第三周～第四周：1、文字处理软件word的有关操作（1节）

　　2、单元测验（1节）

　　3、测验反馈（针对性训练）（1节）

　　第四周～第五周：1、浏览器的基本操作（1节）

　　2、电子邮件的基本操作（1节）

　　3、针对性训练（1节）

　　第六周～第七周：综合练习、测验

　　第八周：信息技术模考