英语快速阅读技巧

　　英语阅读是英语学习的重要组成部分，我们应该要掌握好技巧。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于英语快速阅读的方法与技巧，希望可以帮助到大家！

　　阅读理解能力的高低直接影响和制约着英语听、说、写等各方面能力的形成和发展。因此，近些年来，高考英语越来越重视对阅读理解能力的考查：阅读量逐年增多，知识面逐年拓宽，难度逐年加大。考生要在如此短的时间内处理好如此大的信息，若没有掌握好的方法和技巧，确实不是件容易的事。在此谈一谈英语快速阅读理解的方法与技巧，以帮助大家迅速提高英语阅读理解能力。

　　一、培养良好的阅读习惯

　　英语阅读的质量包括两项硬指标：一是阅读的速度；二是理解的准确程度。读慢了，完成不了任务；而理解得不准确等于没读。只有快而准同时具备，才能提高阅读质量。因此平时就务必在这两方面下功夫，养成良好的阅读习惯。

　　1、快速阅读

　　大家首先必须走出一个误区：认为读快了就会影响理解，于是对于一篇文章总是细嚼慢咽，又查词典又翻资料，逐词逐句阅读，以便理解。而事实上，读慢了就会导致读了下句忘了上句，结果把文章弄得支离破碎，除了知道最后两句或几个词外，不知文章所云。这样既耽误了阅读速度，又影响了对文章的整体把握和理解，因此，在阅读时，只有尽量快速阅读，才能强化对上下文之间的联系，综合分析文章，抓住文章主脉，融会贯通。

　　2、整体理解

　　在阅读过程中，生词、难句是在所难免的。如果一碰到生词、难句就追根刨底，孤立地去思考，甚至还想把它译成汉语才能罢休，其结果不但影响了阅读速度，反而不能弄清其意。因此，应养成从文章的篇章结构入手，越过少量生词、难句所造成的阅读障碍，领会文章的主体思想，理清文章的脉络层次，然后从整体上对词句进行推敲，攻克难关，最后又回到对全文进行归纳总结的良好阅读习惯，英语方法《英语快速阅读的方法与技巧》。使阅读从感性认识进一步升华形成理性认识，从而加快阅读文章的速度，提高对文章理解的正确性。

　　在职称英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的50%，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过职称英语考试。职称英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间翻阅词典。在这种情况下，常常使参试人员焦头烂额。有没有一个好的解决办法呢?多年来，我们中心在承担在职人员英语水平考试辅导过程中，着重加强他们快速阅读能力的训练，培养他们在尽可能短的时间内进行快速阅读的能力。使他们的阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。希望我们的经验能对所有参试人员有一定的参考价值。

　　那么，什么是快速阅读?所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。

　　一、进行快速阅读的必要条件

　　进行快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一定的基本知识为先决条件，以具备一定的词汇和基本语法为基础，还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了。反之，如果只有语言基础知识，而没有阅读技能，要想读得快，读得多，也是不可能的。但是，如果对材料的内容缺乏基本常识，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能“快读”，只能“慢读”。

　　基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。

　　在职称英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的50%，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过职称英语考试。职称英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间翻阅词典。在这种情况下，常常使参试人员焦头烂额。有没有一个好的解决办法呢?多年来，我们中心在承担在职人员英语水平考试辅导过程中，着重加强他们快速阅读能力的训练，培养他们在尽可能短的时间内进行快速阅读的能力。使他们的阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。希望我们的经验能对所有参试人员有一定的参考价值。

　　那么，什么是快速阅读?所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。

　　一、进行快速阅读的必要条件

　　进行快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一定的基本知识为先决条件，以具备一定的词汇和基本语法为基础，还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了。反之，如果只有语言基础知识，而没有阅读技能，要想读得快，读得多，也是不可能的。但是，如果对材料的内容缺乏基本常识，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能“快读”，只能“慢读”。

　　基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。

　　在英语四六级考试中，阅读占总分35%，比例最大。所以，如果阅读能做好，那么过四六级考试将会变得非常容易。阅读的第一部分是快速阅读，这部分的难度在于：

　　1. 文章非常长，而给的时间短(文章大概有1200个单词，时间为15分钟);

　　2. 题型灵活度强，覆盖范围广，定位比较困难。

　　所以，在此，我和各位同学们分享一下我的开速阅读技巧。

　　一、考前：背四六级高频词汇

　　众所周知，词汇是一切英语考试的基础。但是望着那本厚厚的`英语词典，有几个人能有把握啃完?大多数人绝对属于望而却步型。

　　我的建议是：同学们去买一本四六级高频词汇手册，每天啃个2~3页的，应付考试也就基本ok了。当然，有余力或者想挑战高分的同学可以去再找些高频词以外的词汇来背。

　　二、考前：训练泛读技能

　　很多同学都反映考试时间给的太少，来不及完成，从而造成失分。而这主要是由于大家平时疏忽练习这一部分。那么应该如何练就这本事呢?我的建议是：大家可以每天去图书馆看些历年英语四级快速阅读真题以及历年英语六级快速阅读真题的文章等等。刚开始，可以不用做到一目十行，只要做到看完一篇很长的文章后知道其大体内容是什么。渐渐地，你会发现你采集信息的能力在加强，而且速度也有稍微提升。

　　紧接着，你就可以用手机、手表等计时工具来看看自己在多少时间内读完一篇1200左右的英文文章，记下第一次读文花多少时间，以后就算每天只是进步一秒钟，那也是一种进步，欲速则不达嘛!这里当然也存在一个问题，就是文章可能难度不一，相差个几十秒也是正常的，但最好不要超过一分钟，我们要追求一个稳定性。之后，等你差不多练到能在12分钟左右看完一篇1200字的文章了，你就基本成功了!

　　1.快速泛读
　　平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
　　2.计时阅读
　　课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5——10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。阅读时先记下“起读时间”，阅读完毕，记下“止读时间”，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
　　3.略读
　　略读又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
　　阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中来源：考试大的美女编辑们是否有自己工作和学习所需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。??
　　一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%.略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。
　　略读有下列四个特点：
　　(1)以极快的速度阅读大量的材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
　　(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。
　　(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
　　(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。
　　略读可以运用下列技巧：
　　(1)要利用印刷细节如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有www.Examda.CoM考试就到考试大关的细节及其相互关系。
　　(2)以一般阅读速度(200——250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。
　　(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。
　　(4)注意转折词和序列词。转折词如however，moreover，inaddition等;序列词firstly，secondly等。
　　(5)若无需要，不必阅读细节。
　　4.寻读(Scanning)
　　寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。www.Examda.CoM考试就到考试大熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。
　　寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息来源：考试大的美女编辑们。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。
　　作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。
　　寻读与略读不同。略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。例如，寻读电话号码簿，读者知道受话人的姓名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样，在百度网寻找中国会计硕士网编辑Jackson的'电话时，就可以利用书采集者退散页上方的标识词，再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页，从而找到Jackson名下的电话页码。
　　为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧：
　　(1)利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育来源：版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。
　　(2)利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。
　　(3)抓提示词。读者找到包考试大论坛含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到NewYorkCity那一章后，population，census，inhabitants等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。
　　以上就是四种练习快速的方法介绍，其实这些方法我们在平常的生活和学习中都曾用到过，只是我们没有意识到而已，而一旦把它们作为方法单独挑选出来，然后按照其要求坚持练习，就会取得很好的效果。这也说明了在我们身边就有很多途径可以提高阅读速度，关键还要看你怎样去挖掘这些方法了。

　　引导语：快速阅读怎么做?下面就和小编一起来看看方法吧，希望以下内容对您有所帮助。

　　一、正确的解题方法与技巧

　　快速阅读本质上考察的是考生的“文字材料处理”与“信息查找比对”的能力。因此，不需要考生对文章中所有信息事无巨细的完整把握，而是根据题干中的问题回到文章中进行查找比对，正确答案也往往是对文章信息的直接照抄或轻微改写。考察的重点是放在查找比对上，而不是深入理解，这也正是应和了快速阅读的题型要求skimming and scanning(略读与寻读)。

　　建议考生可以按照“三步走”的思路来进行解题：

　　1. 浏览大标题和小标题(了解文章主题结构)

　　2. 精读文章的开头(准确把握文章的主题)

　　3. 看一题做一题，关键词定位配合顺序原则

　　我们以延伸阅读中的四级考试真题为例，看看长篇阅读的解题方法具体是什么样的：本篇例文的大标题是"Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind?"(电子教科书是否真正可以取代印刷版的教科书呢?)这篇文章出自于TIME《时代周刊》2011年8月29号的科技板块，作者Chris Gayomali 。

　　本文只有大标题没有小标题，而且文章段落非常多，达到了惊人的24段。小标题的作用是建构文章的逻辑框架，如果有小标题，不光可以用来理解文章还可以用来帮忙定位甚至是解题，本文因为没有小标题，因此阅读和定位的难度都会相对加大;文章段落如果只有10段左右的话，按照顺序原则，也就是出题顺序与文章行文顺序基本一致的原则，定位找答案都会比较简单，而本文段落过多且松散，无形中给定位也增加了难度。好在大标题写的很完整，运用一些文章的基本逻辑框架就可以基本预知文章的主题和结构。大标题《电子教科书是否真正可以取代印刷版的教科书呢?》，这种新生事物取代旧事物的文章是四级常考的类型，文章结构也很套路化，通常会在文章开始首先引述旧事物曾经的辉煌，但随着时间的推移逐渐暴露出了弱点或跟不上时代的发展，紧接着会罗列旧事物现有的弱点或问题，并给出一个可能的解决方案，要么是对旧事物进行改造，要么是出现一个新事物来替代老事物，并通过新老对比的方式体现新事物的优点，最后要么是对新事物目前遇到的困难进行简单的评述，要么是对新事物的未来做光明的展望。

　　在职称英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的50%，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过职称英语考试。下面YJBYS小编为大家搜索整理了关于2016年职称英语快速阅读方法与技巧，欢迎大家参考阅读，希望对你有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　　什么是快速阅读?所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。

　　一、进行快速阅读的必要条件

　　进行快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一定的基本知识为先决条件，以具备一定的词汇和基本语法为基础，还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了。反之，如果只有语言基础知识，而没有阅读技能，要想读得快，读得多，也是不可能的。但是，如果对材料的内容缺乏基本常识，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能“快读”，只能“慢读”。

　　基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。

　　语言基础知识主要指词汇量和句型结构。要有一定的词汇量。这包括两部分，一是公共部分，二是专业部分。依据教育部有关文件对院校生的要求结合我们在职人员的实际情况，公共英语部分至少要达到4，000个单词量，而专业部分最好要有1，500个词汇量。要有一定的句型分析能力。英语文章最大的语法难点是句型，句型中的难点是定语从句。

　　这个周末，四级考试就要来了，做四级的快速阅读有什么技巧呢。下面是YJBYS小编为大家精心搜集的一篇“英语四级快速阅读的两大技巧”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

　　两大基本考点——skimming和scanning

　　其实“快速阅读”这个称谓是对这部分题型名称的一种误解，甚或说是一种误译。实际上试题册上所给的题型英文名称是Reading Comprehension (Skimming and Scanning)——阅读理解(略读与跳读)。不少考生正是由于受到所谓“快速”两字的误导，以为单纯求快就可以万事大吉，殊不知这其中是另有“隐情”。

　　Skimming——略读

　　略读，顾名思义就是要求考生在较短时间内把握住文章某个段落的主题思想。我们首先来看一下2010年6月份快速阅读第一题：

　　1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?

　　A) Her daughter's repeated complaints.

　　B) Fatigue resulting from lack of sleep.

　　得阅读者得天下，阅读能帮助你拓展知识面，能帮你积累单词和掌握语法，为了帮助大家提高英语阅读速度，小编分享了一些技巧，欢迎大家阅读!

　　一、多背单词

　　词汇量的大小是进行阅读的基石，很难想象没有词汇量如何能完成阅读任务，更不要谈速度了。如果我们积累了足够多的词汇量，看一篇文章的时候碰不到几个生词，可想而知，速度的提高是一定的，因为你在单词上停留的时间越少，对整个句子，乃至文段，把握的就会更好。

　　二、先预览一下你的阅读材料

　　。注意主标题、章节分配、和其他相关材料，旨在构筑阅读材料的结构布局。

　　三、注意力高度集中

　　看一篇文章的时候，要撇开其他的私心杂念，做到心无旁骛，也就是说要把自己思想融入自己看的文章之中。提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的，一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己。看一篇文章的时候要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。

　　四、试着连句或是一目几行

　　在阅读的同时调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章，放慢速度;而对于已熟知(或不需要知道)的内容，快速读过。

　　注意不要逐字逐字地看，或是一句句的看，要把两个或三个句子连起来，一气呵成，把它们看完，形成这种能力的关键，就是要加宽自己阅读时的视幅，这个能力的形成要下很大的苦功，送大家一句话吧：勤与不畏难是关键。

　　可以通过一次在一行里读数个词的方法，来显著提高阅读速度，而不是逐字逐句去读出那些词来。有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。或许你还需要学习其他一些技巧来达到这点。

　　快速阅读从2006年6月份首次出现到现在，题型的难度一直在稳步递增，其中也包含了题型的改变(自2007年12月份起将判断题改为选择题)。这既折射出了命题者对该部分题型命制的探索与不断创新，也反映出了命题者在反复调整题型的难度系数，想要给该部分寻找到一个合适的分量。这种尝试既有成功，但也有欠考虑之处。考生普遍反映快速阅读难度过大，个别题目超出了四级甚至是六级考试大纲的要求。下面，将结合真题为各位考生揭开快速阅读解题的神秘面纱：

　　两大基本考点——skimming和scanning

　　其实“快速阅读”这个称谓是对这部分题型名称的一种误解，甚或说是一种误译。实际上试题册上所给的题型英文名称是Reading Comprehension (Skimming and Scanning)——阅读理解(略读与跳读)。不少考生正是由于受到所谓“快速”两字的误导，以为单纯求快就可以万事大吉，殊不知这其中是另有“隐情”。

　　Skimming——略读

　　略读，顾名思义就是要求考生在较短时间内把握住文章某个段落的主题思想。我们首先来看一下2010年6月份快速阅读第一题：

　　1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?