有的同学在考教育学研究生备考过程中想报一个教育学考研辅导班，但目前教育学考研辅导班鱼龙混杂，让很多考生分辨不清，最终导致报了班以后辅导效果很差，耽误了自己的时间和前程，勤思考研为教育学考研学生总结教育学考研辅导班选择经验。
我们报辅导班的目的在于提高考试成绩，帮助通过研究生考试，所以辅导效果是我们每个考生看中的。而辅导效果源自于办学机构多年考研辅导经验的积累、科学合理的辅导班次、一流的师资、完善的服务，权威的内部资料的保证等。但辅导效果又很难在报辅导班之前得以验证，您可以从办学时间、办学规模、老学员口碑、授课师资、内部资料等直接或间接的影响因素做为参考进行选择。
1、辅导班历年的招生人数和培训人数---体现辅导效果的重要指标。
招生规模是非常重要的一个选择指标，是一个辅导班的综合指标的体现。培训人数多，代表着学员普遍认可度高。从教育部明文规定不得以院校名义从事考研辅导，2009年正式以“勤思教育”名义公开对外招生起，已经是完全的市场招生行为，勤思能够保持着专业课培训规模最大，招生人数最多，这是学员对勤思的信赖与支持，从历年招生情况看，有一半以上学员是来源于老学员推荐。招生人数多，代表着兑现承诺的能力，辅导班的成本是按班计算的，确定班次设置后也确定了主要成本和费用，招生人数多收入就高，收入高，便有更好的兑现承诺的能力。
区分办法：询问师哥师姐、课堂场景的视频、照片等
2、看辅导班是否专注?
近几年，好多公共课培训机构也纷纷开办专业课，虽然都是考研辅导机构，但他们在公共课付出的精力远远大于专业课，对专业课做的仅是请老师、安排时间、安排地点，是作为副业来运作。其共同的特点是：班次少、资料不规范、对老师授课缺乏沟通、客服人员对课程收费以外的信息不清楚。所有专业课程设置千篇一律;各科课时分配根据分值分配，完全不考虑学科特点等。
3、看辅导班的办学成果!
办学时间代表着一个辅导班的发展史，伴随着时间的流逝，资源、经验也在不断的积累和沉淀。包括授课教师的优选，教授应试辅导的经验，内部资料的质量，班次设置、课时安排的合理性，不同的复习阶段辅导内容的针对性都会随时间不断积累提高。辅导班能够生存，自然有可取之处，虽然办学时间长，不能代表一定是最好，但至少不会太差，有一定的保障。
区分办法：索要查看能够代表历史的资料如：音频、视频、照片等信息，你一定能找到一些历史痕迹。
4、是否有办学许可证?
选择辅导班首先要注意看这个学校有没有正规的办学资质，正规办学机构的招生简章是经过教委主管审批备案的。不正规办学机构缺乏教育部门的有效监管，承诺不兑现，教学质量低下，有可能出现浪费时间、误导，甚至存在其他风险。区分办法：教育部门查实、查看办学许可证、查看教育管理部颁发的相关荣誉证书。
5、看是否有权威的师资力量?
师资直接决定辅导效果。优秀的辅导机构辅导名师都重点大学的一线青年骨干教师，辅导经验，是辅导班通过多年的辅导积累出来的，同时这些辅导班的老师是有着丰富的教学辅导经验、阅卷的在校一线教师，从而保证课程质量和辅导效果。
6、看内部资料是否完善?
内部资料能够反映出辅导班的办学态度，从编写到排版到印刷各环节都是很容易产生错误，一本错误率低的资料，需经过多次的校对才能保证。内部资料能够反映出辅导班的水平，精心编写的高质量资料确实能起到事半功倍的效果;错误率高的不但会浪费时间，甚至会误导您。
区分办法：建议由具有一定专业知识的师哥师姐陪同一起去查看。
7、看老师的服务是否好?
辅导班的服务是考生在辅导过程当中必不可少的一部分，有时候甚至起到关键作用。一个好的辅导机构会建立一个完善的服务团队和服务体系，为考生提供全面优质的服务。
区分办法：不太好区分，只能体验，行业现状是：说的一般都会比较好。
最后：规模小、办学时间短、实力小的辅导机构，其共同的特点是：办公人员少、办公地点小、环境差、课时少、班次少、收费低，只要您想去区分，还是很容易判断的
8、课程设置是否合理
在选择辅导班的时候我们要看这个辅导班设置的课程班次是否科学合理，课时是否充分;考研科目所涉及的内容是本科四年的课程，虽然是应试教育，也需有一定的课时量保障，才能做到讲解到位。
区分办法：辅导班利润是根据班次和招生数计算的，开设班次越多人员分流就越严重，成本就越高，所以小机构设的班次都相对较少。
9、看以往参加过他们辅导班的学员怎么评论?
现在很多考研的学生在选择辅导班的时候最好找曾经报过辅导班的学哥学姐，听听他们的建议，毕竟他们曾经报过辅导班，感受过辅导班服务，辅导效果。在选择辅导班的时候，学员口碑是一个重要参考意见。以勤思考研教育历年招生统计看，有一半以上学员是来源于老学员推荐的。
区分办法：找到认识的师哥、师姐询问。
注意事项：
教育学辅导班的选择是一个重要的事，请慎重选择。
如果要选择的话，我建议选择勤思考研，因为我亲身在勤思考研辅导过的，感觉非常好。