职业论文

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

职业论文1

  浅析我国会计职业道德

  摘要:会计职业道德是会计从业人员必须遵循的一项重要道德标准,它一定程度地规范和制约会计人员的从业行为。目前,我国会计行业对会计职业道德的关注越来越重视,但是,由于其运行的结果并不是很理想,因此,加强会计职业道德的发展就显得十分重要。本文主要分析我国会计职业道德方面的内容。

  关键词:会计行业;会计人员;职业道德

  随着社会发展速度的加快,人们对会计行业的需求在逐渐增长,对会计从业人员的要求也在不断提升之中。而目前,我国的注册会计师考核还是过于偏重对会计人员的专业技能的考察,而对于会计职业道德方面的考核内容则涉及的比较少,这就直接导致了会计行业的造假等现象的出现。因此,就必须持续加强会计职业道德方面的研究,不断完善我国会计职业道德体系的建设。

  一、我国会计职业道德建设的必要性

  会计职业道德其实就是职业道德的一个分支,它是从事会计行业的人员在日常的工作中必须遵守的特定的社会规范。同时,会计职业道德也是与相关政策法律相互协调、相互补充的一种约束会计从业者职业行为的行为规范。会计工作是与资金、资产以及各种经济利益打交道的经济性技术活动。而由于现代经济业务的不稳定性和多种会计方法的可选择性,导致会计人员在进行会计业务的核算、审查过程中,除了要严格遵循相关经济法规以及相关会计政策法规之外,还要做出相应的价值选择,也就是职业道德的价值选择。同时,会计人员在从事相关会计活动时,在相关财务会计结算、资金管理、会计信息审核等环节中都会面临到相应的职业道德规范的选择。因此,加强会计人员的职业道德素养、不断完善我国会计职业道德体系是一项十分重要而迫切的工作任务。

  二、我国会计职业道德建设的现状分析

  (一)现状分析

  改革开放以来,随着随着社会主义现代化建设的快速发展,我国的会计行业也有了长足的进步,会计从业人员的素质也有了质的提升,其规范化的职业操作、客观公正的职业态度,为繁荣社会主义市场经济的发展做出了一定的贡献。但是,随着我国加入WTO,社会经济环境发生了巨大的变化,经济主体、组织结构、利益分配以及市场趋向等都有了一定的变化。而随着市场经济发展的加快,市场环境发生了深刻变化,社会经济活动中各种利益诱惑逐渐增多,给我国会计行业的职业道德建设带来了挑战是十分严峻的。此外,由于会计行业在自身的发展和扩张过程中的不规范性,造成部分会计人员的职业道德和操守出现了比较严重的问题,各种会计舞弊行为纷纷被披露,造成人们对会计行业的普遍不信任。这种情绪如果一直延续下去,不仅会使我国会计行业的整体发展走偏,还有可能对我国社会主义现代化建设产生严重阻碍,不利于国民经济的快速健康发展。

  (二)原因分析

  1.会计人员的从业环境的影响

  会计工作是一项与社会各个行业都密切联系的工作,它往往从属于某一企业的运营发展,而会计人员通常都是企业的受雇人员,它需要依靠企业的发展来获取其物质回报和经济收益,可以说会计人员的利益的直接决定者就是企业的管理层。因此,当会计人员与企业的管理人员在会计业务上发生冲突时,会计人员在选择遵循会计原则,坚守会计职业道德与听从上级命令的两难境地之中。

  2.会计人员的道德素质偏低

  会计从业人员自身素质的高低也是关系会计职业道德建设的重要因素之一。低素质的会计人员在处理个人利益与社会集体利益的关系时,如果将个人利益凌驾在社会利益和集体利益之上,会计人员就无法客观公正地从事相关的会计实务工作,就很有可能在实际的会计工作中产生职业道德危机。此外,目前我国较为薄弱的会计从业道德教育也是导致会计人员职业道德素质偏低的主要原因。

  3.会计行业的监督管理体系的建设不完善

  会计职业道德规范也是一种社会秩序规范。而目前我国在会计实务方面的监督机制都还很不完善,会计方面的政策法规还不能得到很好的贯彻落实,会计管理体系的建设也处在探索发展阶段。会计结算、审计等监督标准也不统一,从会计行业自身的发展来看,还无法发挥有效的监督作用。

  三、完善我国会计职业道德体系建设的相关对策

  (一)加强会计职业道德教育

  加强会计职业道德的学校教育是从源头上提升会计从业人员职业道德素质的最有效方式。学校要将会计职业道德的有关内容纳入日常的教学计划之中,并且通过开展各种会计职业道德教育教学活动来强化相关人员的职业道德素养和诚信观念。此外,对在职的会计从业者,还应该多开展定期的会计职业道德培训,还要进行职业道德的相关考核评估。

  (二)加强对会计职业道德的监管

  政府行政部门要给予会计职业道德建设以行政支持,充分发挥其行政职权,对会计职业道德体系的建设给予必要的行政支持,同时,还要对会计行业职业道德的实施实施必要的行政监管。把对会计人员的职业道德监管与相关的职称评定、会计注册师的考核以及其职业道德表现结合起来,为我国会计行业的职业道德发展提供一个健康、良好的实施环境。此外,还要加强会计行业内部对职业道德的监督,将会计职业道德失范苗头和行为扼杀在萌芽阶段,避免出现更大的会计失范行为,减小其不良影响。

  (三)加强会计人员对职业道德的认识

  不断提升会计从业人员的职业道德素养,也是完善会计行业的职业道德体系建设的重要内容。会计从业者除了要积极接受相关的教育培训外,还应该从自身去发现问题,不断地更新对现代会计的认识。还要加强自我反省,不断深化对会计职业道德的认识和理解,树立正确的会计从业道德观念,并将这种正确的道德观念内化成一种自觉的职业习惯和道德品质。

  参考文献:

  [1]毛去非.浅谈会计职业道德建设[J].中国商界(下半月),20xx(04).

  [2]李艳峰.我国会计职业道德建设初探[J].财经界(学术版),20xx(07).

  [3]周彦.会计职业道德现状及分析[J].现代经济信息,20xx(05).

职业论文2

  高校数字化校园建设已经趋向成熟,但是特殊教育职业学院的数字化建设只能在借鉴普通高校建设的基础上,根据学校实际情况进行有特色内涵的建设。本文阐述了利用先进的信息技术构建特殊教育职业学院数字化校园的方案。

  残疾人由于生理的缺陷,在接受教育的过程中会遇到种种困难,如听力障碍和视力障碍残疾学习者由于“听不到”和“看不到”问题,无法在课堂上与教师进行有效的信息传递,准确获取知识,影响课堂效率,同时他们在校园内的学习和生活也受到限制。

  加拿大传播学者马歇尔说,“媒介是人体的延伸”,这种媒介当然包括文本、图形图像、声音、动画、视频剪辑等。在本研究中,我们则把“媒介是人体的延伸”视为“媒介是对人体缺陷的补偿”,因此在残疾人职教学院的数字化校园建设中,我们充分分析听力障碍、视力障碍、肢体残疾等学习者在学校学习生活的场景,利用先进的信息技术为他们在校园内搭建畅通的生活学习平台。

  经过十多年的发展,目前数字化校园建设已经处于成熟期,很多高校的建设架构都是大同小异,只是在内涵建设上凸显自己的特色。特殊教育职业院校的数字化校园建设应以服务残疾的人学习和校园生活为理念,逐渐形成具有自身特色的数字化校园。从事特殊教育的院校,一般在多年的教育教学中积累了宝贵的关于残疾人教育的管理经验、教学经验和特色化的数字教学资源(如配备手语或者字幕的教学课件等),这些经验和资源是学校进行信息化建设的基础和方向,未来的信息化建设将围绕上述特色资源展开。

  一、建设主题

  考虑到目前教育信息化建设的趋势和残疾人职业教育的现状,我们将此次建设的主题定为“以信息无障碍理念打造面向残疾学习者的智慧校园”,其选题产生的原因如下:

  1.新技术发展的趋势

  在过去的半个多世纪,信息技术的发展,尤其是计算机和互联网技术的进步极大地改变了人们的工作和生活方式。大量企业开始采用以数据中心为业务运营平台的信息服务模式。进入新世纪后,数据中心变得空前重要和复杂,这对管理工作提出了全新的挑战,一系列问题接踵而来,其中最重要的就是企业如何通过数据中心快速地创建服务并高效地管理。虚拟化和云计算技术正在快速地发展,业界各大厂商纷纷制订相应的战略,新的概念、观点和产品不断涌现。云计算的技术热点也呈现百花齐放的局面,比如以互联网为支撑的虚拟化解决方案的运行平台,基于多租户技术的业务系统在线开发和运营平台,大规模云存储服务,大规模云通信服务等。

  2.残疾人教育发展的趋势

  据调查,目前云计算和物联网主要应用于为残疾人提供生活照料、外出陪护、安全监控、应急援助、康复、健康管理等多种服务。我校的学生主要是听力障碍和视力障碍的残疾人,他们在生活和学习中有很多困难。如果将云计算和物联网应用于校园,必将为残疾学生带来全新体验,大大提升他们校园生活的质量和学习效率。例如,学生在校区内漫游时,可以获得各个楼宇的各个行政职能部门的信息,从而方便学生办事;学生可以随时获得一些关于教学和学校活动的通知;每天提前获得食堂的菜谱和价格,方便视障和听障学生就餐;获得校内安全信息提示,等等。

  综上所述,通过“以信息无障碍理念打造面向残疾学习者的智慧校园”的建设,一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个服务领域,实现互联和协作;三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

  二、建设原则

  我校从事针对残疾人的职业教育,其信息化建设与普通教育的信息化建设相比,有自身的特点。特教学校校园数字化建设仍遵循数字化校园建设的基本架构,但是在应用需求分析上要更加细化,也就是要充分考虑到不同残疾类型学习者在使用相关应用的时候遇到的困境,同时遵守残疾人信息无障碍的规则。因此,特教信息化的建设应该从两个方面入手:第一,引用普教的相关应用后,根据使用的残疾人的特点进行二次开发;第二,专门开发针对不同残疾类型学习者的应用,满足特殊教育的需求。

  特殊职业教育由于学生情况比较复杂,为数字化校园的规划带来难度,因此我们首先对特殊教育职业学校的角色进行分析,以更好地挖掘每个角色在数字化校园中的真实需求。针对不同角色,我们将服务类型划分为以下两类:教师和领导:工作、生活;学生:学习、生活。通过分析我们发现,教师的“工作”与学生的“学习”既有交集的部分(如课程平台),也有无交集的部分(如科研系统);教师的“生活”与学生的“生活”几乎都是有交集的。因此,我们在建设中只要考虑到与学生相关的部分,对于与学生无交集的部分则可以参照普教的模式建设(如科研系统)。

  三、建设方案

  信息化建设既是一个改造学校业务流程、管理方式的过程,更是全校从领导到基层工作人员和一线教学人员全面转变理念和提升信息素养的过程,因此不是一朝一夕能完成的。我们将遵循“统一规划、逐步建设”的原则,主要从两个方面开展建设:第一,基础平台的搭建;第二,特色服务平台的搭建。具体如下:

  1.基础平台的搭建

  一是借助校园基础建设的机遇,进一步完善学校的网络基础设施的建设;二是完成支撑平台的搭建,主要包括:数据中心、统一身份平台、信息门户平台;三是完善部分业务系统,对业务单一、服务职能少的业务系统还需要进行补充,如资产管理等。

  2.特色服务平台的搭建

  由于主要是针对残疾人开展的高等职业教育,鉴于教学对象的特殊性,因此对其服务平台提出了更高的要求。我们将以服务听力障碍、视力障碍等残疾学生为理念,从生活、教学等各个方面构建我校的无障碍智慧校园,它包括:利用物联网和移动技术打造校园内外的“全方位综合信息无障碍服务系统”,实现残疾学习者校园内外生活学习活动的信息无障碍;打造服务于听力障碍、视力障碍学习者的特色教学平台和学习平台,提升残疾人职业能力;改造学校现有的安保系统,做到校园安全无死角,为残疾学习者建设一个安全的校园环境。

  四、特色建设内容

  根据调查研究,特殊教育职业学校的特色建设内容可体现在远程教育教学平台、无障碍图书馆和安全校园三个方面。

  1.远程教育教学平台

  由于残疾人的生理缺陷,其异地求学存在一定困难,且目前参加职业培训的残疾人主要是听力障碍、视力障碍的残疾人,除了学校教育,针对残疾人的远程教育需求逐年增加,其原因如下:一是残疾人的残疾情况较复杂,除了听力障碍、视力障碍等,可能还伴有多重残疾,但是每个人都应平等享有受教育的权利,因此对于这部分残疾人,需要通过远程教育在家里学习;二是学校发展与社会需求的发展不相适应,特殊教育职业学校虽然已经逐年扩大招生规模,但是仍然难以满足残疾学生对于接受高等教育的需求。

  为了满足更多残疾学习者接受教育的需求,目前国内针对残疾学习者开设的远程教育,主要有中央电大和中国残联合作的远程教育平台及北京联大特教学院开设的远程教育专业。但是,这样少的资源满足不了国内残疾人的需求,因此建议各个省可自己举办远程教育。

  学校将与为残疾人提供服务的相关部门共建残疾人远程教育平台,其规划如下:初期,依托学校已有的视障教学资源,建设针对盲人的远程教育专业——针灸推拿专业;中期,依托学校已有的听障教学资源,建设针对聋人的远程教育专业——动漫制作专业、装饰艺术专业等;后期,扩大到其他类型残疾人(肢残、脑瘫等)的远程教育专业。

  本远程教育平台目前受众为本省的残疾学习者,平台的开通将需要如下的改造:一是需要对“在线教育与学习平台”增加硬件投入(服务器、视频点播服务器等);对于“在线教育与学习平台”的管理功能不需要大的改动,但是对于课程的建设内容将进行部分改造,毕竟职业教育需要实训,利用远程进行实训,需要对内容进行重新规划。

  2.无障碍图书馆

  图书馆的无障碍建设主要是针对视力障碍残疾学习者,其中我们要了解如下术语:

  (1)口述影像服务:一种透过口语或文字叙述,将视障者无法接收的影像讯息转换成言辞符号,协助他们克服生活、学习和就业环境中各种影像障碍的服务。简单地说,口述影像就是把“看见”的“说”出来。

  (2)视障信息服务体系:是以政府为主导,以公益性文化单位为骨干,鼓励全社会积极参与,努力建设公共文化产品供给、视障设施网络、资金人才技术保障、组织支撑为基本框架的覆盖全社会的视障信息服务网络架构体系。

  3.安全校园

  特殊教育职业学校的学生主要以听障、视障、肢残等残疾人为主,未来将会有智障残疾人,甚至很多学生是具有轻度智障、听障和其他障碍的多重残疾人,其对社会和自身的认知程度受到一定限制。另外,这些残疾人可能还有一些其他基础性疾病,如心脏病等。这些都是校园安全需要保障的内容,我们将在学校信息化过程中,利用先进的信息技术提出解决方案。

  (1)校区环境安全:由于我校残疾人较多,在某些危险区域设置一定安全边界,使学生在靠近危险区域时获得提醒。

  (2)特异体质报警:建立特异体质人员信息档案,使上体育课或者进行一些其他活动时,相关教师与工作人员获得预警信息,从而避免危险发生。

  五、结语

  如果特殊教育职业学校的数字化校园建设只是参考普通高校的数字化校园建设,显然是不够的。特殊教育职业学校的数字化校园建设,应立足于接受教育的各类残疾人,在成熟的数字化校园框架下,利用先进的信息技术挖掘有内涵的特色服务。

职业论文3

  随着社会主义市场经济的迅速发展,医院只注重经济效益而忽视了职工的思想教育,一些医务人员尤其是青年医务人员职业道德意识比较淡漠,医德医风呈现明显下降趋势,病人反映较大,在社会上也造成了一些不良影响,笔者客观分析了当前青年医务人员职业道德意识现状,提出加强青年医务人员的职业道德建设,要靠教育灌输,靠制度约束,靠环境熏陶,靠榜样引导。

  关键词:青年医务人员;职业道德建设

  职业道德是人们在职业生活中所应遵循的道德准则和行为规范,是一般社会道德在职业生活中的具体表现,医院是一个服务性行业,医务人员的职业道德也被称为医德,它是调节医务工作者与病人,医务工作者之间以及医务工作者与集体、国家之间的行为规范的总和。随着社会主义市场经济的迅速发展,医院只注重经济效益而忽视了职工的思想教育,一些医务人员尤其是青年医务人员职业道德意识比较淡漠,医德医风呈现明显下降趋势,病人反映较大,在社会上也造成了一些不良影响,因此培养和强化青年医务人员职业道德意识,是当前医院思想政治教育的一项重要工作和课题。

  1.青年医务人员职业道德意识现状及分析

  1.1职业理想和信念发生动摇

  医疗卫生工作,从其职业目的来说就是为了保障他人和社会的健康,是一项崇高而神圣的职业,医务人员最大幸福应该莫过于为病人解决痛苦,为社会健康事业做出最大贡献,而部分青年医务人员由于涉世未深,阅历不足,人生观、世界观尚未定型,在各种物欲的诱惑下,对一些不良的社会现象不能进行正确的分析和认识,认为看病是给病人的一种恩赐,对吃请、受礼心安理得,行医过程缺乏义务感和责任感,没有奉献精神,接受工作和任务讨价还价,斤斤计较个人得失,工作中思想不集中,不认真仔细,麻痹大意,给病人带来一些不必要的身心痛苦。 医疗服务的对象是人,因此医德较之其他道德具有更高的道德要求,更严格的道德标准和更加完备的道德规范。一些青年医务人员职业道德观念淡化,把救死扶伤看成是费力不讨好的事情,不能够坚持“以病人为中心”、“全心全意为人民服务”的宗旨,违反职业道德规范,对患者缺乏应有的耐心,细心和同情心,服务态度出现“生、冷、硬、顶”的现象,使患者延误治疗,使患者缺乏安全感、信任感。

  1.3责任意识淡化,纪律观念松懈

  商品经济的竞争法则要求讲求质量,但是经济利益使一些人产生投机心理,只顾个人利益,忽视质量,而不负责任。这些思潮给青年带来一定影响。个别青年在工作中责任心不强,自以为是,执行规章制度存有侥幸心理,技术操作不认真仔细,不肯刻苦钻研,不愿开拓创新,劳动纪律松懈,上班不坚守工作岗位,尽管医院一再强调敬业重责,但还是有个别人工作不专心,以至造成工作失误或差错,给医院造成不良影响。"

  1.4价值取向和行为走向发生偏离

  在社会主义市场经济影响下,受经济利益的驱使,一些青年医务人员崇尚精神多样化,在认同艰苦奋斗、团结协作、助人为乐精神的同时,追求自我实现意识突出,敢竞争,愿冒险,不安于现状。他们敬佩老专家高尚的医德、医风,但又对经济收入的明显反差表示了强烈不满,商品经济的等价交换更多地渗透到他们之中,认为收受病人红包、索要礼品是不道德的,但觉得喝点病人送的饮料,抽几包病人送的烟,是人之常情,理所当然。不少青年在工作中能服从安排,不辞辛苦,但又常常为加班费、夜班费、奖金增长不快,不多而发点牢骚,甚至有的为了一己私利,不惜损害医院、患者甚至社会和国家的利益,把治病救人看作获得利益的手段,把医疗服务视为商品,把个人技术当作商品出卖。

  2.加强青年医务人员的职业道德建设

  2.1靠教育灌输,树立良好的职业道德观念

  任何健康向上的思想行为都不是与生俱来的,良好的职业道德也不例外,必须靠教育来灌输,靠教育来培养和树立。所谓教育灌输就是要对青年医务人员有目的、有系统、经常反复地进行职业道德教育,通过组织青年医务人员认真学习社会主义职业道德规范、医务人员行为守则、医疗法规及《医疗事故处理条例》等,让青年医务人员树立起正确的人生观、价值观,懂得做人,懂得人生的价值在于奉献,懂得艰苦奋斗是青年人应有的政治本色,从而爱岗敬业,增强事业心、责任感,在实际工作中,刻苦钻研,无私奉献,积极进取,健康成长。

  2.2靠制度约束,实现良好的职业道德准则

  职业道德不是空泛理论,是在人们执行规章制度的实际工作中具体行为的体现,任何职业都离不开制度,没有制度约束,行为就会无所遵循。医务人员的天职是治病救人,严格的规章制度是完成医疗任务的重要保证。违反规章制度,不严格执行纪律,轻则发生医疗差错,重则酿成医疗事故,直接危及患者生命。所以,要使青年养成良好的职业道德,就必须建立、健全、完善与之相关的各项规章制度,如各类人员的岗位职责、医疗管理制度、技术操作规程,还有落实这些职责、制度、规程的奖惩措施等。达到一进入这个环境,就置于严密的规章制度约束之下,做到事事有章可循。但是,光有制度还不足以约束所有人的行为,总有少数人还不能自觉的执行这些制度,要经常性检查医疗规章制度的执行情况,并在建立、健全、完善制度的基础上,同时建立严密的监督机制,定期进行病人满意率调查,聘请体系单位监督员定期召开座谈会,征求意见,对违反规章制度和医德医风中出现的问题不回避、不遮掩,敢抓敢管,形成上下结合、内外结合的监督机制。对于违反操作规程、工作不负责任、酿成事故,以及以医谋私、擅自脱岗,造成不良影响的青年医务人员进行严肃处理,使大家受到震动,增强遵守医德和规章制度的自觉性,保证制度的贯彻执行,促进良好医德医风。

  2.3靠环境熏陶,形成良好的医风、院风

  积极向上的工作环境,可以使人精神振奋,思路开阔,工作热情高涨,有利于形成良好的职业道德,反之,使人意志消沉,情绪低落,找不到自己前进的目标,道德水平就下降。青年刚刚走上社会,世界观可塑性很大,因此,优化环境,靠良好的环境来熏陶、影响青年是十分必要的。要优化环境,就要全方位做工作,党、团组织和行政领导一起上,都要抓职业道德培养教育工作,职业道德教育不是一劳永逸的事,要经常讲,天天抓,作为经常性思想工作的重要内容,使单位内形成遵守职业道德为荣,违反职业道德可耻的风气;形成人人讲医德,按医德办事的良好风气;并且要长期坚持,形成传统,一代帮一代,一茬接一茬,这势必会对年轻医务人员产生潜移默化的影响。

  2.4靠榜样引导,发挥先进典型的示范作用

  榜样的力量是无穷的,抓典型、树典型,运用和发挥先进典型的示范作用,在搞好各项政治教育上能起到举足轻重的作用。我们要针对青年效仿力强的特点,经常开展向医疗系统先进人物学习的专题活动,开展评先评优活动,要利用演讲会、院报、宣传橱窗、新闻媒体等大力宣传在平凡的工作岗位辛勤耕耘、医德高尚的医生、护士、老专家、老教授,大力宣扬无私奉献的精神,高尚的医德情操。这些看得见、摸得着的典型,使青年们耳濡目染,近有所学,远有所追,对进一步强化职业道德意识,培养良好的职业道德素养和行为起到鼓舞和鞭策作用。

教师职业道德的现状与问题论文(精选8篇)

标签:职业道德 时间:2022-10-12
【yjbys.com - 职业道德】

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。如何写一篇有思想、有文采的论文呢?以下是小编收集整理的教师职业道德的现状与问题论文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教师职业道德的现状与问题论文 篇1

  关键词:

  教师职业道德 现状 问题 对策摘要:学高为师,身正为范。教师作为人类灵魂的工程师,其必备的首要条件是要具备高尚的师德。良好的师德是教师爱岗敬业、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能的不竭源泉。教师是进行道德品质教育的教育者。自己必先接受教育,具备高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表。在推行素质教育的当今,教师肩负着培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人的任务,所以对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何,直接影响到青少年一代的成长,关系到教育事业的发展,关系到中华民族的兴衰,影响千秋万代。在社会主义市场经济条件下,加强教师职业道德建设,我们必须承认并研究在新形势下教师职业道德出现的新问题、新情况,产生的原因以及解决问题的对策。

  一、教师职业道德的含义

  教师职业道德是教师在从事教育活动时应遵循的行为规范和必备的品德。它规定了教师应该以什么样的态度和方法去处理问题、做好工作,为社会尽职尽责。同时,教师职业道德产生于教育劳动实践中,它的发展受生产关系和阶级利益的制约。

  二、教师职业道德建设的意义

会计职业道德的毕业论文提纲(通用6篇)

标签:论文提纲 时间:2022-10-12
【yjbys.com - 论文提纲】

  时间过得真快,大学生活即将结束,同学们毕业前都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种比较正规的检验大学学习成果的形式,那么你有了解过毕业论文吗?下面是小编帮大家整理的会计职业道德的毕业论文提纲,希望对大家有所帮助。

  会计职业道德的毕业论文提纲 篇1

  1、绪论

  1.1选题背景与研究意义

  1.1.1选题背景

  1.1.2研究意义

  1.2国内外相关文献述评

  1.2.1利益相关者相关文献回顾

  1.2.2会计政策选择立场相关文献回顾

  1.2.3文献评述

  1.3论文的主要研究内容及创新点

  1.3.1论文的主要研究内容

  1.3.2论文的创新之处

  1.4研究方法

  2、关键概念及理论基础

  2.1论文所及的关键概念

  2.1.1利益相关者

  2.1.2会计职业判断

  2.2理论基础

  2.2.1利益相关者公司治理理论

  2.2.2企业契约理论

  3、会计职业判断立场的现状及其问题分析

  3.1会计职业判断立场的现状

  3.1.1会计职业判断动机的现状

  3.1.2会计职业判断立场的现状

  3.2会计职业判断立场的问题分析

  3.2.1长期以来被理论界和实务界所忽视

  3.2.2过分偏向特定的委托代理关系,并未考虑所有利益相关者

  3.2.3忽视管理层的决定性作用

  4、基于利益相关者的会计职业判断立场的影响因素分析

  4.1主体因素

  4.1.1主体的职业道德水平

  4.1.2会计人员的职业判断能力

谈大学生专业教育与职业发展指导论文(精选11篇)

标签:论文范文 时间:2022-09-20
【yjbys.com - 论文范文】

  在平时的学习、工作中,大家最不陌生的就是论文了吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你知道论文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的谈大学生专业教育与职业发展指导论文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  谈大学生专业教育与职业发展指导论文 篇1

  【摘要】进入21世纪以来,我国社会主义市场经济发展,企业对财务工作的重视度日益剧增,在市场复杂的环境下,企业对从事财务工作的会计人员的综合能力提出了更高的要求。为此,现阶段的高校会计教育需要以学生的职业发展能力为基础,开展有效的教学活动。如此一来,有必要对现阶段的会计教育进行改革,重新制定会计教育目标,为企业培养出符合市场需求的会计人才。本文深入分析基于职业发展能力的会计教育改革,以期为会计教育的进一步发展提供具有参考价值的建议。

  【关键词】职业发展能力;会计教育;改革

  现阶段,我国社会市场竞争激烈,学生拥有较强的职业发展能力有助于今后在企业的发展中实现自我价值。为此,会计教育需要革新教学理念,不断丰富教学手段,注重学生职业发展能力的培养,才能满足现代企业会计需求。鉴于此,本文对“基于职业发展能力的会计教育改革”进行深入探究意义重大。

  1.基于职业发展能力,革新教育理念

  在会计教育中,先进的教育理念能够有效推动会计教育的创新,才能有效培养学生的职业发展能力。现阶段的企业会计人员需要专业的会计理论知识以及计算机操作技术,还需要具有其他相关方面的能力,诸如国际语言交流能力、企业发展趋势把握能力以及经济问题处理能力等。为此,当前的会计教育需要革新教学理念,不仅仅传授学生会计专业知识,还需要注重学生的综合实践能力的培养,即职业发展能力的培养。因此,今后的会计教育教学内容应该及时更新,促使教学内容符合企业会计发展需求,同时加强实践教学[1]。此外随着科学技术的发展,21世纪是信息化时代,会计职业教育需要对信息化发展引起足够的重视,其原因在于信息化建设是企业会计发展的必然趋势。总而言之,为使会计教育的教学目标侧重于培养学生的职业发展能力,就需要革新教学理念。

会计职业道德论文(精选9篇)

标签:会计毕业论文 时间:2022-09-15
【yjbys.com - 会计毕业论文】

  在学习、工作生活中,大家或多或少都会接触过论文吧,通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的会计职业道德论文,欢迎阅读与收藏。

  会计职业道德论文 篇1

  【摘要】

  良好的个性心理对个体道德行为的判断、选择具有重要的意义。从需要、动机、兴趣、气质、性格、能力等要素剖析会计职业道德缺失主体的个性心理,是防范会计职业道德缺失现象的产生的必然选择。

  【关键词】

  会计;职业道德;缺失;个性心理

  随着以人为本理念的发展和社会主义核心价值观的深入人心,会计职业道德越来越受到人们的重视。从心理学角度来剖析会计职业道德缺失现象的心理因素和影响因素,对于规范会计职业道德主体的道德行为具有重要的意义。因此,有必要对会计职业道德缺失主体的个性心理进行详细剖析,以此防范会计职业道德缺失现象的产生。

  一、个性心理的内涵及对个体道德行为的意义

  个性心理属于心理学的重要范畴。在心理学上,个性指的是一个人在生活实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。

  个性心理由两方面组成:

  一是个性心理倾向性,

  二是个性心理特征。

  前者是个体行为的潜在动力,主要包括需要、动机、兴趣等,这些心理因素能够很好地调动人们的积极性。后者是个体特色风貌的稳定表现,主要包括气质、性格、能力等。气质是人典型的、稳定的心理特点,即人的性情或脾气。性格是指个人对现实稳定的态度和稳定行为方式的心理特征。有人大公无私,有人自私自利;有人勤劳朴实,有人懒惰奢侈;有人自尊自强,有人自暴自弃等等,这些都是人的性格特征。当某些特征稳定地而不是偶然地表现在某人身上时,就可以说这个人具有这种性格特征。能力是成功地完成某种活动的个性心理特征。一个人要能够顺利、成功地完成某种活动,主要的心理前提是要具备某些能力,能力是人完成任何活动不可缺少的一种心理品质。良好的个性心理对个体道德行为的判断、选择具有重要的意义。

中职教学如何培养学生的职业素养论文(通用6篇)

标签:教学论文 时间:2022-08-10
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  在日常学习、工作生活中,大家总免不了要接触或使用论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。写起论文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的中职教学如何培养学生的职业素养论文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  中职教学如何培养学生的职业素养论文 篇1

  摘要:

  在中职教育工作中,加强对学生职业素质培养是至关重要的,良好的职业素养是学生成功和学校发展的关键。然而,如今中职毕业生在就业问题上存在很大的问题,使得很多毕业生一走出学校的大门后就变得迷茫起来。职业素质要具备一定的内涵,提高中职学生的整体职业素养对提高竞争力有很大的帮助。文章对中职院校的学生职业素养进行论述,从中职学生的职业素养情况展开分析,对如何培养学生的职业素养方法进行探讨。

  关键词:

  中职院校;培养途径;职业素养

  中职教育的培养重点是以亿为单位的集生产、服务于一线且具备高素质和应用能力强的人才。如何衡量这些人才,不仅需要有过硬的文化基础知识,还要重视其整体的综合职业素质。职业素养的高低就是最终就业能力的高低,如今的职业教育要从升学角度着眼,以升学为主要就业导向,中职院校学生的就业能力是职业学校得以为继的保障,也是学校更好生存发展的生命力。

  一、如何实现中职人才的培养

  中职人才只有适应社会职能的发展,才可以维持和拓宽专业技术的发展道路,对职业活动有所保障,中职院校的专业才能够持久稳定的开展,如何培养中职人才,就要满足以下需求:

职业教育教学论文

标签:教育毕业论文 时间:2022-07-31
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  在日常学习、工作生活中,大家都不可避免地要接触到论文吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。你写论文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的职业教育教学论文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

职业教育教学论文1

  高等职业教育侧重于学生的“职业教育”,旨在为社会培养职业型专业人才。当前,高等职业教育教学模式存在教育形式单一、办学特色不突出、办学理念模糊、职业定位不准等问题,严重制约了我国高等职业教育教学的快速发展。正确处理理论教学与实践教学的关系、在专业设置上以市场需要为导向,突出办学特色、建立健全校企合作机制对高等职业教育模式改革有重要意义。

  一、高等职业教育

  高等职业教育侧重于学生的“职业教育”,旨在为社会培养职业型专业人才。高等职业教育的教育职能具有一定的特殊性,在其培养目标与教学中存在以下几个显著的特点。一是高等职业教育教学工作侧重于学生岗位技能的培养,在课堂教学中强调学生操作技能的教学,理论课程相对简单,更加偏重实验课程的教学、学生的实习指导以及实训实操的开展;二是高等职业教育教学中在课程体系的设计上更加有针对性,在课程体系的设计上与本科高校有着本质的区别,本科高校的课程体系设计通常从学科的角度出发,往往带有一定的理论研究性质,而高等职业院校的课程设计更多的是从职业岗位需求的角度出发,以社会需求为课程体系设计的导向;三是高等职业教育教学中实践教学更加突出,对就业市场的需求更加敏感,其教育教学中往往以培养生产型、服务型一线人才为核心目标。

职业教育教学论文

标签:教育学 时间:2022-07-28
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  在学习和工作的日常里,许多人都写过论文吧,论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的职业教育教学论文,欢迎阅读与收藏。

职业教育教学论文1

  在职业技术教育工作中,实习教学是非常重要的组成部分,是培养学生实践能力的重要环节。那么应该怎样实行实习教学呢?笔者根据七台河煤炭职业技术培训学院的实习教学实践予以阐述。

  一、实习教学的规范化、科学化

  为了搞好校内生产实习教学,使之课堂化、规范化,采用了理论——实践“一体化”的四系教学方法。即让学生在实习期间边听讲解理论边看实际操作演示,将抽象的原理构造和复杂的工艺,变得直观形象,易于掌握应用。这种“一体化”的教学方法围绕三个重点展开:做什么?即解决什么问题;怎么做?即做的过程和方法;学什么?即通过追求何种学习结果。体现了“做中学”的教育改革重要思想。“一体化”教学实现了“四个合一”即教学与实训场地的合一;理论教学与实践教学的合一;教学与生产的合一;理论教师、实习指导教师与学生的合一。首先学生确立课题目标,明确课题所要达到的标准,完成课题所需要的工具及设备,完成课题并达到标准所必备的技能及操作规程。然后教师示范,学生模仿练习。最后学生独立操作,教师巡回指导检查,直到对照标准完成任务。这样一步一步地严格按照标准进行,体现了实习教学的课堂化、规范化。

  二、校外实习要明确实习指导教师的职责

法学专业学生职业教育研究论文(精选10篇)

标签:法学毕业论文 时间:2022-07-27
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  在平平淡淡的日常中,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。写论文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的法学专业学生职业教育研究论文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  法学专业学生职业教育研究论文 篇1

  摘要:

  近年来我校法学专业学生就业率持续走低,就业专业对口率低,法学专业学生的自主学习意识不够。这主要是法律人才培养目标未能与社会需求和民航发展相对接,民航特色不突出等原因造成的。本文通过发现问题、分析问题,从而探讨加强法学专业学生职业教育的主要途径。

  关键词:

  民航;法学专业;就业;职业教育

  一、我校法学专业学生就业现状及存在的问题

  目前,我国正处于由民航大国向民航强国发展的过程中,对民航人才需求不断加强,但从目前民航大学法学院本科生就业状况来看,并不是很理想。主要暴露出三个问题:一是总体就业率低;二是行业内就业率低;三是行业内就业专业对口率低。从2016届法学专业本科生就业数据来看,截至2016年6月底,总体的就业率为41.77%,而行业内就业率仅达到34.17%,行业内就业专业对口率更是低至3.8%。近三年的统计数据显示,中国民航大学法学专业学生在民航行业就业情况总体呈下降趋势,今年更是跌至不足40%。例如:法学院2014年毕业总人数72人,一次就业率55.6%,行业内就业率40.8%。2015年毕业总人数75人,一次就业率57.4%,行业内就业率24.7%。2016年毕业总人数80人,一次就业率41.77%%,行业内就业率34.17%。就业问题直接导致了法学专业学生对于专业自信心不足,自主学习动力不足等学业问题。甚至有一部分学生对本专业抱有怀疑甚至抵触的情绪,这集中体现在入学教育满意度低、转专业申请人数多等方面,因此更需要加强对学生职业规划的教育和引导,帮助他们找准方向,树立目标。

中小学教师职业道德现状的调查研究的论文(精选11篇)

标签:职业道德 时间:2022-06-22
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  在社会的各个领域,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么,怎么去写论文呢?下面是小编整理的中小学教师职业道德现状的调查研究的论文(精选11篇),欢迎大家分享。

  中小学教师职业道德现状的调查研究的论文 篇1

  摘要:本研究主要采用问卷调查的方法,以辽宁省内十三个市的462名中小学教师为调查对象,结合2008年重新修订的《中小学教师职业道德规范》中涉及的教师应处理好的四种关系,从意识和行为两个维度对教师职业道德建设的现状进行调查,目的是为更好地促进《规范》的落实、提高师德建设的针对性和实效性提供事实依据。

  关键词:中小学教师;职业道德规范;意识与行为

  一、研究的目的与方法

  1993年l0月31日颁布的《中华人民共和国教师法》对教师这一概念的界定是:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。”这样的身份决定了国家和社会对教师的职业道德的高要求。特别是面对青少年学生他们具有强烈的求知欲,可塑性大,模仿性强,在品格上还不成熟;他们的世界观、人生观、价值观、道德观的形成,他们的文明习惯的养成,都会受到教师人格力量的感染和言行举止的重要影响。一位具有高尚师德的教师将对学生的成长起到良好的示范作用。因此,师以德为先,特别是中小学教师,必须具备良好的道德品质。

护理专业学生职业素养论文(精选6篇)

标签:护理学毕业论文 时间:2022-06-16
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  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过论文吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?下面是小编收集整理的护理专业学生职业素养论文,希望对大家有所帮助。

  护理专业学生职业素养论文 篇1

  一、当前护理专业学生职业素养现状

  (一)护理专业学生职业品质、道德现状。护理专业作为当今被社会青睐的热门专业,其招生规模不断扩大,特别是高职高专层次的护理专业。扩招带来了很多硬件和软件准备不足产生的问题,从而使很多高职院校在职业品质、道德的养成教育方面存在很多问题:学校层面认识严重不足,投入很少,满足于学生管理不出事,维持表面稳定局面即可的要求,对学生职业素养的养成教育,基本上没有整体的规划和考虑,缺乏宏观的决策和适时的掌控;。很多院校的学生管理团队不稳定,辅导员多数是刚毕业的大学生,处事方法和经验上有所欠缺,找不准教育引导效果最大化的方式,这必将导致管理理念落后和管理效果不佳;大部分学校对政治辅导员没有进行系统的培训教育,在辅导员的待遇及晋升渠道方面没有明确的规定,导致辅导员积极性不够,学生管理中的执行力大打折扣;学校在日常管理中害怕对学生严格要求导致产生对立情绪,甚至是强烈的逆反心理,不敢真抓实管,学生的日常行为规范管理流于表面化,使学校对学生缺乏足够的影响力。

  性格养成方面没有和家长、社会共同形成完整的联动体系,导致管理脱节,不能对每一个个体的发展形成完整有效的信息交流和适时的掌控;对社会上的不良思潮没有形成有效的防火墙,社会上的一些不良风气很容易影响学生的思想,导致学校教育事倍功半;就业指导课没有起到真正的作用,很多指导教师没有经过系统的就业培训,就业知识仅限于皮毛,照本宣科的现象严重。