影视欣赏论文
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挈领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。
运用影视资源优化大学美术欣赏课教学论文
所谓影视教育资源就是指在教学过程中运用影视信息资源,而这与大学美术欣赏课非常契合,在教学过程中通过让学生欣赏优秀的影视作品,不但会增添学生对美术欣赏课学习的积极性,还会增添学生对美的认识。因此,在未来的教学中运用影视教育资源优化大学美术欣赏课教学,应是教师教学重点关注的内容。
1.影视教育资源在大学美术欣赏课教学中的运用原则
1.1选用的影视资源要具有一定的针对性。运用影视教育资源的本质目的就是服务于课堂教学,因此影视资源必须要与教学的主题相契合,但是很多教师却本末倒置,一味的迎合学生的口味或者兴趣,这就与运用影视教育资源目的背道而驰,因此在大学美术欣赏教学中,选用经典影片,并与教材内容相契合与教材目标相联系,具有针对性,才能发挥出影视资源的教学价值。
1.2生活性原则。在教师选用影视教育资源时,除了要考虑影片的艺术性与思考性,还应该尽量联系学生的实际生活,进而让学生在影片之中产生情感共鸣,加深对课堂知识的认识,才能达到优化大学美术欣赏教学的目的,而这也是教师应着重考虑的。
1.3适度性原则。俗话说“月满则亏、水满则溢”因此教师在运用影视教育资源时,应该明确运用影视教育资源只是一个辅助性的教学手段,运用的太多反而会影响课堂教学质量,只有直观、简单、适时的去运用,才能最大限度的保障影视资源的实效性。而这些都是教师要遵守的运用原则。
2.影视教育资源优化大学美术欣赏课教学的运用策略
戏剧影视文学的特点与欣赏论文
摘 要:戏剧影视文学与传统的戏剧文学相比,不仅具有戏剧性特点,还具有现代化、综合性等特点,综合了传统戏剧文化和现代影视文化,故不仅引来了戏剧爱好者的关注,还引来了影视文化爱好者的关注,证实了戏剧影视文学对人们生活来说是非常具有影响力的。对此,本文作者根据自己对戏剧影视文学的了解,分析戏剧影视文学的特点与欣赏。
关键词:戏剧影视文学;特点;欣赏
众所周知,戏剧影视文学是在戏剧文学的基础上发展而来的,因此具有一定的传承性,加之融合了现代影视文学的内容,使得戏剧影视文学具备了弘扬性,能够弘扬传统的戏剧文化。戏剧影视文学还是传统戏剧文化与现代影视文化的综合反映,是戏剧文化发展的必然趋势,同时也是影视文化发展的前提和基础,对我国艺术文化体系的完善起到了不可代替的积极作用。作为戏剧影视文学专业学习者或研究者,要提高对戏剧影视文学的重视度,并不断深入研究戏剧影视文学,以全面了解戏剧影视文学的特点,为戏剧影视文学的欣赏及应用奠定良好基础。
一、戏剧影视文学的简单概述
戏剧影视文学不同于其他文学创作,因为戏剧影视文学包括了影视剧拍摄、戏剧舞台演出等内容,是一种综合性较强的文学创作,本身具有表演性和个性,能够在表演过程中展现出剧本的内容,并分辨出剧本内容的优劣,因此剧本直接影响影视剧拍摄和戏剧舞台演出的表演效果,也证实了剧本是戏剧影视文学的主要表现形式。从整个影视戏剧文学发展来看,戏剧影视文学主要由影视文学、戏剧文学两大文学部分组成,其表现形式多样化,不仅包括了剧本和影视故事,还包括了影视小说及话剧等等,其中剧本是最为典型的戏剧影视文学表现形式,具有种类多样化的特点,主要包括了文学剧本、 分镜头剧本、 完成台本等。就戏剧文学来说可以分成多种类型,按戏剧冲突性质分为悲剧、喜剧和正剧,按表现形式分为话剧、 歌剧、舞剧和戏曲等。
高校英语教学开设《英语影视欣赏》课的调研论文
摘 要:中职学校开设英语影视欣赏选修课,有利于有利于提高学生语言学习效率,培养学生的跨文化意识,提高学生的语言输出表达能力,促进中职英语教学。但影视欣赏课在授课方式、影视资料选取、以及课后复习和作业布置方面,还要多加努力。
关键词:中职英语;影视欣赏;促进作用;注意事项
20xx年,教育部发布了《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,在"课程设置与要求"环节中指出:学校应根据需要,开设选修课程或专题讲座(活动)。目前,中职学校有必要开设英语影视欣赏选修课。影视欣赏课更适合中职学生的英语学情,更有利于促进中职英语教学。培养学生"用英语交流信息的能力",最主要的困难是缺乏英语语言环境。相对于传统的课堂模拟情境,英文电影能让学生在轻松的氛围中接触到大量的、相互关联的、原汁原味的英语语言信息,学会各种场景应该如何运用语言进行交流,了解英语国家的文化风俗、价值观念、生活习惯等,形成跨文化意识。然而为了避免把影视欣赏课上成电影放映课,教师在授课时还要注意很多方面的问题。
一、影视欣赏课对中职英语教学的促进作用
(一)有利于提高语言学习效率
英语课作为中职基础课程之一,一直是学生学习的薄弱环节。升入中职的学生在英语学习方面或多或少都存在一些问题,例如,英语基础差、语音语调不准、语句生成能力差等。中职英语教学有其自己的教学任务,不可能花费大量时间让学生一点一滴从头学起。因此,教师必须要找到一种方式,让学生快速有效地内化知识,提高学习效率。开设英语影视欣赏课,能很好地解决这一问题。