在职求职简历模板

求职简历又称求职资历、个人履历等,是求职者将自己与所申请职位紧密相关的个人信息经过分析整理并清晰简要地表述出来的书面求职资料,是一种应用写作文体。在这里求职者用真实准确的事实向招聘者明示自己的经历、经验、技能、成果等内容。求职简历是招聘者在阅读求职者求职申请后对其产生兴趣进而进一步决定是否给予面试机会的极重要的依据性材料。

在职求职简历模板1

  姓 名:xx 国籍:中国

  目前所在地:番禺区民族:汉族

  户口所在地:湛江身材:155 cm 43 kg

  婚姻状况:未婚年龄:23 岁

  培训认证: 诚信徽章:

  求职意向及工作经历

  人才类型:教师

  应聘职位:

  工作年限:1职称:无职称

  求职类型:全职可到职日期:随时

  月薪要求:20xx—3500希望工作地区:广州

  个人工作经历:

  公司名称:起止年月:20xx-07 ~ 20xx-11

  公司性质:外商独资所属行业:

  担任职务:外贸跟单

  工作描述:1.熟悉外贸流程,如找产品下单-出货装柜-做发票装箱单-核对b/l,c/o 信息

  2.供应商和外国客户很好的交流,善于洽谈。

  3.从事接触过的产品有电子,电器…等等的产品

  离职原因:

  公司名称:起止年月:20xx-05 ~ 20xx-06广州鸿兴通讯有限公司

  公司性质:私营企业所属行业:通信/电信/网络设备

  担任职务:外贸跟单

  工作描述:1.我主要负责接单,交货期出货,跟客户交流。

  2.可以用英语跟外国客户交流。

  3.熟练操作电脑和各种常用软件;erp

  离职原因:

  教育背景

  毕业院校:广州大学

  最高学历:大专毕业日期:20xx-06-01

  所学专业一:旅游管理所学专业二:商务英语

  受教育培训经历:

  起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号

  20xx-092006-06广东外语外贸大学商务英语毕业

  20xx-022008-12广州大学旅游管理大专

  语言能力

  外语:英语 优秀

  其它外语能力:粤语,国语都精通,英语口语流利。

  国语水平:优秀粤语水平:优秀

  工作能力及其他专长

  1、熟悉进出口贸易运作流程及规范,能独立完成出口流程;

  2、熟悉网络营销,具有很强的文字沟通及英语口语表达能力;

  3、熟悉商检、核销、报税等;

  4、能吃苦,有良好的团队意识,竞争意识,有饱满的工作热情和

  冲劲,服从管理、尊敬领导,有较强的工作责任心及良好的敬业

  精神,品德优良;

  5、熟练操作电脑和各种常用软件;

  6、细心负责,反应敏捷。

  详细个人自传

  本人性格开朗,工作认真,细心负责、反应敏捷,具有良好沟通,能吃苦,有良好的团队意识,竞争意识,有饱满的工作热情和冲劲,服从管理、尊敬领导,有较强的工作责任心及良好的敬业精神,品德优良。

在职求职简历模板2

  个人基本简历

  目前所在地: 广州 民族: 汉族

  户口所在地: 广州 身材: 160 cm 47 kg

  婚姻状况: 未婚 年龄: 25 岁

  培训认证: 诚信徽章:

  求职意向及工作经历

  人才类型: 普通求职

  应聘职位: 小学教师/幼儿教师:教师、职业教育/培训/家教:教师、中学教师:教师

  工作年限: 2 职称: 无职称

  求职类型: 均可 可到职- 一个月

  月薪要求: XX--3500 希望工作地区: 广州

  个人工作经历: 公司名称: 私立华联学院起止年月:XX-07 ~ XX-05

  公司性质: 事业单位所属行业:教育事业

  担任职务: 就业办科员、就业指导课教师

  工作描述: 任大一、大三年级的就业指导课教学工作,负责就业招聘日常事务,协调暑期招生咨询工作。

  离职原因: 希望从事其他课程教学工作

  教育背景

  毕业院校: 广西师范大学

  最高学历: 本科获得学位: 学士 毕业- XX-07-01

  所学专业一: 汉语言文学教育 所学专业二: 教育管理

  受教育培训经历: 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

  XX-09 XX-06 柳州师范高等专科学校 汉语言文学教育 初中语文教师资格证

  XX-06 XX-06 广西师范大学 教育管理 高中教师资格证

  语言能力

  外语: 英语 良好

  国语水平: 优秀 粤语水平: 一般

  工作能力及其他专长

  具有良好的文字组织和表达能力,较强的组织协调能力。具有良好的教育专业素质技能,讲求教育教学方法,能够在课堂上有效调动学生的积极性,并能熟练运用各种多媒体教学。善于与学生沟通交流,关爱学生,积极因材施教,达到较理想的教学效果,热爱教育事业。

  为人谦逊,治学态度严谨,责任心强,有较强的团队协作精神。

  热爱文学创作,善于从生活中引导感悟学生,达到较好的教学效果。